《誦讀欣賞》的教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能體會烘云托月的手法。
2、引導(dǎo)學(xué)生親近文學(xué)，培養(yǎng)審美情趣。
課前學(xué)習(xí)：
收集文學(xué)作品中寫眼睛的'片斷，并作簡要點(diǎn)評。
課堂學(xué)習(xí)：
一、導(dǎo)入
步驟 | 教師活動 | 學(xué)生活動 | 教學(xué)反思 |
1 | 組織學(xué)生簡介巴金及其作品《家》 | 交流介紹 |
二、品讀賞析
步驟 | 教師活動 | 學(xué)生活動 | 教學(xué)反思 |
1 | 組織學(xué)生朗讀語段，指導(dǎo)情感的把握。 | 自由朗讀，領(lǐng)會情感，個別朗讀，評價，齊讀。 | |
2 | 組織評價寫眼睛的妙處 | 交流、評價 | |
3 | 組織交流課前收集的寫眼睛的語段。 | 四人一組交流，每組推薦出一篇優(yōu)秀作品，并完善點(diǎn)評，全班交流。 | |
4 | 推薦名著中描寫眼睛的語段，組織學(xué)生品讀，引導(dǎo)學(xué)生感受文學(xué)的美，去親近文學(xué)，熱愛文學(xué)。 | 品讀、感受文學(xué)的美。 |
三、課后學(xué)習(xí)
背誦課文，積累語匯。
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