《學(xué)生如何修改作文》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)對(duì)自己所做作業(yè)的責(zé)任心，《學(xué)生如何修改作文》教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　2、懂得四種基本的修改符號(hào)和修改方法，初步學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改自己作文中的病句。

　　二、教學(xué)過程

　　（一）、導(dǎo)入

　　請(qǐng)學(xué)生將課外收集的中外名人修改文章的故事向大家匯報(bào)，提高學(xué)生對(duì)修改文章重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生修改文章的興趣。（如：魯迅、賈島王安石……）

　　（二）、指導(dǎo)點(diǎn)撥

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)修改前與修改后的`文章，再說說自己學(xué)懂了什么？歸納：

　　修改文章的作用：修改文章是提高寫作能力、寫出好文章的重要方法；修改文章能培養(yǎng)自己的責(zé)任心。

　　文章修改的內(nèi)容：錯(cuò)別字，不恰當(dāng)?shù)脑~，用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)和不通順的句子。

　　文章修改的方法：刪、補(bǔ)、調(diào)、換。

　　2、說說為什么要這樣修改。

　　讓學(xué)生把原句和修改過的句子對(duì)比起來讀一讀，說說修改后的好處。

　　（三）、修改自己的文章

　　師：現(xiàn)在我們也學(xué)王安石、魯迅他們，一起來改改自己的作文。

　　1、拿出自己最近寫的作文，自己修改

　　2、同桌相互交換，修改同桌的作文。

　　3、同桌兩人一起討論，你覺得怎樣改更好。

　　（四）、小結(jié)

　　師：說說通過這次修改，你有什么體會(huì)。

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