《遠離陋習》教學設(shè)計參考
明辨是非，遠離陋習
1、說教材：
（1）圖片一：在圖片上的這位女孩身上發(fā)生了怎樣的故事呢？現(xiàn)在，你明白吸毒有什么危害了嗎？
�。�2）圖片二：你能結(jié)合圖片，用講故事的方式說出圖片內(nèi)容嗎？通過XX同學的故事，我們能感受到給我們帶來什么危害？
�。�3）圖片三、四：他們在干什么？算命先生說了什么？半仙算命真的靈嗎？神婆是怎樣給人治病的？她能治好病嗎？你能猜到圖片上的人會有什么結(jié)果嗎？
2、說生活：
課前，同學們都有去做一些關(guān)于陋習的小調(diào)查，你有看到或聽說家庭因為因家人吸毒、或迷信二被害得妻離子散，家破人亡的事嗎？請把你搜集到的`案例和小組內(nèi)的同學分享。等會請同學來說說。
�。�1）小組討論。
�。�2）全班交流。
3、教師小結(jié)
同學們，通過剛才的學習，讓我們清楚地認識到“吸毒、、封建迷信”是我國社會主要存在的三大陋習（出示幻燈：吸毒、、封建迷信），它們給人們生活帶來不良的影響，對社會文明和發(fā)展造成嚴重危害。請同學們看看這組數(shù)據(jù)。（幻燈：可怕的數(shù)據(jù)）
這是一組多么可怕的數(shù)據(jù)�。。ǔ鍪究膳碌臄�(shù)據(jù)）面對這些害人害己的陋習，我們還敢走近它嗎？我們應(yīng)該要——“遠離陋習。
（板書：遠離）
四、講文明，遠離陋習
1、是啊，我們小學生從小就應(yīng)該遠離，接受禁毒教育，要破除封建迷信（邊講邊板書：吸毒、、迷信），我們要學科學講文明。
2、播放一段廣告。
3、總結(jié)：是啊，如果每個人向文明邁進一小步，社會就會向前邁進一大步。所以，文明還要從自身做起。原來一個小小的手勢、一份耐心的等待、一點點分享都是文明，文明是要從一件一件的小事做起。
�。ò鍟簭淖陨碜銎� 從小事做起）
五、教師總結(jié)，布置作業(yè)。
1、從今天開始，我們就有了一個共同的目標——“遠離陋習，從自身做起，從小事做起”！老師也相信，在我們的共同努力下，我們的家鄉(xiāng)會變得更加文明富裕。
2、布置作業(yè)：找一找身邊講文明的人，他們?nèi)绾巫龅接形拿鞯摹?/p>
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