五年級上冊《練習(xí)2》教學(xué)反思范文
“語文與生活”中的第一項(xiàng)是選擇自己喜歡的歇后語故事講給同學(xué)聽；第二項(xiàng)是試用歇后語填空；第三項(xiàng)是向課外延伸，試著用自己知道的歇后語說一句話。
課前，我先讓學(xué)生查工具書或向大人了解書中歇后語所包含的故事，盡可能地收集一些歇后語。
上課時(shí)我先出示書上的五條歇后語，讓學(xué)生自己讀幾遍，注意糾正讀音、語氣、語速、停頓等問題。提醒學(xué)生歇后語有自己獨(dú)特的讀法。然后讓學(xué)生把通過各種方法了解的歇后語的小故事選一個(gè)自己喜歡的講給同學(xué)聽。學(xué)生理解了這些歇后語的含義。這樣學(xué)生從表面的詞到故事再到內(nèi)涵，有了深刻的印象，達(dá)到從文本到內(nèi)化的.過程。
第三部分，許多學(xué)生都說出了自己平時(shí)在生活和課外學(xué)習(xí)中學(xué)到的歇后語，并用知道的歇后語說一句話。這樣既加深了對歇后語的了解和認(rèn)識，又激發(fā)了學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣。
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