《多一些,少一些》教學(xué)反思范文
1、利用“猜想”的情景引入新課，為新知識(shí)作鋪墊，通過(guò)數(shù)的變化，讓學(xué)生明確數(shù)目增大，比較結(jié)果也會(huì)變化。根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)積極學(xué)習(xí)氣氛活躍，用詞也很準(zhǔn)確�？傊胄抡n階段達(dá)到良好效果。
2、在例題探討過(guò)程中（比較三所學(xué)校的學(xué)生人數(shù)），首先教師應(yīng)以平等的意識(shí)，寬容的心胸接納學(xué)生，親切地和學(xué)生說(shuō)話(huà)。比較多少，本身就是一個(gè)模糊的概念。不同的數(shù)相比，所用詞也會(huì)不同。應(yīng)啟發(fā)學(xué)生用哪個(gè)詞描述更為合適？那就要采用充分讓學(xué)生討論，達(dá)成一致，用"多得多"比較恰當(dāng)。所以“90比40應(yīng)該'多得多'，80比65才應(yīng)該是'多一些'”。
3、在例題的拓展中，學(xué)生舉手非常活躍，都想把表現(xiàn)自己，我忍不住多提問(wèn)了幾位學(xué)生。其實(shí)要讓學(xué)生用同桌或前后相互說(shuō)一說(shuō)，提問(wèn)形式畢竟有它的局限性，達(dá)不到人人參與。
4、學(xué)生對(duì)超市里一些商品根本不知道實(shí)際價(jià)錢(qián)，缺乏感性認(rèn)識(shí)，課中有這種練習(xí)建議：應(yīng)適當(dāng)修改�！安乱徊隆钡�'練習(xí)形式很好，如果學(xué)生猜不中時(shí)，老師就采用“多一些”、“少一些”、“多得多”和“少得多”提示，讓學(xué)生逐步調(diào)整。也可以學(xué)生之間互相猜一猜，效果更好。
5、本課教學(xué)設(shè)計(jì)尊重學(xué)生合理的選擇，給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)發(fā)生興趣，自然而然的就會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，去提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
【《多一些,少一些》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《多一些、少一些、多得多、少得多》教學(xué)反思10-22
《多一些、少一些、多得多、少得多》教學(xué)反思范文03-30
《多一些、少一些、多得多、少得多》教學(xué)反思會(huì)12-30
少一些抱怨多一些感謝作文10-09
少一些懷疑，多一些溫暖作文12-16
多一些寬容教學(xué)反思05-30
《多一些寬容》教學(xué)反思04-02
畢業(yè)贈(zèng)言：少一些抱怨，多一些感恩01-24
10-03