四年級(jí)下冊(cè)《下雪的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、了解作者。

　　學(xué)生匯報(bào)收集到的資料，教師做適當(dāng)補(bǔ)充。

　　二、讀詩(shī)。

　　1、教師范讀。學(xué)生注意正字音。

　　2、學(xué)生自由讀。要求：流暢。

　　3、指名分小節(jié)讀。師生評(píng)議。

　　4、全班齊讀。

　　三、品詩(shī)，再讀詩(shī)。

　　1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

　�。�1）指名讀第一小節(jié)。說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在第一小節(jié)寫了什么？

　�。�2）我們應(yīng)該怎樣來(lái)讀第一小節(jié)？（輕、美）

　　（3）試著背誦第一小節(jié)。

　　2、學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。

　�。�1）老師讀第二、三小節(jié)。同學(xué)們思考：這兩小節(jié)寫了什么？它發(fā)生在什么季節(jié)？

　　（2）人們經(jīng)常在冬天想著夏天，在夏天想著冬天，你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？

　　（3）這是一個(gè)什么樣的小男孩？你覺(jué)得他會(huì)是誰(shuí)？

　�。�4）指名讀第二、三小節(jié)。說(shuō)說(shuō)作者在詩(shī)中透出一種什么樣的感情，我們應(yīng)該怎樣來(lái)讀這兩小節(jié)。

　　（5）自己再讀這兩小節(jié)。

　�。�6）同桌互讀，互評(píng)。

　�。�7）全班齊讀。

　　四、背誦全詩(shī)。

　　第二、三課時(shí)：

　　暢所欲言 說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的雪或想象的`雪。

　　一、看。出示掛圖或課件，指導(dǎo)學(xué)生觀察。

　　1、留心觀察雪花的形狀、大小、顏色，體會(huì)雪花的外形特點(diǎn)。

　　2、確定觀察的順序，注意屋頂上、樹上、馬路上、曠野中下雪后的不同情景。

　　二、議。小組內(nèi)議論，體會(huì)留給自己印象最深的情景。

　　1、在組內(nèi)展示自己收集的資料或圖片，大家說(shuō)一說(shuō)。

　　2、小組內(nèi)交流自己的觀察所得，并進(jìn)行補(bǔ)充或合理的想象。

　　三、說(shuō)。全班匯報(bào)。

　　1、一組派代表匯報(bào),大家從以下幾方面評(píng)議。

　�。�1）說(shuō)的順序。

　�。�2）是否運(yùn)用了適當(dāng)?shù)男揶o手法。

　�。�3）是否生動(dòng)，具體。

　　（4）有沒(méi)有感情的表達(dá)。

　　2、師生介紹其他描寫雪的段落。

　　四、寫。整理自己的思路，自擬題目，寫成一段話話或一篇文章。

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