中班語言優(yōu)質課教案及教學反思《數(shù)數(shù)歌》

　　身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的中班語言優(yōu)質課教案及教學反思《數(shù)數(shù)歌》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、樂于參與和表達，在變化速度、節(jié)奏朗誦繞口令的過程中體驗學習活動的樂趣。

　　2、在圖片的幫助下理解、記憶繞口令的內容，能變換速度、用合適的節(jié)奏和歌曲旋律練習繞口令。

　　活動準備：

　　1、材料準備：教師根據(jù)繞口令內容繪制圖片及標志線；

　　2、經驗準備：幼兒會擊打節(jié)奏"××××× ""××××× "，會唱歌曲《數(shù)鴨子》

　　活動過程：

　　1、以猜一猜的游戲導入活動并引導幼兒逐句說出繞口令。

　�。�1）提問：山上會有哪些小動物？引導幼兒大膽猜測，自由說出多種動物名稱。

　�。�2）引導逐一觀察背景圖片，提問：樹林里（路邊、草里、洞里）有哪些小動物？幼兒回答后，再出示動物，引導幼兒逐句說出繞口令。

　�。�3）出示數(shù)字卡片和"虎鹿豬兔鼠"的圖片，提問：這里一共有多少只小動物？我們大家一起來數(shù)一數(shù)。分別是哪些小動物��？

　　引導幼兒說出：一二三四五，虎鹿豬兔鼠。

　　2、引導幼兒在圖片的幫助下完整說出繞口令。

　�。�1）完整說出繞口令。

　　指導語：把剛才我們說的串在一起，就能成為一首很好聽在繞口令，你們跟著我一起來說說看。

　�。�2）將難度較大的`句子"虎、鹿、豬、兔、鼠"進行重點練習。

　　3、引導幼兒運用多種方法練習繞口令。

　�。�1）教師以游戲的語言"蝸牛爬""開火車""開火箭"等引導幼兒變換速度說出繞口令。

　�。�2）引導幼兒嘗試拍擊節(jié)奏"××××× ""××××× "說出繞口令：先讓幼兒自由探索，然后集體練習。

　　（3）引導幼兒用歌曲《數(shù)鴨子》的旋律唱出繞口令。

　　（4）引導幼兒用沙錘進行表演。

　�。�5）脫離圖片的幫助，幼兒集體表演繞口令。

　　4、結束。

　　結束語：我們今天回去后也用拍擊節(jié)奏、唱歌的方法，將這首繞口令教給你的好朋友或爸爸、媽媽好嗎？附：繞口令：數(shù)數(shù)歌：

　　山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠

　　教學反思：

　　一節(jié)活動下來，感覺幼兒參與性很高，課件的運用、圖文結合讓幼兒在短時間內就記住了詩歌，并朗讀下來，整節(jié)活動幼兒思維活躍，緊緊跟隨老師的思路。不足之處就是覺得老師說的有點多。在今后的教學活動中要注意教師指導語言要精練，真正做到引導。

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