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語言講述活動(dòng)《喝水》

時(shí)間:2021-10-08 15:38:15 教學(xué)設(shè)計(jì)

語言講述活動(dòng)《喝水》

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的語言講述活動(dòng)《喝水》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察圖片中的角色、動(dòng)作、表情,講述出一個(gè)情節(jié)。

  2、對圖片進(jìn)行排序,嘗試?yán)斫鈭D片之間的聯(lián)系,連貫講述2—3個(gè)情節(jié)。

  3、通過故事知道不亂喝不干凈的水,體驗(yàn)排圖講述的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件;

  2、教具大圖一組;

  3、幼兒操作卡片每人一套。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入,引出主題。

  1.你什么時(shí)候會口渴?

  2你口渴了怎么辦?

  二、觀察圖片,理解圖片內(nèi)容,運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒觀察圖片,并進(jìn)行講述。

  1、出示圖一,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察人物的動(dòng)作、表情。

  (1)圖上有誰?他怎么了?

 。2)你從哪里看出來的?

 。3)引導(dǎo)幼兒一起學(xué)學(xué)小男孩肚子疼的表情以及動(dòng)作。

  2、出示圖二,仔細(xì)觀察圖片,通過比較知道喝了不干凈的水可能會肚子痛。

 。1)小男孩在做一件什么樣的事?

 。2)小男孩喝的.什么水?你從哪里看出來的?

 。3)小男孩喝了自來水會怎么樣?

 。ㄈ┏鍪緢D三,引導(dǎo)幼兒用較完整的語言表達(dá)。

 。ㄋ模┏鍪緢D四,引導(dǎo)幼兒想象醫(yī)生和小男孩之間的對話,根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象創(chuàng)編講述。

 。1)猜猜醫(yī)生和小男孩會說什么?

 。2)教師小結(jié)。

  我們不能亂喝不干凈的水,因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃畷屛覀兌亲油,或者還會引起其他的不舒服,所以愛護(hù)身體,我們應(yīng)該多喝白開水。

  三、幼兒自主操作,進(jìn)行排圖講述,并分享交流。

  1、教師講解排圖講述要求。

 。1)請幼兒根據(jù)自己的對圖片進(jìn)行排序,并完整的講述故事。

 。2)在講述時(shí)可以加入動(dòng)作、表情、對話等,讓故事變得更加有趣。

 。3)請為故事取一個(gè)好聽的名字。

  2、幼兒排圖講述,教師巡回指導(dǎo)。

  3、請幼兒分享交流。

  4、教師分享故事。

  四、活動(dòng)延伸

  你們想把故事編的更有趣更好玩嗎?我們回到班級在語言區(qū)里把它重新排一排說一說。

  文章來源:杜曉芳女士投稿,此文章版權(quán)與本站無關(guān)。

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