浙教版小學(xué)語文二年級上冊《小雨》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會12個生字，結(jié)合圖片、實(shí)物理解“郵遞員、打靶、一捆稻、一束麻”等詞語；

　　2、美讀詩歌、背誦課文，并在朗讀中拓展說話、抒發(fā)情感；

　　3、補(bǔ)充學(xué)習(xí)兒歌，積累語言；

　　4、通過朗讀感受詩中小朋友關(guān)心他人的美好心靈。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　美讀詩歌，背誦詩歌，體驗(yàn)情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解“一捆稻、一束麻”

　　教學(xué)過程：

　　一、兒歌導(dǎo)入，啟動情感

　�。�、送小朋友一首兒歌。 出示兒歌：小雨淅瀝瀝， 小雨沙啦啦， 淅瀝瀝， 沙啦啦， 小雨小雨慢慢下， 苗苗就是喜歡它。

　�。保┳约狠p輕地讀一讀。

　�。玻┱l愿意讀給大家聽。

　�。常�為了讀起來好聽，我們習(xí)慣上把“淅瀝瀝”讀成“xī li li”，跟讀；

　�。矗┟雷x兒歌 “淅瀝瀝，沙啦啦，”這是下小雨的聲音，聽起來就好象小雨在——唱歌。多好聽呀，小朋友也把這首兒歌讀好聽了！自己再試試。指名讀。

　　指導(dǎo)

　�。�、“小雨小雨慢慢下”再慢一點(diǎn)就好了。

　�。狻⒂甑温曉佥p一點(diǎn)。

　�。�、你讀得真好聽，我好象聽到了小雨在唱歌。

　　5）齊讀。

　�。病⑿∮�，會滋潤大地，會讓空氣更新鮮，苗苗喝了小雨滴還會慢慢長大！可有時，小雨也會帶來很多不方便。今天，我們要一起來學(xué)習(xí)一首兒童詩，它的`題目也叫——《小雨》。

　　板書：小雨 一起讀題

　　二、初讀感知，體驗(yàn)情感

　�。�、這首詩歌可有意思了。捧起書，自己讀讀，讀準(zhǔn)每一個字音。

　�。�、聽錄音。讓我們聽聽錄音機(jī)里小朋友是怎樣讀的。

　�。�、學(xué)著錄音機(jī)里小朋友的樣子自己再讀讀。

　�。�、檢查。

　　（一）出示詞語：性急 收起 郵遞員 然后 最后 等一等 剝完 解放軍 打靶。

　　１）同桌兩個小朋友互相幫助，你讀給我聽，我讀給你聽，會讀了舉手。

　�。玻╅_火車讀。正音：等děng 后鼻音舌頭往后縮，跟讀。 然rán 這個翹舌音挺難讀的，跟讀，誰舌頭最靈，也能把“然后”讀準(zhǔn)。

　�。常├斫�。

　�。帷⑧]遞員

　　你知道郵遞員是干什么的嗎？（出示圖片）你瞧，這位叔叔就是郵遞員，每天上午７點(diǎn)、下午３點(diǎn)左右，郵遞員也會來到我們學(xué)校送來信和報紙。

　�。�、打靶 （出示解放軍打靶圖片）誰在打靶？說話中糾正生字的讀音。 （如：解放軍打靶百發(fā)百中。）

　�。ǘ�）出示句子：等爸爸收起最后一捆稻， 等媽媽剝完最后一束麻， 過渡：小朋友讀詞語讀得很準(zhǔn)，很棒，看來光讀詞語是難不倒大家的。林老師第一次讀這首詩歌時，發(fā)現(xiàn)有兩行詩句讀起來挺拗口的，自己練練，看誰的本領(lǐng)最大，也能讀準(zhǔn)。

　　１）指名讀。

　　２）這兩行詩句里，這兩個詞語最難讀，把他們讀準(zhǔn)了，整行詩句自然就讀通了。跟讀：一捆稻 一束麻。

　�。常├斫庠~語。

　�。�、（出示實(shí)物）老師手里拿的是——一根稻，現(xiàn)在是——一棵稻，（出示圖片）那爸爸手里拿的是——一捆稻。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“一捆稻”。

　�。狻⒛銈冎�道“麻”是什么嗎？老師本來也想把“麻”找來給小朋友看看，可是我找了好多地方都沒找到，因?yàn)椤奥椤痹谖覀冞@個地區(qū)比較少見。不過，麻曬干后可以做成麻繩、麻袋。你們回去可以向爸爸媽媽打聽“麻繩、麻袋”是怎么樣的？指導(dǎo)讀準(zhǔn)“一束麻”。

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