《蟈蟈和蛐蛐》的教學(xué)反思范文

　　《蟈蟈和蛐蛐》是音樂五年級下冊第六課中的一首歌曲，整首歌以詼諧擬人的手法，諷刺了愛“吹牛”的“蟈蟈”和“蛐蛐”，它倆相互吹捧、要踏踏實(shí)實(shí)、做個(gè)誠實(shí)的人。在教授歌曲時(shí)，我以兩幅圖片（蟈蟈和蛐蛐）導(dǎo)入新課，在欣賞中讓學(xué)生猜這是大自然中哪兩位朋友，孩子在思考交流中認(rèn)識了這是昆蟲蟈蟈和蛐蛐。通過欣賞圖片激發(fā)了學(xué)生探索學(xué)習(xí)的興趣。接著我以圖中蟈蟈和蛐蛐的`對話引入學(xué)唱歌曲《蟈蟈和蛐蛐》，通過聆聽孩子們能很快的辨別歌曲的情緒變化和歌曲風(fēng)格，并能進(jìn)行劃分歌曲樂段以不同情緒進(jìn)行分唱，在孩子們完整演唱時(shí)，我用分角色演唱的方法讓學(xué)生表演唱，孩子們在表演中提高了學(xué)唱的興趣，并培養(yǎng)了學(xué)生模仿表演的能力。

　　在這節(jié)課中還存在些不足，如：對于高年級的學(xué)生，對京劇的認(rèn)識不廣，興趣不高，在今后應(yīng)讓孩子多接觸有關(guān)京劇的東西。提高學(xué)生對京劇的興趣，教學(xué)中的困惑：高年級孩子們的表現(xiàn)欲有所下降，如何提高孩子們對表現(xiàn)欲望呢？

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