《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2021-06-26 13:52:22 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、激發(fā)學(xué)生讀短文的興趣

《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　１、精心設(shè)計(jì)多媒體課件，用于識(shí)字，用于了解課文內(nèi)容，指導(dǎo)有感情地朗讀課文；利用其直觀(guān)、形象、生動(dòng)、娛樂(lè)的特點(diǎn)，在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。

　�。�、課件內(nèi)容涉及到一些植物方面的知識(shí)，促使小朋友由課內(nèi)到課外，進(jìn)行廣泛地閱讀，從而主動(dòng)地認(rèn)識(shí)更多的字，增加了識(shí)字的數(shù)量，提高了識(shí)字的能力。

　　二、從小重視聽(tīng)的訓(xùn)練

　　在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)語(yǔ)文能力的培養(yǎng)過(guò)程中，進(jìn)行聽(tīng)的訓(xùn)練是十分必要的，本課教學(xué)通過(guò)讓小朋友帶著問(wèn)題聽(tīng)故事來(lái)導(dǎo)入課文，對(duì)全文進(jìn)行整體感知，與此同時(shí)，培養(yǎng)了小朋友聽(tīng)的良好習(xí)慣。

　　三、教給學(xué)生讀短文識(shí)字的方法

　�。�、找到生字的位置，在短文中圈出，把句子讀正確，知道生字的讀音。

　�。�、讀準(zhǔn)字音，想方設(shè)法記住生字的字形。

　�。�、給生字找課內(nèi)課外的朋友組成詞語(yǔ)，了解字義。

　　４、老師指導(dǎo)和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生掌握讀短文識(shí)字的方法。

　　四、最大限度地使用和發(fā)揮課文的'作用

　�。薄⒙�(tīng)課文錄音，幫助小朋友了解課文內(nèi)容，把課文讀正確。

　�。�、利用課文做載體，聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)生字，理解詞義。

　　３、用各種方式朗讀課文，在熟讀成誦的基礎(chǔ)上積累語(yǔ)言文字。

　　五、給學(xué)生充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)

　　１、讓學(xué)生自由讀課文，尊重學(xué)生的個(gè)性和選擇。

　　２、分角色朗讀課文，做動(dòng)作輔助朗讀，上臺(tái)表演課文內(nèi)容，讓學(xué)生充分表現(xiàn)。