人類活動地域聯系的主要方式教學反思

時間：2021-02-21 16:46:38 教學反思

人類活動地域聯系的主要方式教學反思

　　一、教學設計

人類活動地域聯系的主要方式教學反思

　　人類活動地域聯系的主要方式這一節(jié)內容，和日常生活聯系比較密切，參考兗州一中的教學模式，以“四步互動教學法”的思想為指導原則，充分體現師生互動，生生互動，并且在處理教學案的過程中進行了適當的“拓展延伸”，以確保學生對知識的掌握和相關能力的提升！

　　二、教學過程

　�。ㄒ唬┬抡n導入

　�。ǘ┙處熋鞔_本課教學目標以及學習的意義。

　�。ㄈ⿲W生展示

　　展示學生預習、討論的效果。培養(yǎng)學生語言表達能力和反饋預習的效果。

　�。ㄋ模┙處熱屢�

　　在學生展示過程中，經過生生互動，師生互動，很多問題基本上都已經解決，對于一些知識疑點教師給與明確。

　�。ㄎ澹┬〗Y交流

　　總結本節(jié)課的主要內容，強調本節(jié)重點。

　�。┻_標練習

　　鞏固本節(jié)所學的'知識

　　三、教學后反思

　　(一）、本節(jié)課堅持了學校倡導的“四步互動教學”和吸收了兗州一中教學中一些教學方法，但本節(jié)課進入角色比較慢，開始有緊張感，以后要加強訓練這方面的心里素質，對于板書的設計應加強，使板書更加條理化，規(guī)范化，要注重知識的整合和系統化。在教學過程中要充分調動學生的學習熱情和主動性，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力。

　�。ǘ�、讓學生結合生活實際，通過看、想、說，去體會交通運輸與人們的密切聯系，懂得怎樣使用和選擇不同的交通運輸工具，明確通信和商業(yè)與我們的關系。

　　本組點評：

　　優(yōu)點：

　�。�1）目標明確

　�。�2）環(huán)節(jié)齊全

　�。�3）注重詳略，注意重點

　�。�4）注重雙邊活動、積極主動

　�。�5）講練結合、即時鞏固、鍛煉能力

　�。�6）語言準確簡練

　�。�7）講的細致

　　（8）注重知識的前后聯系

　�。�9）聯系實例