小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《11減幾》教學(xué)反思

　　數(shù)學(xué)知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)，缺了哪一部分都不行。例如在教學(xué)11減幾時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)10減幾的計(jì)算問(wèn)題較大，這部分知識(shí)在利用“破10法”來(lái)計(jì)算11減幾時(shí)顯得非常重要，在整個(gè)計(jì)算過(guò)程中問(wèn)題也大都出現(xiàn)在這里。第一步把11分成1和10，基本都能掌握分解；第二步從10里減去幾，問(wèn)題比較大；第三步把減出的結(jié)果加上前面的1，基本掌握。針對(duì)以上學(xué)生掌握情況，課后進(jìn)行了10減幾的練習(xí)，主要從加法入手，也就是湊十法。1+9=10、2+8=10、3+7=10、4+6=10、5+5=10，教會(huì)學(xué)生根據(jù)這些加法算式來(lái)思考10減幾，如：根據(jù)1+9=10，想：10-1=9、10-9=1。

　　利用破十法是計(jì)算11減幾和今后的'12減幾、13減幾等等的最基本的技能，也是必須要掌握的技能，所以必須要經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，才能增加學(xué)生的熟練程度和正確率，才能為今后更好的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

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