《海瑞當(dāng)知縣》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　正確，流利，有感情的朗讀課文。認(rèn)識(shí)七個(gè)生字，積累課文中的詞語(yǔ)。

　　能力目標(biāo)：

　　讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)海瑞的正直，機(jī)智與果敢。

　　情感目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)海瑞不畏權(quán)貴，追求人格平等的品質(zhì)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.認(rèn)識(shí)海瑞的正直，機(jī)智與果敢，學(xué)習(xí)不畏權(quán)貴，追求人格平等的品質(zhì)。

　　2.領(lǐng)悟詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法

　　教具：

　　海瑞的.生平資料

　　教法：

　　讀中感悟

　　學(xué)法：

　　自主探究。

　　教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　綜合課文的閱讀提示給學(xué)生設(shè)下疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　二、學(xué)生自由閱讀課文：

　　理清課文敘述順序，把握課文的主要內(nèi)容。

　　1.自由閱讀后，可以進(jìn)行閱讀的交流。

　　2.交流體會(huì)請(qǐng)學(xué)生相互交流。

　　（1）從海瑞身上你看到什么？感受到了什么？

　�。�2）結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)自己的閱讀感受。

　　3.領(lǐng)悟詳略寫法，拓展故事內(nèi)容。

　　三、積累內(nèi)化

　　1.認(rèn)識(shí)和抄寫課文中的生字詞。

　　2.復(fù)述海瑞的故事。

　　四、拓展活動(dòng)：

　　繼續(xù)搜集海瑞的有關(guān)資料，看電視劇。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　明朝中期

　　海瑞當(dāng)知縣 百姓稱他青天，智辦胡公子 清廉公子 鐵面無(wú)私

　　巧治御使鄢懋卿

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