音樂《火車波爾卡》的教學反思
《火車波爾卡》采用寫實的手法，對蒸汽機車啟動、加速、到站、做了細致的描繪。它是降B大調(diào)2/4拍，快板，復(fù)三部曲式。 前把小節(jié)是引子。由短笛、長笛吹奏出短促的'倚音和休止符構(gòu)成的汽笛聲，由慢到快，由弱到強。引出了八分音符組成的同音反復(fù)，表現(xiàn)了火車啟動、慢跑到加速運行。作曲家巧妙地用刷子去擦奏松了鼓皮的小鼓，模擬火車的聲響使樂曲更有情趣。隨后出現(xiàn)第一部分主題跳進音程明朗歡快，仿佛人們乘坐火車時愉快地哼唱著波爾卡旋律。第一部分B段主題跳躍性較強，更加歡快，還隱隱穿來幾聲汽笛的鳴叫。
本曲和所做《不剎車波爾卡》與其兄約翰斯特勞斯、所做的《游玩列車波爾卡》和《休假旅行波爾卡》具有相同的性質(zhì)，是具有描繪性色彩的樂曲。通過欣賞這首曲子，讓學生感受音樂所描繪的火車的鮮明形象和歡快的音樂情緒，給學生留下深刻的印象。
【音樂《火車波爾卡》的教學反思】相關(guān)文章：
音樂《火車波爾卡》教學反思02-19
音樂《火車波爾卡》教學反思03-30
大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《單簧管波爾卡》09-22
小班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《螃蟹波爾卡》09-23
《火車開啦》音樂課教學反思06-03
音樂課《火車開啦》的教學反思07-17
01-16
音樂課《火車開啦》教學反思范文06-07