我們熱愛和平教學設計

　　教學目標

　　1、使學生知道戰(zhàn)爭會給人類帶來災難和不幸，和平是各國人民的共同愿望

　　2、讓學生認真傾聽別人發(fā)言。有條理地發(fā)表自己的意見。

　　教學重點

　　圍繞話題，用具體事例談想法。

　　教學難點

　　圍繞話題，用具體事例談想法。

　　教學準備

　　預習

　　教學流程

　　1．導入。

　　同學們，橄欖枝象征著什么嗎？它象征著和平。你知道什么是和平嗎？和平就是不要戰(zhàn)爭，和平就是遠離恐怖，世界上所有的人快樂祥和的生活在一起。

　　2、了解失去和平的可怕。

　�。�1）世界一直是和平的嗎？同學們課前查找過資料，互相交流一下吧。

　�。�2）小組交流。

　�。�3）集體交流。

　　討論：戰(zhàn)爭會造成哪些后果？

　　小結：戰(zhàn)爭使成千上萬的人喪失了生命，流離失所，使無數(shù)的孩子成了孤兒，在死亡線上掙扎。戰(zhàn)爭給人類帶來了太多的.災難。

　　3．認識和平年代的恐怖活動。

　　（1）除了戰(zhàn)爭，還有哪些事為和平埋下隱患呢？提示：恐怖活動。交流一下你所知道的恐怖活動以及它造成的后果。

　�。�2）出示戰(zhàn)爭和恐怖活動中失去了孩子的母親的圖片、失去了親人的無家可歸的孩子的圖片……從他們身上你感受到了什么？面對他們，你想說什么，想做些什么？

　　4、了解熱愛和平的人們的光榮事跡。

　�。�1）許多善良的人們?yōu)榱藸幦『推�，制止�?zhàn)爭，奮斗了一生，有的還獻出了生命。你知道有哪些人嗎？

　�。�2）交流課前查找的資料。

　　5、討論：作為新世紀的小學生，為了維護和平，我們能做些什么呢？

　　6．總結。

　　同學們，我們愛和平，就要珍惜來之不易的和平生活；我們愛和平，就要掌握本領，長大才能悍衛(wèi)和平。讓我們向全世界許下我們美好的心愿—“我們熱愛和平，愿和平鴿永遠飛翔有藍天。

　　7.作業(yè)：預習