關(guān)于《坐井觀天》的教學設計范文

　　一、教學要求：

　　1.通過本課教學，使學生懂得“坐井觀天”這個成語的意思.

　　2.掌握本課的生字、詞.

　　3.有感情地朗讀課文.

　　二、教學重點、難點：

　　1.教學重點：青蛙和小鳥的對話.讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什么會有不同的'看法.

　　2.教學難點：理解“坐井觀天”的意思.

　　三、教具準備：

　　1.有關(guān)水井的教學掛圖一幅、小鳥圖一幅.

　　2.本課課文錄音帶一盒及注音生字卡.

　　四、教學時間：

　　兩課時.

　　五、教學過程：

　　第一課時

　　一、揭示課題

　　1.板書課題：坐井觀天

　　2.張掛教學掛圖.板書：觀.講解字形、字義.

　　3.解釋課題：坐井觀天，就是坐在井里看天.

　　4.提出問題：誰坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么樣子呢？請大家聽我讀課文.

　　二、范讀課文或放錄音

　　1.要求學生一邊聽，一邊想上面的兩個問題.

　　2.要求學生聽準生字的讀音.

　　三、指導學生初讀課文

　　1.學生自讀課文：現(xiàn)在，請同學們自己讀一遍課文.讀的時候，要注意讀準生字的字音，用序號把這一課的幾個自然段標出來.

　　2.指名讓學生分段朗讀課文.

　　四、教學生字、詞

　　1.出示注音卡片：觀沿答百別弄際抬信

　　2.要求讀準字音，認清字形.

　　3.用生字練習組詞.五、課堂練習

　　1）.指導書寫生字.

　　2）.比一比，再組成詞語：

　　井()觀()沿()百()

　　開()現(xiàn)()沒()白()

　　3）.齊讀課文.要求讀準字音，讀得流利.

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