抱抱教學反思范文

　　身為一位優(yōu)秀的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那么優(yōu)秀的教學反思是什么樣的呢？下面是小編收集整理的抱抱教學反思范文，歡迎閱讀與收藏。

　　第一次看到《抱抱》這個繪本的時候，我就被里面溫馨的'圖片所吸引、所感動。想著這么好的繪本一定要讓我的孩子們一起分享。

　　這是一本幾近無字的圖畫書。小猩猩波波一路上看到相親相愛的各種動物，大家熱切地抱在一起，表達對彼此無盡濃烈的愛。只有小猩猩，一路上與媽媽走失了，媽媽在哪里，好希望有人抱抱他哦！好心的大象媽媽背起了他四處尋找媽媽，找著找著，樹上傳來了小黑猩猩熟悉的“寶寶”聲，是媽媽的叫聲！小黑猩猩大叫著“媽媽”，向媽媽撲去，黑猩猩母子閉著的雙眼和幸福的神情溫柔著每一顆心。

　　簡單的故事內容，卻包含了濃濃的愛！整個繪本蘊含了兩個重要元素——“親情關懷”與“對動物的好奇”。小朋友知道沒有手的長頸鹿、河馬是怎么抱抱嗎？通過觀察圖片和親身體驗，使孩子們感受了各種抱抱帶來的快樂！

　　由于我們是小班的孩子，我節(jié)選了其中的幾張比較有代表意義的圖片，引導幼兒從動物抱抱的動作、小動物臉上的表情等多方面地進行觀察，充分地感受小動物們抱抱的溫馨場景。最后通過讓孩子們和自己的好朋友；和后面的爸爸媽媽一起抱抱的環(huán)節(jié)將本次活動推向了高潮。從爸爸媽媽眼中可以看出他們也被深深地感動了！相信他們回家后，還會繼續(xù)把這個繪本仔仔細細地進行親子閱讀。

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