1-9的直加減心算教學(xué)反思范文
本周已經(jīng)重點(diǎn)在教學(xué)1-9的直加減心算了，感覺孩子們慢一點(diǎn)還是可以算對的，就是孩子們的不夠?qū)Ｐ模偸菚沐e呢！怎么說呢，感覺自己也很用心的去備好每一節(jié)課了，但是孩子們就是在上課的表現(xiàn)總是讓我很失落，感覺孩子們都不怎么喜歡珠心算呢！上一學(xué)年的孩子上課都很積極很活躍，可能跟孩子們的性格也有關(guān)系，但是更多的原因在我自己身上吧！孩子們上課不積極應(yīng)該就是跟我的語言有關(guān)系，平時對孩子們要求比較高，感覺孩子好像理解錯了我的想法，以為老師就是要他們坐端正。
我要趕緊調(diào)整自己的狀態(tài)，把孩子們的積極性調(diào)動起來，在課堂上語言再生動一些，肢體語言再豐富一些，課堂上多插入一些有趣的'故事，多一些跟孩子們的互動，或者可以換地方上課，轉(zhuǎn)換一下孩子們的心態(tài)，我相信孩子們肯定會喜歡上我的課堂的�，F(xiàn)在兩個班的進(jìn)度不一樣，但是我心里一點(diǎn)也不著急，因?yàn)槊總�孩子都有自己的特點(diǎn)，進(jìn)度不一樣也沒關(guān)系的，主要還是孩子們掌握知識點(diǎn)。
根據(jù)自己本周的教學(xué)工作制定以下教學(xué)目標(biāo)，從孩子的掌握情況來看只達(dá)到了目標(biāo)1和2，在完下周教學(xué)任務(wù)的同時還要把本周的失誤找時間彌補(bǔ)回來。
目標(biāo)1：背誦珠子兒歌，熟練撥珠1-9；
目標(biāo)2：熟練撥珠計(jì)算1-9的直加減和心算1-9的直加減；
目標(biāo)3：背誦湊五加口訣熟悉掌握湊五加撥珠指法；
目標(biāo)4：個別心算不過關(guān)和湊五加撥珠不熟練的要重點(diǎn)抓
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