關(guān)于《吃水不忘挖井人》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的
1、正確理解課文內(nèi)容。
2、借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)故事知道毛主席關(guān)心鄉(xiāng)親們的吃水問(wèn)題，為鄉(xiāng)親們挖了一口井。鄉(xiāng)親們?yōu)榱瞬煌飨亩髑�，在井前立了石碑。要激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)領(lǐng)袖的真摯情感。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
理解課文內(nèi)容，正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)
立石碑的意義
教學(xué)過(guò)程
一、看拼音自己讀一遍課文。（學(xué)生自讀）
（二）指名讀一遍課文
�。ǘ┩瑢W(xué)自己在書(shū)上標(biāo)出有幾段。
二、理解課題
�。ㄒ唬┌鍟�(shū)課題《吃水不忘挖井人》
�。ǘ┨釂�(wèn)：吃水不忘挖井人是什么意思？
三、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
�。ㄒ唬┲该x第1段
1.提問(wèn)：毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)在哪兒住過(guò)？這兒指哪兒？
2.要求：回答出在一個(gè)小村子住過(guò)，也就是瑞金城外的沙洲壩。讓學(xué)生讀讀第一句，然后把兩句合起來(lái)讀讀。
�。ǘ┳杂勺x的形式讀第2段。
1.討論：鄉(xiāng)親們有什么困難？怎樣解決的？
2.板書(shū)：
3.朗讀這段，指名3～5人。
（三）齊讀第3段。
1.自己在書(shū)上劃出石碑上的話。
2.提問(wèn)：鄉(xiāng)親們?cè)谑峡讨裁矗繛槭裁匆⑦@塊石碑？
四、指名讀全文
五、小結(jié)：這課書(shū)告訴我們什么事？鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁戳⑦@塊碑？
【《吃水不忘挖井人》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《吃水不忘挖井人》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)01-27
《吃水不忘挖井人》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)11-17
《吃水不忘挖井人》優(yōu)秀課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)12-08
吃水不忘挖井人的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文01-01
吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文12-31
《吃水不忘挖井人》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板12-21
課文《吃水不忘挖井人》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)01-17