《畫家鄉(xiāng)》的教學反思

　　《畫家鄉(xiāng)》這篇課文為我們展示了一幅幅美麗迷人的畫卷。你看，那金色的沙灘，蔚藍的大海，蘊藏著豐富的寶藏；那青山碧水，是多么清秀；那遼闊的平原，像一望無邊的綠色海洋；那一碧千里的草原，到處是美麗的風光；那一座座現(xiàn)代化城市，是那么的美麗�！墩n標》強調(diào)：“應讓學生在主動積極地思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣�！笔前�，這么好的`閱讀材料，應該讓孩子們好好感悟，讓孩子們好好欣賞，使他們從小熱愛我們的祖國，從小熱愛自己的家鄉(xiāng)，讓他們提起五彩的畫筆，用絢麗的色彩，畫祖國，畫家鄉(xiāng)。

　　教學本課時，我根據(jù)本課圖文并茂文字優(yōu)美的特點和學生年齡特征來設計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)了學生學習課文的興趣。通過觀察、朗讀、想象等多種教學手段，引領學生走進文本，激活學生的思維。如：讓孩子們觀察文中五幅圖，要求孩子們用“誰——在什么地方——干什么”的句式說圖意。讓孩子們邊看圖，邊讀課文，并思考：你覺得誰的家鄉(xiāng)最美？用“-----”畫出描寫家鄉(xiāng)美的句子。指導朗讀重點詞句，指導“那么…….那么……”的句式，是表達了孩子們對自己家鄉(xiāng)的喜愛，并用這個句式進行說話訓練。課外延伸，拓展訓練：我的家鄉(xiāng)在______，那兒有_______，我愛我的家鄉(xiāng)。有的孩子說：“我的家鄉(xiāng)也在海邊，那兒有海帶和各種海產(chǎn)品，我愛我的家鄉(xiāng)�！庇械暮⒆诱f：“我的家鄉(xiāng)也在山區(qū)，那兒有各種翠竹，我愛我的家鄉(xiāng)�！庇械暮⒆诱f：“我的家鄉(xiāng)也在城市，那兒有美麗的公園和高樓大廈，我愛我的家鄉(xiāng)�！薄�…

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