小學(xué)課文《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能或聯(lián)系上下文理解不明白的詞。

　　2、能有感情地朗讀課文，按事情發(fā)展順序給課文分段，能讀懂本文。

　　3、深刻明白要信守諾言這一道理。

　　教學(xué)流程

　　第一教時(shí)

　　一、教時(shí)目標(biāo)

　　學(xué)會(huì)生字詞，能按事情發(fā)展順序給課文分段，明白要信守諾言這一道理。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1、揭題引入：

　　讀了課題，你有什么疑問(wèn)?

　　2、初讀課文，要求把文章讀正確，聯(lián)系上下文理解不明白的詞，對(duì)于剛才的疑問(wèn)多讀幾遍。

　　3、課文按什么順序?qū)懙?哪幾個(gè)自然段是寫去年的事?理由是什么?試著分段。

　　4、深入閱讀課文：

　�。�1） 帶著課后習(xí)題1的'問(wèn)題細(xì)讀課文。

　　（2） 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己能解決哪些問(wèn)題，討論后完成口頭填空聯(lián)練習(xí)：

　　鳥兒到南方去之前答應(yīng)為樹 。春天，鳥兒從南方飛回來(lái)卻發(fā)

　　現(xiàn) 。鳥兒在火柴點(diǎn)燃的燈火前 ，因?yàn)樗?。

　　5、體會(huì)課文情感：

　�。�1） 課文最后一段中鳥兒唱歌時(shí)，前后兩次盯著燈火看了一會(huì)兒，它在想什么?

　�。�2） 樹被伐木人砍倒前，會(huì)對(duì)伐木人說(shuō)些什么?

　　6、朗讀指導(dǎo)：

　�。�1） 你喜歡課文中的鳥兒?jiǎn)?為什么?

　�。�2） 把你最受感動(dòng)的句子找出來(lái)有感情地讀給大家聽，再說(shuō)說(shuō)選擇這一句的理由。

　　7、總結(jié)并布置作業(yè)：

　　收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的故事，寓言、事例等。

　　第二教時(shí)

　　開一個(gè)故事介紹會(huì)：

　　1、主持人宣布活動(dòng)開始。

　　2、四人小組內(nèi)自由介紹故事內(nèi)容，相互評(píng)議。

　　3、請(qǐng)學(xué)生自愿向全班同學(xué)介紹故事內(nèi)容，然后集體評(píng)議。

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