《我要的是葫蘆》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-27 10:51:57 教學(xué)設(shè)計(jì)

《我要的是葫蘆》最新教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　【設(shè)計(jì)理念】

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　　教材是教學(xué)的平臺，更好的利用這個(gè)平臺需要我們對教材作適當(dāng)?shù)慕M合、拓展或延伸。拓展學(xué)生的思維空間和學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生感受到閱讀的興趣，體會(huì)到教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向。把教學(xué)、教師、學(xué)生三者和諧的統(tǒng)一起來，促進(jìn)學(xué)生語文綜合能力的`提高。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。薄�(huì)認(rèn)“葫、蘆、藤”等六個(gè)字，會(huì)寫“言、每、治”等八個(gè)字。

　�。病⒄_、流利、有感情的朗讀課文。

　　３、通過課文的學(xué)習(xí)懂得做任何事都要注意事物之間的聯(lián)系。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　１、生字卡片。

　�。�、多媒體課件。

　　【教學(xué)流程】

　　一、出示課件，看圖說話

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，讓學(xué)生了解“葫蘆”。（了解葫蘆的莖、藤、葉、花、果，認(rèn)識生字“葫蘆”。）

　　板書課題-----《我要的是葫蘆》

　　提問：這個(gè)“我”是誰啊？他得到了葫蘆嗎？