新課標第三冊Module8 Unit1 What are you going to do教學反思
教材分析
本課是講授課，教學的內(nèi)容是外研社新標準英語三年級起點第三冊Module 8 Unit 1What are you going to do?的內(nèi)容。這節(jié)課要求能夠認識Sports Day.for.metre.every day.good luck.come on,并且能用“What are you going to do？”進行詢問和問答。通過學習本節(jié)課可以提高學生對英語的認知度，把所學到的知識積極參與語言的.實際交際中，培養(yǎng)學生學習英語的興趣及使用英語思維的習慣。
學情分析
接觸了一年的英語，學生們也積累了一定的詞匯，基礎知識也較牢固了，這一課主要是讓學生會運用短語及單詞在句型中的用法。
教學目標
1、認識目標：會拼讀、會認本課單詞和短語：Sports Day.for.metre.every day.good luck.come on.并會使用句型：What are you going to do?及其回答：I’m going to……
2、能力目標：通過聽、說、讀、演培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力，通過豐富的課堂活動內(nèi)容給學生把所學語言和實際生活聯(lián)系起來，形成學生自主學習英語的能力。
3、情感目標：在活動中養(yǎng)成合作的精神，及認真、積極、大膽的學習態(tài)度。
教學重點和難點
本課的教學重點難點是在實際情境中正確運用句型來詢問別人將來要做什么，并能正確運用所學的對話進行交談。
教學過程
一、 熱身。
1、問候。
2、復習What are you doing? We are listening to you.
What is she doing ?she si running.
What is he doing? He is playing football.
在這個過程中出示相應的運動圖片。
二、 導入
1、談話導入。
同學們，如果下個月學校要舉行運動會（Sports Day）.你將會參加哪一項體育運動？（根據(jù)學生回答適當板書）引出：Sports Day.100 metre.every day.good luck.come on。
2、學習新單詞。
（1） 教師給單詞標上音標，學生獨立拼讀。
�。�2） 教師與學生一起拼讀正音。
�。�3） 教師領(lǐng)讀單詞，學生跟讀。
3、游戲鞏固單詞（埋地雷）。
教師點黑板上的部分單詞，學生依次讀單詞，點到“地雷”時不讀，讀的視為踩到地雷。
4、學習新句型What are you going to do? I’m going to...
(1)教師領(lǐng)讀問句：What are you going to do?并說明其中文意思。
(2) 鞏固提問，教師說中文，學生說英文。
(3) 游戲鞏固句型。
把運動圖片發(fā)給部分學生，沒有得到的同學可以提問題，如果對方答不上所拿圖片
的運動名稱，圖片就歸提問并回答對的人。
�。�4） 教師小結(jié)。
5、聽錄音并朗讀課文。
�。�1） 聽錄音，回答問題。
（2） 教師朗讀課文。
�。�3） 學生朗讀。
6、布置作業(yè)。
抄寫本課的單詞。
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