四年級音樂上冊《我的村莊》教學(xué)反思范文
音樂教學(xué)是學(xué)生獲得音樂審美感受和體驗的必要條件，也是實現(xiàn)音樂教學(xué)以審美為核心的基礎(chǔ)，更是一個師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和享受美的過程。對于學(xué)校四年級的學(xué)生來說，他們審美積累非常薄弱，因此，在教學(xué)中請學(xué)生欣賞師生的表演，可以提高學(xué)生的審美水平，在整個教學(xué)過程中起著很重要的作用。此外在探究與交流中也可以潛移默化地提高學(xué)生的審美水平。
學(xué)生通過學(xué)習(xí)外國音樂文化拓寬他們的視野。讓學(xué)生在課前通過各種途徑去了解越南民歌的風(fēng)格，在探究的過程中，學(xué)生抱以極大的熱情，并獲得了大量的`信息與知識，通過探究后的交流使學(xué)生擴(kuò)大了信息量，增強(qiáng)了探究意識。
在表演歌曲這個環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生自由選擇自由選擇搭檔的表演方式，這就在一定程度上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出自由的感受空間和展示空間，同時尊重學(xué)生的差異，注重因材施教、應(yīng)勢點(diǎn)撥，使學(xué)生能夠自由選擇、自由參與和自由表現(xiàn)、從而自由發(fā)展，自主自信地完成歌曲的學(xué)習(xí)及表演的學(xué)習(xí)過程，體驗成功的快樂。
在歌譜學(xué)習(xí)的部分存在幾個問題：這首歌曲的節(jié)奏有一定的難度，于是我采取了先聽辯節(jié)奏，再練習(xí)模拍節(jié)奏，最后根據(jù)分組合作演繹歌曲的形式讓學(xué)生流暢自然、自信的把歌曲的韻味表達(dá)出來，整節(jié)課顯示出一片和諧融合的氛圍，最后在師生合作愉悅的合作中結(jié)束了本課。
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