漂亮的瓶子教學設計
一、教材分析
本課屬于“設計·應用”學習領(lǐng)域。瓶子的美各具風韻，有的端莊秀美，有的古樸厚重，有的精美絕倫，有的巧奪天工。本課選取瓶子作為載體，主要在于引導學生感受生活中瓶子的千姿百態(tài)及中外陶瓷藝術(shù)品的精美，引領(lǐng)學生發(fā)現(xiàn)、了解陶瓷瓶子所蘊含的器型之美，紋飾之美等。
二、教學目標
1、知識與技能
了解瓶子對稱的造型特點，并能夠掌握對折剪的基本方法。在感受陶瓷瓶文化的同時，發(fā)現(xiàn)瓶子與人們生活之間的關(guān)系。初步培養(yǎng)設計意識。
2、過程與方法
通過體驗、探究等學習活動，引導學生運用對折剪的方法，創(chuàng)作一個大小合適、造型好看的瓶子，并進行美化裝飾。
3、情感態(tài)度與價值觀
激發(fā)學生對美術(shù)學習活動的興趣，嘗試使用不同的紙材,體驗造型的快樂培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,集體合作精神以及對生活的熱愛。
三、教學重難點
重點：瓶子特點及其藝術(shù)魅力的感受，使學生能創(chuàng)造出一個造型別致，圖案、花紋、色彩好看的`瓶子作品。
難點：如何畫出造型好看、裝飾漂亮的瓶子。
四、課前準備
紙 剪刀? 水彩筆
五、教學設計
一、謎語導入
1、師出示謎語
2、板書課題：《漂亮的瓶子》
二、觀察探究
1、視頻：欣賞各種各樣的瓶子，談談自己的感受。
2、探究：這些瓶子是由哪幾部分組成？
瓶口、瓶頸、瓶耳、瓶身、瓶底
3、觀察瓶子的特點
左右形狀完全一樣 對稱
三、分析外形，制作瓶子
1、怎樣剪一個左右對稱的瓶子？
�。�1）紙對折
�。�2）畫出一半圖形
�。�3）延劃線剪下來
（4）展開
2、師示范
提出注意事項
3、學生實踐：剪一個外形漂亮的瓶子
4、老師巡視輔導，針對情況加以輔導
四、裝飾瓶子
1、這些瓶子為什么漂亮呢？
進行了裝飾，這些瓶子穿上了漂亮的外衣。
2、欣賞
明代《五彩鏤空云鳳瓶》
觀察圖案、色彩的裝飾
3、欣賞學生作品
你喜歡那幅作品？為什么？
4、學生裝飾自己的作品
5、教師巡視指導，提示學生，有問題及時糾正。
五、作品展示
學生展示自己的作品
教師分析，并評價。
六、總結(jié)
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