小學綜合實踐活動教學計劃范文

　　一、綜合實踐活動課程目標：

　�。薄⑶楦心繕耍和ㄟ^開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

　�。�、知識目標：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。

　�。�、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

　�。�、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。

　�。�、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的'經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。

　　二、具體工作：

　　1、回收廢舊電池，以小組為單位，將學校里、家里的廢舊電池集中起來，既保護了環(huán)境，又培養(yǎng)了學生們的社會責任感。

　　2、感恩父母，每個同學都積極的力所能及的幫助父母干一些事情。通過這次活動，父母們反映孩子們更懂事了。

　　3、環(huán)保知識宣傳，以班級為單位，帶著自己準備好的綠色環(huán)保宣傳牌，向九龍澗的游人宣傳環(huán)保知識，號召同學們以小組為單位利用周末時間來這里揀白色垃圾，并且持之以恒。

　　4、交通知識宣傳，班集體為單位，走上街頭、廣場，拿著自制的交通知識的宣傳牌，向行人宣傳安全常識，并且養(yǎng)成習慣，不僅向別人宣傳，更要以身作則。

　　5、學雷鋒活動，首先有老師介紹雷鋒叔叔的生平事跡，然后學生自己交流應(yīng)該向雷鋒叔叔學習什么，并且讓學生把自己感受落實到生活當中去。

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