唱臉譜教學(xué)課件
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說(shuō)學(xué)情
《唱臉譜》是人教版音樂(lè)教科書(shū)七年級(jí)(下冊(cè))第四單元中的一首京歌。八年級(jí)的學(xué)生對(duì)京劇了解不多，他們對(duì)拖著長(zhǎng)腔的京劇不是很喜歡，但他們表現(xiàn)欲望強(qiáng)、好奇心大、積極性高.已不再滿足于音樂(lè)的好聽(tīng)與否，渴望更深一層的了解音樂(lè)的內(nèi)涵通過(guò)多種形式的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固和提高表現(xiàn)音樂(lè)的基本技能。有意識(shí)地將音樂(lè)的人文內(nèi)涵融入教學(xué)中。
教學(xué)目的
1、通過(guò)欣賞臉譜，了解臉譜是中國(guó)京劇的一種臉部化妝方式。
2、通過(guò)對(duì)《唱臉譜》的學(xué)習(xí)，了解戲歌、臉譜、四擊頭、拖腔及京劇的表演形式等知識(shí)。
3、通過(guò)學(xué)唱《唱臉譜》，了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
1、了解臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的作用，分辨不同的臉譜的不同表現(xiàn)力。
2、掌握京劇的相關(guān)知識(shí)，并且能夠熟練的、帶有京劇韻味的演唱戲歌《唱臉譜》。
京劇的形成?
京劇，是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史，它是在徵調(diào)和漢調(diào)的基礎(chǔ)上的一種皮黃戲。后來(lái)又吸取了昆曲、高腔、梆子等傳統(tǒng)劇種在念白、聲腔、板式變化和基本功訓(xùn)練等各方面的經(jīng)驗(yàn)，不斷在藝術(shù)上大膽革新和創(chuàng)造，逐漸形成的一種富于時(shí)代特色的，以老生演員為主的新的`皮黃戲— 京劇。
京劇的角色行當(dāng)分為:生旦凈丑
一般男子角色稱：“生”
一般婦女稱：“旦”
品貌或性格特異的男子稱：“凈”
詼諧或邪惡的男子稱：“丑”
臉譜的產(chǎn)生
京劇臉譜是具有民族特色的一種特殊化妝方法。由于每個(gè)歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂(lè)都要按照樂(lè)譜一樣，所以稱為“臉譜”。關(guān)于臉譜的來(lái)源，一般的說(shuō)法是來(lái)自假面具。
臉譜的顏色及意義
京劇臉譜，是根據(jù)某種性格、性情或某種特殊類型的人物為采用某些色彩的。
紅色臉譜表示忠勇、赤膽忠心的紅臉形象。如關(guān)羽、姜維等;
黑色臉譜表示剛烈、正直、勇猛甚至魯莽。如包拯、張飛等：
歌曲分析
歌曲體裁：戲歌
曲式結(jié)構(gòu)：不帶再現(xiàn)得單二段曲體
歌曲分析：歌曲的A段是通譜歌形式，包含四個(gè)樂(lè)句。曲作者將地道的老北京方言自然地融化在旋律中。歌曲的B段為分節(jié)歌形式，也包含四個(gè)樂(lè)句，前三個(gè)樂(lè)句均為兩小節(jié)，保持著結(jié)構(gòu)的完整，第四句“黑臉的張飛叫喳喳”通過(guò)節(jié)奏的延伸和使用花臉托腔，將長(zhǎng)度擴(kuò)充為八小節(jié)。使全曲在高潮聲中完滿的結(jié)束。歌曲的第一部分借助一位女子的語(yǔ)氣，闡述了外國(guó)友人對(duì)我國(guó)“國(guó)劇”—京劇的美好印象。歌詞的第二部分是一位男士對(duì)戲曲臉譜的侃侃而談，惟妙惟肖地勾畫(huà)出一張張“美佳佳”的臉譜。
作業(yè)
1、了解京劇的內(nèi)容及京劇臉譜的知識(shí)。
2、把《唱臉譜》唱會(huì)，并且試著帶有京劇韻味去演唱。
歸納
今天，我們一起愉快的學(xué)習(xí)了《唱臉譜》這首歌曲。學(xué)到了許多京劇中的臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)京劇藝術(shù)的博大精深，我想同學(xué)們一定會(huì)感悟到：一種藝術(shù)形式的生命力強(qiáng)與不強(qiáng)，關(guān)鍵看它能不能不斷的繼承和發(fā)展下去，這不僅要靠創(chuàng)新，還有把它植根于民族之林。“越是民族的，越是世界的”!希望同學(xué)們?cè)谝院蟛灰恍蕾p流行歌曲，要多聽(tīng)聽(tīng)京劇，做一個(gè)熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的人，把我國(guó)的國(guó)粹發(fā)揚(yáng)光大!
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