小學(xué)二年級語文下冊《黑板跑了》教學(xué)反思

　　今天上完了《“黑板跑了”》一課,感觸最深的是:

　　本課講述了物理學(xué)家安培的一則趣事，小中見大，讓我們了解真正的科學(xué)家所具備的素質(zhì)和精神。安培被稱為電動(dòng)力學(xué)的創(chuàng)始人和奠基者。甚至電流的單位名稱也用其名字命名。

　　導(dǎo)入時(shí)，我決定從介紹安培入手，別出心裁地讓學(xué)生做了這樣幾道數(shù)學(xué)題：

　　填上合適的單位名稱。

　　一個(gè)雞蛋約重50（）一塊黑板約長4（）

　　一張課桌價(jià)值約50（）一節(jié)課時(shí)間是40（）

　　學(xué)生好奇極了！語文老師怎么讓我們做起了數(shù)學(xué)題來？不過這些題目顯然對孩子們來說太簡單了，孩子們答對后很好奇：老師究竟要給我們上什么呢？

　　我追問：我們剛才填的這些單位名稱有的表示重量，有的表示長度，那你們知道電流的單位名稱是什么？

　　這個(gè)問題把學(xué)生給難倒了，他們個(gè)個(gè)面面相覷。

　　我在黑板上板書：“安培”。

　　孩子們大聲地讀著，陸慶一不解地問：“這是人的名字，人的名字怎么會(huì)是單位名稱呢？”

　　“是呀，這又是一個(gè)什么樣的人呢？為什么要把他的`名字作為電流的單位名稱？今天，我們就來學(xué)習(xí)安培的故事。

　　這樣的導(dǎo)入，有效地激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

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