九年級英語備課組的教學計劃

　　新一輪九年級教學工作已經(jīng)開始，在這一年的教學工作中，我們初三英語備課組將在教學中深入貫徹新的教學理念，合理安排教學進度，按時完成教學任務(wù)。努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導，總結(jié)上一屆的教學經(jīng)驗，使學生在這方面的'能力有所提高，為明年的中考奠定基礎(chǔ)。

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　　1、 認真制訂授課計劃， 每周一個單元，根據(jù)知識難易程度及學生掌握情況可適當調(diào)節(jié)教學進度，且每周進行一次周清測試，命題要針對本周所學知識重點進行測試，以起到及時反饋，查漏補缺的作用。命題由九年級各英語老師輪流進行，命題順序依次如下：張朝梅，羅靜，涂亞，高建榮，朱浩，祁型霞，蔡寶生。

　　2為提高學生聽力及閱讀水平，老師要精選材料，由易到難，每周對學生進行至少兩次集中聽力訓練。在平時教學中注意對學生進行閱讀技巧的指導。

　　3、統(tǒng)一要求。每節(jié)課上課內(nèi)容要一致。以集體教案為原稿，個人可進行合理化修改。每天作業(yè)布置要一致。針對中招題型和學生弱勢項目有選擇有加工地布置，后期復習階段教師可整合多種資料于一起科學地反復地操練，反對不假思索搞題海戰(zhàn)。

　　3、 安排好備課組內(nèi)互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。

　　4、認真完成每周的集體備課。九年級時間緊任務(wù)重壓力大，同年級同學科教師必須團結(jié)協(xié)作，集體備課，資源共享，才能更全面、更細致、更敏感地洞察中招信息并快速反應于教學和復習之中。

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