《爺爺和小樹》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
《爺爺和小樹》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識１5個(gè)生字，會寫４個(gè)字，認(rèn)識新筆畫。
２、正確、流利地朗讀課文。
�。�、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護(hù)它。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
識字、寫字，理解重點(diǎn)詞語和練習(xí)朗讀。
【教具準(zhǔn)備】
課件
【設(shè)計(jì)特色】
以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生的參與意識。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)
【過程設(shè)計(jì)】
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
�。�、學(xué)生朗讀表演《輕輕地》。
同學(xué)們還記得小兔、小狗是怎樣愛護(hù)小草嗎？讓我們一起來朗讀表演《輕輕地》吧！
２、出示課題。
二、自讀課文，學(xué)習(xí)字詞
三、學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟
１、出示課件，畫面為“我家門口有一棵小樹，北風(fēng)一陣陣刮過，地上有許多樹木”。
小樹在寒風(fēng)里會說些什么呢？
２、課件畫面：課文第一幅插圖。
說說爺爺在做什么。結(jié)合說話朗讀課文，理解“暖和的.衣裳”。
３、課件畫面：夏天到了，小樹長得很茂盛。
�。础⒄n件畫面：課文第二幅插圖。
你想夸夸小樹嗎？
�。�、討論：小樹為什么長得那么好？
四、檢查朗讀
�。�、認(rèn)識自然段。
２、指名分段朗讀課文，相機(jī)指導(dǎo)。
五、擴(kuò)展活動(dòng)，宣傳環(huán)保
�。薄⒄n件出示小樹遇到害蟲、干旱、缺乏養(yǎng)料、有人傷害等畫面，我們應(yīng)該怎樣幫助小樹
�。�、讓學(xué)生交流課前收集的有關(guān)“樹木為人類做貢獻(xiàn)的資料”使學(xué)生明白：人類愛護(hù)樹木,樹木回報(bào)人類。
六、指導(dǎo)寫字
完成課后練習(xí)“讀讀說說”。
七、用游戲法鞏固本課生字
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