中班數(shù)學詳案教案及教學反思《認識數(shù)字6》

　　身為一位到崗不久的教師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎么去寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的中班數(shù)學詳案教案及教學反思《認識數(shù)字6》，希望對大家有所幫助。

　　設計背景

　　為了激發(fā)幼兒對于數(shù)學學習的興趣；結合中班幼兒的年齡特點；采用游戲活動的方式讓幼兒們在活動中認識數(shù)字6。

　　活動目標

　　1、在游戲活動中認識數(shù)字6，理解6的含義，練習數(shù)數(shù)。

　　2、激發(fā)學習興趣，體會自己動手操作的樂趣。

　　3、充分發(fā)揮幼兒的.動手、動腦能力，使幼兒們在探索中學習。

　　4、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　重點難點

　　重點：認識數(shù)字6，理解6的含義

　　難點：了解數(shù)字具體數(shù)量的對應關系。

　　活動準備

　　角色棒（大象、小狗、小貓、小牛、小鴨、小猴）；

　　房子口袋6個；操作卡人手一份；魔術袋（袋里裝配對卡片）

　　活動過程

　　一、情景引入：

　　手絹游戲：________回家歌。復習數(shù)字1—5。

　　引入情景：冬天到了，大象伯伯幫助小動物們蓋了幾座房子方便他們過冬。

　　二、進行部分：

　　出示房子口袋貼在黑板上。（邊貼邊點數(shù)1、2、3、4、5、6）

　　認識數(shù)字6。

　　1、大象伯伯一共蓋了幾座房子？我們再一起來數(shù)一數(shù)。

　　2、出示數(shù)字卡片6。教師：用數(shù)字6來表示？

　　3、引導幼兒觀察6像什么？

　　4、順口溜：6像口哨嘟嘟嘟。

　　小動物住房子，鞏固對數(shù)量6的理解。

　　教師：一間房子只能住一只小動物�？煺埶鼈儊碜“�！

　　2、幼兒點數(shù)后貼在數(shù)字卡片6。

　　3、為房子貼上門牌號。（123456）

　　游戲————找朋友。鞏固對數(shù)字的認識。

　　方法：

　　1、幼兒在魔術袋里抽出配對卡，選擇黑板上數(shù)量對應的數(shù)字卡片配對。

　　2、幼兒手持數(shù)字卡，教師出示配對卡片，拿相應數(shù)字卡的幼兒站起來。幼兒完成操作卡練習，教師巡回指導。

　　三、結束部分：

　　幼兒和數(shù)字寶寶說再見。

　　四、延伸活動：

　　1、在數(shù)學區(qū)角練習1—6數(shù)量的點數(shù)并與數(shù)字卡對應。

　　2、游戲：奪紅旗

　　方法：幼兒兩人一組站在場地上擲色子決定跳方格的步數(shù)，先奪紅旗者為勝。

　　教學反思

　　活動前沒有細致了解幼兒個性發(fā)展狀況，配合顯得倉促。

　　教師引導說的太多，應多讓幼兒自由來說，老師給出肯定。

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