《積累與運用五》教學課件設(shè)計
《積累運用五》教學設(shè)計
訓練要求
1、選擇一個你熟悉的場景寫下來;
2、要能反映出這個場景的特點，內(nèi)容要具體，語句要通順。
訓練重點 反映出場景的特點，內(nèi)容寫具體。
訓練準備 布置學生留意觀察一處楊景。
訓練步驟
一、激趣導(dǎo)入
同學們，在學校、在街頭、在集市你常常會看到許多有意思的場景，你想不想把它寫下來?這節(jié)課我們就來寫一個你熟悉的場景。
二、明確習作要求
1、指讀要求，說說本次習作有哪幾點要求。
2、習作重點：要能反映出場景的特點，內(nèi)容要具體，語句要通順。
三、指導(dǎo)習作
1、弄明白什么是場景? (讓學生說一說生活中見到過哪些場景，如，運動場上的龍騰虎躍，集市里的討價還價，夜晚街頭的霓虹閃爍，游樂場里的歡聲笑語) 2、選擇材料： ⑴ 教師引導(dǎo)：在日常生活中，同學們會看到許多場景，同學們要選擇你熟悉的、有意思的場景寫下來。
⑵ 讓學生說一說你準備選擇哪一個場景來寫。
3、怎樣寫好場景呢： ⑴ 反映出場景的特點： 在不同的場所會看到不同的.場景，不管寫什么樣的場景，都要反映出場景的特點。
這就要求我們要認真觀察，表達出自己的真情實感，給讀者以身臨其境的感覺。
�、� 突出重點，寫具體： 一個場景往往要寫的內(nèi)容很多，要抓住場景中與表現(xiàn)主要意思有關(guān)的事物重點寫，內(nèi)容要具體，其他內(nèi)容簡略寫，分清主次，突出重點。
4、想一想習作該怎樣寫，在小組內(nèi)互相說一說。
四、練寫
各種各樣的場景看起來是那么有意思，就讓我們拿起手中的筆把它寫下來吧。
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