《意面棉花塔》拓展課的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過動(dòng)手搭建立體結(jié)構(gòu)，了解不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性能，提升學(xué)生的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力及空間想象能力。
2.以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主思考、主動(dòng)設(shè)計(jì)、不斷修正的意識(shí)。
3.在團(tuán)隊(duì)合作中，培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽他人的觀點(diǎn)，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，懂得與他人善意交流的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與制作中，經(jīng)歷一個(gè)設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的不斷修正的過程。
教學(xué)準(zhǔn)備：意面、棉花糖、設(shè)計(jì)圖紙、記號(hào)筆、剪刀、卷尺。
教學(xué)過程：
一、發(fā)布任務(wù)
1.（課件出示埃菲爾鐵塔照片），認(rèn)識(shí)它嗎？知道它為什么叫埃菲爾鐵塔嗎？（師介紹埃菲爾鐵塔的建造背景）
2.今天俞老師也要面向你們?nèi)嗾袠?biāo)設(shè)計(jì)一座高塔，不過我可沒有鋼鐵和鉚釘，我這里只有意面和棉花糖，你們看它們能行嗎？它們能分別當(dāng)成高塔的哪些結(jié)構(gòu)呢？
3.既然大家都覺得可行，那就來看看俞老師的招標(biāo)公告吧。（一生朗讀，師板貼課題）
大家還有什么不明白的想問問老師嗎？
二、設(shè)計(jì)圖紙
1.在動(dòng)手建造前，我們先要干什么呢？請(qǐng)每位設(shè)計(jì)師先獨(dú)立思考畫在小圖紙上，再小組討論選拔合適的方案畫在大圖紙上，最后投稿張貼到黑板上來。
2.小組設(shè)計(jì)塔的結(jié)構(gòu)。
3.小組張貼設(shè)計(jì)圖紙。
4.交流：你認(rèn)為哪一組的設(shè)計(jì)能中標(biāo)呢？說說理由。
這幾組為什么不能中標(biāo)呢？說說理由。
三、開工建設(shè)
1.小組成員合作建塔。
2.各組進(jìn)行建造后的'反思：
（1）我們的塔達(dá)到質(zhì)量要求了嗎？
�。�2）我們建塔時(shí)遇到了哪些困難？我們是怎么解決的？
�。�3）我們的塔還有什么缺陷？可以怎樣改進(jìn)？
四、評(píng)價(jià)反思
1.通過緊張的搭建，相信各小組都有一定的收獲，成功了我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法，失敗了我們可以找到原因，以后就能少走彎路，下面就請(qǐng)各組來談?wù)劷ㄋ氖斋@吧！
2.各小組評(píng)價(jià)自己的塔。
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