體育活動(dòng)《勇敢的小三毛》教學(xué)反思

　　在本周的主題活動(dòng)中，是以“勇敢”為主要的線索，在圍繞著“勇敢”這條中心線的下面，我們開展了很多關(guān)于勇敢的課程，在五大領(lǐng)域的課程中，都以勇敢為主要導(dǎo)線，接著就開展了一系列的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，讓我對(duì)體育活動(dòng)記憶猶新。

　　在下午的一節(jié)體育活動(dòng)中，開展的是“勇敢的小三毛”，主要的目標(biāo)是讓孩子有挑戰(zhàn)困難的勇氣和信心，并且掌握雙腳并攏，從高處往下跳的正確姿勢(shì)。一開始，我?guī)ьI(lǐng)著孩子們做著預(yù)備的動(dòng)作，先熱熱身，放松一下，接著，我講解要怎樣去做今天的雙腳并攏往下跳，孩子們一個(gè)個(gè)都露出了害怕的'表情，還有幾個(gè)說：“可以不跳嗎？”我看到孩子們都有這樣的反映，就說：“這是一次艱難的任務(wù)，你們的身上都有一種東西在，老師很想在對(duì)面告訴你，你如果把你身上的東西給老師了，老師會(huì)很高興的，所以，老師希望你們能經(jīng)過你最大的努力，送到老師的手上�！焙⒆觽兟犃宋业脑捄�，都不知道老師究竟要從我身上拿什么，就都同意的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，一場(chǎng)艱難的運(yùn)動(dòng)就開始了。我的場(chǎng)地分布是這樣的：先一個(gè)輪胎，后面是兩個(gè)輪胎疊加在一起，在后面是三個(gè)輪胎疊加在一起，形成一個(gè)樓梯形，這個(gè)是放兩邊的，中間用竹梯橫著，把兩邊連接著。我讓孩子們?cè)嚵艘淮�，第二次的時(shí)候，孩子們的膽子就大了很多，最后，沒有一個(gè)孩子不肯走的，這次活動(dòng)很成功。

　　這節(jié)課給我最大的感觸是，孩子們的膽子不是都很小的，只是每個(gè)人的處事態(tài)度不一樣，一個(gè)人的態(tài)度端正了，不管有什么樣的困難就都可以解決了。想這次的走獨(dú)木橋，孩子一開始都很怕的，覺得有點(diǎn)高，很難走，跳下來也危險(xiǎn)，可是，當(dāng)我說有重要的東西在他們的身上時(shí)，孩子們就不怕困難，一定要送到老師手中，這個(gè)也是讓我感動(dòng)的地方。孩子們很天真，就是因?yàn)樗麄兊奶煺�，他們的積極參與，會(huì)讓我們的課更加的精彩。

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