如何關(guān)愛學(xué)生的教學(xué)反思
常言道：人與人不同，每個(gè)人都有其固有的自然生理特質(zhì)和心理稟賦，這種自然屬性就像埋藏在地下的石油，天然氣和煤炭等寶藏一樣，等待著人們?nèi)ラ_發(fā)，利用�？梢院敛豢鋸埖卣f，再差生中有愛迪生，愛因斯坦，貝多芬，有叱咤風(fēng)云的世界偉人。有句話叫“人盡其才，物盡其用”。我們每一個(gè)孩子都有一塊不同質(zhì)地的璞玉，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤サ褡了麄儭?/p>
現(xiàn)在在學(xué)校里有兩種勢(shì)利眼，一是比誰父母的官大，錢多，不僅學(xué)生比，老師比；二是看誰的分?jǐn)?shù)高，誰分?jǐn)?shù)高，老師就對(duì)誰負(fù)責(zé)，好教的，聽話的，能給學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)的，老師就喜歡，對(duì)中下等的學(xué)生就看不上。
人與人之間的智力，性格特點(diǎn)，家庭經(jīng)濟(jì)情況等都存在客觀差別，但每個(gè)人的尊嚴(yán)都是絕對(duì)平等的，大家同在一個(gè)藍(lán)天下，都是大寫的人！老師應(yīng)當(dāng)對(duì)每一個(gè)同學(xué)一視同仁，平等相待。同學(xué)生之間也應(yīng)互相尊重，真誠(chéng)友好，平等相處。
教師有愛心才能贏得學(xué)生的尊重。國(guó)家教委付主任柳斌說：“愛學(xué)生是首要的，現(xiàn)在濫用懲罰手段的事例很多。輕則訓(xùn)斥，罰站，罰跪，重則毒打�，F(xiàn)在是罰款成風(fēng)，什么都罰款，遲到，曠課罰款，違紀(jì)罰款，考分低也罰款。罰款也引進(jìn)到學(xué)校管理之中。
我認(rèn)為要和學(xué)生平等的，真誠(chéng)地對(duì)話，總是給學(xué)生以希望，使他們找到自信，因?yàn)椋總�(gè)學(xué)生都是有血有肉有情感有自尊又不同個(gè)性的人，尊重他們，真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們，愛護(hù)他們，他們就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事，這種學(xué)習(xí)的快樂感會(huì)激發(fā)出求知的欲望和創(chuàng)造的沖動(dòng)，從而開掘出每個(gè)人本已存在的潛能
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