一年級(jí)品德與生活教學(xué)反思
一年級(jí)品德與生活教學(xué)反思懷著新奇與忐忑的心情我上了今天第一節(jié)一年級(jí)的《品德與生活》課。對(duì)于本課的設(shè)計(jì)，我基本是以教材為載體，以活動(dòng)為手段進(jìn)行的。
開(kāi)始是一首學(xué)生熟悉的歌曲《上學(xué)歌》，激發(fā)了學(xué)生的興趣，孩子們紛紛舉手告訴我這是什么歌，什么意思。課堂氣氛很活躍，孩子們的情緒也很高漲，我也放松了很多。
接下來(lái)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心情和自己生活的變化，孩子們說(shuō)得也很好。這時(shí)，我就隨著孩子們的話(huà)題因勢(shì)利導(dǎo)，我們進(jìn)行了很多活動(dòng)和情境模擬。例如：有的學(xué)生說(shuō)，“我今天很高興，但是我還不認(rèn)識(shí)我的同學(xué)�！边@時(shí)，我就帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的同學(xué)，告訴學(xué)生要與別人認(rèn)識(shí)應(yīng)該怎樣說(shuō)，怎樣做；我讓孩子們從同桌開(kāi)始認(rèn)識(shí)，然后給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓他們自由的去認(rèn)識(shí)自己想認(rèn)識(shí)的`同學(xué)。課堂中，一片其樂(lè)融融。
在這一環(huán)節(jié)中，有的學(xué)生就談到了，我們發(fā)了很多新書(shū)，我就問(wèn)，“你喜歡這些書(shū)嗎？為什么？”“我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們呢？”
由于孩子們初入校門(mén)還不夠適應(yīng)，所以40分鐘的內(nèi)容沒(méi)有全部完成。但我覺(jué)得這節(jié)課我們很有收獲，孩子們?cè)趯捤捎庠降姆諊校J(rèn)識(shí)了《品德與生活》，認(rèn)識(shí)了張老師，認(rèn)識(shí)了自己的同學(xué)，還知道作為一名小學(xué)生應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)自己的的書(shū)本。
通過(guò)今天這節(jié)課，我覺(jué)得自己的設(shè)計(jì)意圖是正確的，但是在備學(xué)生這方面還要細(xì)致些，應(yīng)該更多地考慮到他們的年齡特點(diǎn)和他們的實(shí)際情況，合理的安排教學(xué)內(nèi)容，使得課堂教學(xué)更加完整。
以上是我今天的教學(xué)反思，希望大家多提寶貴意見(jiàn)，愿我們攜手同行！
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