三年級英語—Unit 1 A教學計劃

　　【教學目標】

　　1 能夠聽、說、讀、寫短語。

　　2 能夠聽懂問句：How do you go to school? Usually I go to school by bike ……并能用所學動詞短語替換句型“I usually... by bus ..”中的關鍵詞回答問句。

　　3能理解并說唱Lets chant 部分的'歌謠。

　　4 能夠了解 Good to know部分的內容。

　　【教材分析】

　　本節(jié)課是本學期開學的第一課，主要讓學生學習Lets learn 中的五個動詞短語，并能用這五個短語回答詢問作息時間的問題。本課時的教學難點是掌握五個四會短語和單詞exercises, usually的正確發(fā)音。我主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。

　　【學生分析】

　　學生開學后第一次上英語課，都很積極，學習熱情也比較高，學生學習校園內常見事物的單詞，讓學生在復習中學習新知，學生興趣很高，學習熱情都比較高。

　　【教學準備】

　　教師：錄音機、磁帶、畫有校園常見事物的詞卡。

　　學生：課本。

　　【板書設計】

　　Unit 1 How do you go to school?

　　A Lets learn

　　一Warm--up

　　1 Lets chant

　　How do you go to school?

　　Usually I go to school by bike

　　What do you do on the weekend?

　　I usually go swimming.

　　Sometimes I climb mountains. Sometimes I go shopping.

　　What do you do on the weekend? I usually play the piano.

　　Sometimes I visit grandparents. Sometimes I watch videos.

　　這是課前熱身的TPR活動，教師與學生一起做一遍。

　　【設計意圖】

　　用Lets chant.來激發(fā)學生興趣，每節(jié)課前都做一遍，學生在潛移默化中學習知識。

　　2 師生問候：

　　T: How are you ?

　　S: Im fine.Thanks.

　　T:Where are you from?

　　S: Im from China.

　　T: Whats the weather like today?

　　S: Its fine.

　　【設計意圖】復習舊知，鞏固記憶。滾動式的復習讓學生每節(jié)課都能對舊知識有所掌握。

　　1 教師站在黑板上的鐘面前，張開手臂演示一個時間，比如：9：30，然后教師提問學生：What time is it ?學生回答：Its ...教師請幾名學生來演示并提問。

　　2 教師用舊句型提問學生：What do you do on Saturdays?以及動詞短語： watch TV， read books, play

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