語文發(fā)展性閱讀教學模式實驗課題個人專題計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的語文發(fā)展性閱讀教學模式實驗課題個人專題計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想：
堅持以總課題組“發(fā)展能力，對接未來”“今天發(fā)展學習，明天創(chuàng)造人生”為目標，以我校課題組指導思想為要求，用案例研究為載體，以課堂教學為主要陣地，經常到實驗班級觀摩學習，使自己逐步向專業(yè)化發(fā)展，從而提升自己的專業(yè)素質。
二、研究措施：
1、明確總課題組要求，認真研究五環(huán)節(jié)的操作步驟，多到課題組博客上瀏覽，努力汲取教育教學的新知識、新經驗、新方法，及時給自己充電。提高理論素養(yǎng)，從理論上指導課題研究的實施和課堂教學的改進。
2、認真上好每一節(jié)課，尤其是課題組的研討課，努力做到在教中學，學中教。善于發(fā)現問題，努力找出不足，及時寫成案例并進行深入的.研究分析，爭取在今后的教學工作中不斷改進，不斷優(yōu)化，從而促成教學質量的提高。
3、積極參加課題研討，每次組里活動時，本人打算將自己平時積累的經驗在組里進行交流，并認真聽取同事的意見和建議，虛心向大家學習，作好側記。
4、堅持參加片區(qū)沙龍活動，認真做好學習筆記，寫好反思，用科學的、先進的理論來指導教育教學實踐，爭取使我班學生的綜合素質有所提高。
5、勤于總結，每月撰寫一篇案例，并積極在課題組博客上推廣自己成功的經驗，同時把自己在教學中的困惑發(fā)到博客上讓大家參與討論并得到解決。
6、學期末寫好課題階段研究總結。
三、工作重點
語文發(fā)展性閱讀教學模式實驗課題主要有五個環(huán)節(jié)，但本期重點落實第一環(huán)節(jié)——帶疑初讀，讓學生知道怎么利用十注法清障，明白每一注應怎么做，為來期研究后面四個環(huán)節(jié)的操作步驟打好基礎。
四、具體活動內容：
九月份
1.學習研究校課題活動計劃，明白本期的工作目標。
2.制定個人課題研究計劃。
3.參加課題理論學習沙龍。
十、十一月份
1.認真瀏覽課題組博客上的博文，學習其他老師的經驗。
2.參與課題組上課、課題組成員之間的聽課、評課活動。
3.及時上交研究課案例、評課記錄等相關資料。
4.認真撰寫教學案例反思，及時上傳資料。
十二月、一月份
1.繼續(xù)瀏覽課題組博客上的博文，反思自己的不足。
2.及時總結課題研究經驗與教訓。
3.撰寫課題研究論文與案例。
4.撰寫課題階段總結。
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