家長會發(fā)言稿-家校合作加強溝通心態(tài)平和靜待花開
在當今社會生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的家長會發(fā)言稿-家校合作加強溝通心態(tài)平和靜待花開，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位家長、老師：
晚上好！
今天我想與大家分享的題目是：“家校合作，加強溝通，心態(tài)平和，靜待花開”。
一、家校合作，加強溝通
孩子的教育包括家庭教育和學校教育，二者不可偏廢。因此，良好的家校合作，共同培養(yǎng)孩子必不可少。而良好的家校合作要建立在順暢的交流和溝通過程中，包括三方面：
1、家長與老師的.溝通。
2、家長與孩子的溝通。
3、老師和孩子的溝通�，F(xiàn)在移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達，可以充分利用微信、微博、QQ等IT技術建立家校合作交流溝通的社交平臺，加強各方面的孩子教育相關信息交流和溝通。目前，五（2）班已建立QQ群和家長微信群，希望家長、老師和孩子加入這些群，反饋教育信息和學習過程中遇到的困難。
二、心態(tài)平和，靜待花開
孩子今年五年級了，明年六年級，面臨小學什初中的升學競爭壓力，同樣家長和老師也為孩子是否能考好，是否能什到優(yōu)質(zhì)的中學就讀擔憂。因此，保持心態(tài)平和很重要，不但家長要保持心態(tài)平和，認識目前的教育資源有限特別是優(yōu)質(zhì)的中學不多，教育資源分配不均勻的現(xiàn)狀也不能馬上改變，小升初升學競爭激烈，成功和失敗在所難免，如何面對不能就讀優(yōu)質(zhì)中學的困境呢？作為家長應該提前給孩子打“預防針”，引導教育孩子，提高孩子應對挫折的能力，以免孩子出現(xiàn)心理問題。
三、推薦美文，分享經(jīng)驗
最后，推薦一篇白瓊英和吳明霞老師寫的文章即《小學高年級學生接受學習的特征》給家長和老師，希望大家在百忙之中抽空學習，分享教育教學經(jīng)驗。
謝謝大家！
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