三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析(1)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
教材第38頁例1及相應(yīng)的練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的意義。學(xué)會(huì)看橫向的條形統(tǒng)計(jì)圖。
2、學(xué)會(huì)制作橫向的條形統(tǒng)計(jì)圖。
3、能正確分析條形統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和動(dòng)手操作的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)看兩種統(tǒng)計(jì)圖。
學(xué)具準(zhǔn)備：
空白統(tǒng)計(jì)圖二張。
教學(xué)流程：
一、引入
1、以前學(xué)習(xí)過什么樣的'統(tǒng)計(jì)圖？
2、使用統(tǒng)計(jì)圖有什么好處？
二、自學(xué)交流
1、根據(jù)課本38頁統(tǒng)計(jì)表繪制縱向條形統(tǒng)計(jì)圖（發(fā)給學(xué)生空白的縱向條形統(tǒng)計(jì)圖），并把38頁統(tǒng)計(jì)圖填涂完整。（提示：在統(tǒng)計(jì)圖上標(biāo)明數(shù)據(jù)。）
2、統(tǒng)計(jì)圖上的橫軸表示什么？縱軸表示什么？每一小格表示多少？
3、通過繪圖，你有什么發(fā)現(xiàn)，有什么問題？
說一說在填涂的過程中存在什么問題。
4、完成的統(tǒng)計(jì)圖，說一說統(tǒng)計(jì)圖上的橫軸表示什么？縱軸表示什么？每一小格表示多少？
5、比較兩種統(tǒng)計(jì)圖有什么不一樣，分辨橫向條形統(tǒng)計(jì)圖和縱向條形統(tǒng)計(jì)圖。
�。�1）說一說，條形統(tǒng)計(jì)圖有什么作用。
�。�2）拿出第二張空白統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出條形，標(biāo)出數(shù)據(jù)再分析 。
6、你認(rèn)為應(yīng)該多進(jìn)哪種礦泉水？為什么？
三、展現(xiàn)提升
分小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組傾聽，及時(shí)補(bǔ)充，提出自己的見解。
四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
1、練習(xí)十第一題
（1）哪幾種動(dòng)物跑得比鴕鳥快？哪幾種動(dòng)物跑得比鴕鳥慢？
�。�2）如果它們賽跑，誰跑第一，誰跑最后？
（3）你還能提出哪些問題？
2、收集同學(xué)們收看電視節(jié)目的情況，并制成橫向條形統(tǒng)計(jì)圖，然后提出相應(yīng)的問題。
五、全課總結(jié)，深化認(rèn)知
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？
【三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析(1)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》數(shù)學(xué)教學(xué)反思07-27
關(guān)于數(shù)據(jù)的分析教學(xué)設(shè)計(jì)07-13
小學(xué)數(shù)學(xué)《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》教學(xué)反思范文07-01
簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析數(shù)學(xué)教案06-27
《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理》 教學(xué)設(shè)計(jì)06-27
簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理的教學(xué)設(shè)計(jì)06-27
課文《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》教學(xué)反思06-29
10-09