《習(xí)作3》教學(xué)反思

　　習(xí)作3要求寫一則體育新聞報道，我是這樣教學(xué)的：

　　一、朗讀范文，初步感知。

　　這是一篇新聞報道，其形式和語言都是學(xué)生不太熟悉的`，我先讓學(xué)生朗讀范文，在朗讀時注意觀察題目，體會文章的內(nèi)容。讀后學(xué)生交流，總結(jié)出這樣幾點：題目要突出報道的最重要的內(nèi)容，可以分兩行寫；在開頭要交待事情的時間地點人物比賽結(jié)果；在寫作中注意不要使用第一人稱、不要進(jìn)行詳細(xì)地描寫、不要出現(xiàn)對話。

　　二、擴(kuò)充內(nèi)容，加深印象。

　　有了初步的感知還不夠，還要讓學(xué)生多接觸一些新聞報道。我讓學(xué)生從報紙上找了幾則新聞報道，并認(rèn)真讀了《口語交際和寫作指導(dǎo)中的》幾篇范文，學(xué)生在閱讀中加深了對新聞報道的印象，尤其是注意新聞報道的語言要簡練、概括，使用書面語。

　　三、提供素材，下筆寫作。

　　前不久，為了完成習(xí)作2，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們開展了激烈的拔河比賽，這正好是一個很好的素材，于是，課上，學(xué)生們講述了拔河的人員、賽事、結(jié)果，一篇體育新聞報道就水到渠成了。

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