建筑的教學課件
課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。下面是小編為大家整理的“建筑的教學課件”，僅供參考，歡迎大家閱讀
活動設計背景
利用本土教育資源，結合教學計劃開展的美工活動
活動目標
1、提高幼兒動手操作能力，熱愛、喜歡繪畫和手工制作
2、讓幼兒認識家鄉(xiāng)，具有熱愛家鄉(xiāng)的美好情感
教學重點、難點
活動準備
1、圖畫紙、油畫棒、紙盒、膠帶、范畫、建筑模型
2、歌曲《最美的還是我們新疆》
活動過程、
一、（1）教師：“小朋友們好，今天，老師給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨�，里面描述了一個美麗的地方，小朋友們一定要仔細聽聽歌唱的地方是哪里�！�
（2）“小朋友們真棒，歌中歌唱的就是我們的家鄉(xiāng)，我們家鄉(xiāng)的建筑也是很有特色的，小朋友們看看這些圖片”教師出示建筑圖片：“小朋友們仔細觀察一下這些建筑，他們都有哪些圖形組成的'。”
二、（1）教師：“家鄉(xiāng)的建筑美不美呀？”教師出示范畫請幼兒欣賞“老師為家鄉(xiāng)設計了漂亮的建筑物，老師準備了紙和筆也想請小畫家們一起給家鄉(xiāng)設計最漂亮的建筑�！�
（2）幼兒作畫，教師巡視指導，請個別幼兒展示自己的作品，并說說是由哪些圖形組成的。
�。�3）“小朋友們真棒，老師用廢舊紙盒做了一幢漂亮的建筑，小朋友們想不想見見它呀？”教師出示建筑模型并給幼兒講解制作用的工具和方法。
（4）幼兒制作建筑，教師巡視指導。
三、（1）教師點評總結
（2）向客人老師老師展示自己的作品，放進展館。
教學反思
1、 此次活動主要以教師為主導，忽略了幼兒的能動性，應重視師幼互動環(huán)節(jié)。
2、要重視幼兒平時進區(qū)域動手操作的能力，特別是給幼兒材料時，要讓幼兒會操作，會運用材料。
3、教師也可加入與幼兒一起繪畫和制作環(huán)節(jié)，不要過早出示范畫，可與幼兒作品一同出示，激發(fā)幼兒的想象力，預防幼兒想象空間受限。
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