白娘子語文教學設計

　　教學目標

　　1、對故事中的人物有強烈的愛憎。

　　2、能回答閱讀提示中的問題，創(chuàng)造性地復述課文

　　3、認識11個生字

　　教學重點

　　能回閱讀提示中的問題，創(chuàng)造性地復述課文

　　教學難點

　　同重點

　　教學流程

　　一、質(zhì)疑課題，導入新課

　　板書課題：《白娘子》，同學們，這個民間傳說，你知道多少？這節(jié)課我們就到快樂讀書屋中來讀一讀白娘子的故事。

　　二、速讀理解

　　1、自由讀課文。讀準字音，讀通句子。

　　2、快速讀文，并說一說故事主要寫了什么？

　　3、默讀思考：說說你最喜歡課文中的`那個人物，為什么？

　　白娘子是由蛇精變的，人們卻很喜歡她。

　　法海和尚能降妖捉怪，人們卻憎恨他，這是為什么呢？

　　4、討論。

　　5、匯報交流。

　　6、小結(jié)文前提示的問題。

　　三、學習生字。

　　1、出示生字“寞、杭、撮、拗、侖、歷、煎、胎、拆、坍、螃”。

　　區(qū)分：拆、折；莫、膜、寞、摸。

　　2、自由讀生字、指名讀。組詞、造句。

　　四、總結(jié)實踐。

　　1、本節(jié)課你有什么收獲？

　　2、把這個故事推薦給好朋友聽。

　　板書：白娘子

　　被壓塔下——仙草救夫——小青報仇——結(jié)為夫妻——水漫金山