平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-04 16:32:20 教學(xué)設(shè)計(jì)

平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　第二課時(shí)：平移和旋轉(zhuǎn)

平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生初步認(rèn)識物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，

　　2.能正確判斷簡單圖形在方格紙上平移的方向和距離，

　　3.初步建立圖形的位置關(guān)系及其變化的表象。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)生在方格紙上正確畫出平移后的簡單圖形。

　　教具準(zhǔn)備：課件。

　　教學(xué)過程：

　　一.板書課題（1分鐘）

　　師：同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)平移和旋轉(zhuǎn)（板書）。

　　二.齊讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）

　　1.使學(xué)生初步認(rèn)識物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，

　　2.能正確判斷簡單圖形在方格紙上平移的方向和距離，

　　3.初步建立圖形的位置關(guān)系及其變化的表象。

　　三. 自學(xué)指導(dǎo)：（10分鐘）

　　自學(xué)教材第30、31頁。

　　1.這幾種游樂項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)變化相同嗎？它們分別是怎么運(yùn)動(dòng)的，你能根據(jù)它們的運(yùn)動(dòng)方式把它們分分類嗎？

　　2. “想想做做”的第1題。哪些物體運(yùn)動(dòng)是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)。

　　3.在我們的日常生活中，你還見過哪些物體的運(yùn)動(dòng)是平移或者旋轉(zhuǎn)？

　　4.認(rèn)識平移的方向和距離。

　　四.后教（18分鐘）

　　1.纜車.小火車.青蛙跳都是沿著直線運(yùn)動(dòng)的，我們把這樣的運(yùn)動(dòng)方式稱為平移（板書：平移）；而旋轉(zhuǎn)木馬、觀纜車都是繞著一個(gè)固定的點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的，這樣的運(yùn)動(dòng)方式我們就稱為旋轉(zhuǎn)（板書：旋轉(zhuǎn)）。

　　2．“想想做做”的.第1題。哪些物體運(yùn)動(dòng)是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)。

　　3.在我們的日常生活中，你還見過哪些物體的運(yùn)動(dòng)是平移或者旋轉(zhuǎn)？

　　平移的方向和距離

　　小房子是在做什么運(yùn)動(dòng)？（平移）向哪邊平移的？（右邊）

　　動(dòng)手實(shí)踐，請同學(xué)們拿出練習(xí)紙，在左邊的小房子圖上找一個(gè)你最喜歡的點(diǎn)，再到右邊的小房子圖上指出它平移后的位置，并說說它向右平移了幾格。

　　指名學(xué)生匯報(bào)：你選的是哪個(gè)點(diǎn)？它平移后的位置在哪里？平移了幾格？還有誰和他選的不一樣？（指名三到四名學(xué)生匯報(bào)，注意抓學(xué)生回答中的閃光點(diǎn)）

　　五.當(dāng)堂訓(xùn)練（9分鐘）

　　1.學(xué)生寫作業(yè)。

　　2.生對改、訂正。

　　六.課堂總結(jié) （1分鐘）

　　今天這節(jié)課，你有什么收獲？你還想研究什么？

　　板書設(shè)計(jì)