角的畫法教學(xué)設(shè)計(jì)
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
1。理解畫兩個(gè)角的差，一個(gè)角的幾倍、幾分之一的方法。
2。掌握用量角器畫兩個(gè)角的和差，一個(gè)角的幾倍、幾分之一的.畫法。用三角板畫一些特殊角的畫法。
（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)
通過畫角的和、差、倍、分，三角板和量角器的使用，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和操作技巧。
（三）德育滲透點(diǎn)
通過利用三角板畫特殊角的方法，說明幾何知識(shí)常用來解決實(shí)際問題，進(jìn)行幾何學(xué)在生產(chǎn)、生活中起著重要作用的教育，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
（四）美育滲透點(diǎn)
通過學(xué)生動(dòng)手操作，使學(xué)生體會(huì)到簡單幾何圖形組合的多樣性，領(lǐng)會(huì)幾何圖形美。
二、學(xué)法引導(dǎo)
1。教師教法：嘗試指導(dǎo)，以學(xué)生操作為主。
2。學(xué)生學(xué)法：在教師的指導(dǎo)下，積極動(dòng)手參與，認(rèn)真思考領(lǐng)會(huì)歸納。
三、重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法
（一）重點(diǎn)
用量角器畫角的和、差、倍、分及用三角板畫特殊角。
（二）難點(diǎn)
準(zhǔn)確使用量角器畫一個(gè)角的幾分之一。
（三）疑點(diǎn)
量角器的正確使用。
（四）解決辦法
通過正確指導(dǎo)，規(guī)范操作，使學(xué)生掌握畫法要領(lǐng)，并以練習(xí)加以鞏固，從而解決重難點(diǎn)及疑點(diǎn)。
四、課時(shí)安排
1課時(shí)
五、教具學(xué)具準(zhǔn)備
一副三角板、量角器。
六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1。通過教師設(shè)，學(xué)生動(dòng)手及思考創(chuàng)設(shè)出情境，引出課題。
2。通過學(xué)生嘗試解決、教師把握幾何語言美的方法，放手由學(xué)生自己解決有關(guān)角的畫法。
3。通過提問的形式完成小結(jié)。
七、教學(xué)步驟
（一）明確目標(biāo)
使學(xué)生會(huì)用量角器畫角及角的和、差、倍、分，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和操作能力。
（二）整體感知
通過教師指導(dǎo)，學(xué)生動(dòng)手操作完成對(duì)畫圖能力和操作能力的掌握。
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