優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿1
各位老師、家長(zhǎng)、小朋友們，大家上午好:
我是x班的家長(zhǎng)，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向x班的老師們表達(dá)最深切的感激之情，感謝你們對(duì)我們孩子的精心教育和無(wú)微不至的關(guān)懷，你們辛苦了！同時(shí)，我也非常珍惜這次與大家共同探討孩子成長(zhǎng)話題的機(jī)會(huì)。我知道在場(chǎng)的各位都是杰出的家長(zhǎng)，我希望能分享一些我的想法，和大家一起交流。作為家長(zhǎng)，我們都懷有一顆共同的心——愛(ài)我們的孩子，并希望他們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我認(rèn)為在孩子的學(xué)前教育階段，有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)非常重要。首先是習(xí)慣的重要性。
有人曾說(shuō)：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是什么呢？就是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中逐漸形成的一種相對(duì)固定的思維方式和行為傾向。孔子曾言：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！币馑际�，小時(shí)候養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣就像天生的一樣牢固。實(shí)際上，習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的積累。只有培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，才能釋放出巨大的潛能。為了孩子的健康成長(zhǎng)和未來(lái)的幸福，每位父母都應(yīng)重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。人是由習(xí)慣塑造的。好習(xí)慣為人生注入強(qiáng)大的動(dòng)力，使生命更加精彩。
第二，家庭教育的重要性
身為父母，要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，我認(rèn)為這樣做是不好的。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上，都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的'時(shí)間，是和孩子在一起的，這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)孩子一起看動(dòng)畫(huà)片、拍球、讀書(shū)。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!
第三，家校聯(lián)系的重要性
我的做法與大家相同，即與學(xué)校的教育目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。與學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對(duì)孩子的要求。做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，包括在寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)上寫(xiě)下家長(zhǎng)的話，定期登錄縣幼兒園網(wǎng)站。
最后，再次感謝x班的所有老師。我相信在x老師的關(guān)懷和教導(dǎo)下，小朋友們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
謝謝大家!
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿2
尊敬的校長(zhǎng)，各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
很榮幸能站在這里，向大家分享我作為一名家長(zhǎng)的體會(huì)和理解。
首先，我覺(jué)得優(yōu)秀的家長(zhǎng)首先要具備真誠(chéng)和耐心。真誠(chéng)不僅是對(duì)孩子的愛(ài)，更是對(duì)他們內(nèi)心的尊重和理解。要用心去傾聽(tīng)孩子的心聲和需求，耐心地與他們交流和溝通。如果孩子犯了錯(cuò)誤或者做得不夠好，要以包容和寬容的態(tài)度解決問(wèn)題，而不是用嚴(yán)厲的懲罰方式來(lái)對(duì)待。
其次，我覺(jué)得優(yōu)秀的家長(zhǎng)要有清晰的家庭教育目標(biāo)，而教育目標(biāo)則應(yīng)體現(xiàn)道德、智力和技能三方面的培養(yǎng)。在道德教育方面，我們要教育孩子有愛(ài)心、責(zé)任感和公德心；在智力培養(yǎng)方面，我們要注重孩子的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；在技能培養(yǎng)方面，我們要關(guān)注孩子的生存技能和社交技能的'培養(yǎng)。
最后，我認(rèn)為天下沒(méi)有父母是完美的，每個(gè)家庭也有自己的難題和問(wèn)題。面對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)，我們是一輩子的學(xué)習(xí)者。也只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)真思考，我們才能做好優(yōu)秀的家長(zhǎng)。因此，我希望我們可以互相交流和學(xué)習(xí)，提高我們作為家長(zhǎng)的能力和素質(zhì)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：
大家好!我非常感謝xx給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一.要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動(dòng)力。
就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說(shuō)，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒(méi)有想到是為自身而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開(kāi)這智慧之門(mén)的鑰匙，就是定目標(biāo)。
家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái)，分析自身孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能得著的目標(biāo)。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說(shuō)，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說(shuō)，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自身的的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成不錯(cuò)的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚�(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期�！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的增加而無(wú)所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)己見(jiàn)，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴，顯然是不適合宜，也根本解決不了問(wèn)題。
二.家長(zhǎng)作表率，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)：你為什么不學(xué)習(xí)?我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過(guò)晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ)，我收拾完家務(wù)后也看書(shū)、寫(xiě)作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。
關(guān)于專(zhuān)家有這樣的看法：說(shuō)小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增多了幾何，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度，我對(duì)她說(shuō)：大家都同樣地遭遇困難，就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開(kāi)擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，因此，她反而沒(méi)有感到在斜坡上費(fèi)勁。
去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學(xué)生真累呀!剛開(kāi)始幾天，我只是聽(tīng)著，后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多，明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問(wèn)題了，我對(duì)女兒說(shuō)：解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條：首先是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，第二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!女兒當(dāng)然選擇了后者，她說(shuō)：我只是說(shuō)說(shuō)嘛!我說(shuō)：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō)：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒(méi)有辜負(fù)老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
周弘的一本書(shū)叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)較大。他說(shuō)：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子。根據(jù)這個(gè)理論，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表?yè)P(yáng)為主，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自身的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢(qián)和會(huì)花錢(qián)的能力。
平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。
表?yè)P(yáng)多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過(guò)了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，考了年級(jí)第一名，回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有開(kāi)始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動(dòng)，順手拿起一張紙，在上面寫(xiě)下了這么一首小詩(shī)：山外青山樓外樓，英雄好漢爭(zhēng)上游，爭(zhēng)得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上。
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也非常感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之余來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
時(shí)間過(guò)的飛快，依稀之間我們已踏上了初三的征程。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的年少?gòu)埧瘢家言趯W(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)�；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，您的孩子成熟了許多。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們會(huì)在一起談天說(shuō)地。記得有一次，聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)在討論說(shuō)：怎么這么難與家長(zhǎng)溝通啊！這就是代溝嗎？難道說(shuō)，我們90后的'這一代真的與60后、70后的父母有不可消滅的代溝嗎？難道說(shuō)，我們與父母真的就沒(méi)有共同的話題嗎？我想，并不是這樣的。
同學(xué)們，三年的時(shí)光匆匆流逝，三年間，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間固然很多，在家中也就那么屈指可數(shù)的幾個(gè)月，但每次過(guò)星期回家，你又是不是只為了拿生活費(fèi)呢？我想，同學(xué)們的回答都是“不”！想必都是為了那血濃于水的親情吧！既然這樣，那回到家后，我們就不能與父母談?wù)勑�、敘敘情，就不能為忙碌了一天的媽媽泡杯茶、為辛苦了一天的爸爸捶捶背嗎？或許，爸爸媽媽在某些方面知道的很少，但他們總有自己喜歡或擅長(zhǎng)的一方面。如果我們可以經(jīng)常與爸爸媽媽尋找共同的話題，聊聊天，那代溝又從何而起呢？
家長(zhǎng)們，您望子成龍、望女成鳳的心愿我們可以理解；您為了能讓孩子的生活條件更好一些，而努力工作我們也可以理解，但如果您每天都去工作，讓孩子自己在家，且很少與孩子溝通的話，那代溝又怎能不產(chǎn)生呢？雖然孩子需要充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，雖然孩子需要一片廣闊的天空去翱翔，但孩子更需要您的指引、呵護(hù)與關(guān)愛(ài)！所以，家長(zhǎng)們，請(qǐng)您在工作之余多與孩子談?wù)勑�，了解一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，不要讓工作代替了親情，不要讓代溝隨之而來(lái)。假期將要到了，希望您可以抽出一些時(shí)間，陪陪孩子，與孩子共度一個(gè)歡樂(lè)而又充實(shí)的假期。
最后，在新年即將到來(lái)之際，我代表07級(jí)3班全體同學(xué)向各位叔叔、阿姨提前拜個(gè)早年。祝大家：新年快樂(lè)、合家團(tuán)圓，在新的一年里，事事順心、天天開(kāi)心、心想事成。
我的演講完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿5
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們、還有可愛(ài)的小朋友們：
大家下午好!
我是大二班思思小朋友的爸爸。
我不敢擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)代表的重任，因?yàn)槲也幌Ｍ蠹冶淮怼?/p>
但我很高興有機(jī)會(huì)能以家長(zhǎng)的身份，說(shuō)說(shuō)自己作為家長(zhǎng)的感覺(jué)。
記得有一次，我跟思思說(shuō)：寶貝，我們不去幼兒園了，我們?nèi)ネ姘?她說(shuō)：不好不好，我要去幼兒園，因?yàn)槟抢镉形易钜玫睦蠋熀团笥?她的回答擊敗了我的調(diào)侃，同時(shí)也讓我意識(shí)到：幼兒園就是孩子的家、孩子的樂(lè)園!在這里，孩子們不但學(xué)到了豐富的基礎(chǔ)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了待人接物，學(xué)會(huì)了交朋友，學(xué)會(huì)了做人!今天，我慶幸將自己的孩子送到了xx市第一幼兒園，是你們的辛勤勞動(dòng)與付出，才讓我們的孩子得以健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們的`精心呵護(hù)和照顧，才讓我們家長(zhǎng)更得以安于工作!今天，我借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地謝謝大二班的黃老師、廖老師、顏老師、劉老師，謝謝劉園長(zhǎng)、李園長(zhǎng)，謝謝門(mén)衛(wèi)的帥哥、漂亮的醫(yī)生阿姨和食堂阿姨，謝謝幼兒園的全體園工及支持你們的家屬!謝謝，謝謝!今天舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，陽(yáng)太笑得燦爛，小朋友更樂(lè)得開(kāi)花!今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅僅讓我們小朋友更健康、更快樂(lè)，更是心與心的互動(dòng)，是家長(zhǎng)與孩子、孩子與孩子，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的一次心靈溝通!我很喜歡!我很高興!再次謝謝園方的精心組織!
最后，祝運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦取得圓滿成功!祝小朋友們?cè)诒荣愔�，跑得比兔子還快、比老虎還猛，跳得比樓還高、比海還遠(yuǎn)，滑板車(chē)可以滑到香港、飛到星球!個(gè)個(gè)第一，個(gè)個(gè)冠軍!小朋友們，爸爸媽媽爺
爺奶奶，為你們加油!加油!加油!沖到!
謝謝大家!
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿6
尊敬的家長(zhǎng)們、親愛(ài)的孩子們：
今天我很榮幸能夠在這里與大家分享一些我作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)。我相信，我們都希望能夠幫助孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，在他們的人生旅程中給予他們最好的支持和鼓勵(lì)。
作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為我們應(yīng)該成為孩子們最好的朋友和指導(dǎo)者，與孩子們建立良好的信任關(guān)系，使他們能夠聽(tīng)取我們的建議和支持。同時(shí)，我們也要教育孩子們做一個(gè)勇敢和自信的人，在遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。
我們也需要鼓勵(lì)孩子們自覺(jué)地尊重他人，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，并且有一顆積極向上的心態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要與孩子們一起探索人生的奧秘，共同成長(zhǎng)，共同體驗(yàn)美好的人生。
同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們還需要積極參與學(xué)校的教育和管理工作，與老師們緊密合作，全力支持孩子們的學(xué)習(xí)和工作。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師們保持良好的溝通和交流，建立真正的家校合作，讓孩子們?cè)趯W(xué)校的每一天都能受到全面的照顧和關(guān)愛(ài)。
在這個(gè)過(guò)程中，我們也要時(shí)刻關(guān)注孩子們的身心健康，充分了解他們的興趣和專(zhuān)長(zhǎng)，并積極為他們提供必要的支持和資源。同時(shí)，我們需要教育孩子們保持健康的生活習(xí)慣，包括合理的飲食、充足的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。這樣，孩子們才能更好地投入學(xué)習(xí)和生活，充分展現(xiàn)自己的潛力和才華。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，良好的教育需要全社會(huì)的'共同努力。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們也需要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和前景，為孩子們提供充分的機(jī)會(huì)和資源，讓他們?cè)谖磥?lái)的世界中充滿信心和希望。
感謝大家的聆聽(tīng)，希望我們的孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為美好的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿7
尊敬的老師、家長(zhǎng)：
大家好！
首先我很榮幸能作為組長(zhǎng)在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝大家的支持與厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得真快，依稀之間同學(xué)們已經(jīng)踏上學(xué)校的征程，曾經(jīng)的嬉笑玩耍，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的年少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊急與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時(shí)常覆蓋著我們，好像在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。
我是五組的組長(zhǎng)，我們一共有五位成員，他們各有所長(zhǎng)，在我看來(lái)，個(gè)個(gè)都是好樣的`。
我們組數(shù)學(xué)成果和語(yǔ)文成果好，英語(yǔ)還算可以，但問(wèn)題不大。我嘛，主科不錯(cuò)，可以稱(chēng)得上是班級(jí)的“尖子生”，但我的副科沒(méi)有主科好，整體還算可以。我們組的英語(yǔ)差，主要緣由是我們組員內(nèi)部英語(yǔ)實(shí)力不算太強(qiáng)，再加上我們不太團(tuán)結(jié)，所以英語(yǔ)成果才會(huì)被其他組落下的。其實(shí)主要緣由在我，我沒(méi)有做好，沒(méi)有做到一個(gè)合格的組長(zhǎng)，從今日起，我要督促他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)地支配時(shí)間，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)這方面再創(chuàng)輝煌！
我覺(jué)得我們五組各個(gè)都很優(yōu)秀，只是沒(méi)有真正進(jìn)入合作學(xué)習(xí)的大門(mén)，還在門(mén)外徘徊。孫達(dá)銘雖然不好回答問(wèn)題，上課常常說(shuō)話，但他很團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心別人。魯柳一典型的開(kāi)朗性格，上課勇于回答問(wèn)題，為我們五組爭(zhēng)了不少光。郝巖，踴躍回答問(wèn)題，不過(guò)各科成果都不算突出，還有李劍橋，是一個(gè)喜愛(ài)關(guān)心人的人，不太主動(dòng)回答問(wèn)題，但也不錯(cuò)，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在今后的學(xué)習(xí)之余，我會(huì)關(guān)心我們組的每一個(gè)組員，提高我們組的學(xué)習(xí)效率，團(tuán)結(jié)合作努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改正錯(cuò)誤，不斷超越自我，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，相互關(guān)心，更上一層樓。
最終我祝福七年五班全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同努力，共同進(jìn)步。
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)們：
您們好！我叫xx，感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，今天能作為學(xué)生代表發(fā)言我感到很榮幸，在此，我希望與您們交流我的鄭外生活感悟和學(xué)習(xí)方法。
就和每一位同學(xué)一樣，我?guī)еＭ途次纷哌M(jìn)了這座神話一般的學(xué)校，經(jīng)歷了一年的辛苦，終于如愿以?xún)數(shù)貋?lái)到這里，我感到非常激動(dòng)和自豪，但現(xiàn)實(shí)并不是我想象的那樣，一個(gè)個(gè)打擊鋪天蓋地地襲向我，我無(wú)助，失落，覺(jué)得自己如此渺小，不足為道。但是，我堅(jiān)守著一句話，既然選擇了鄭外，就是選擇了奮斗。我雖遭受打擊，但我的心從未放棄，我渴望遠(yuǎn)方，所以就注定要披荊斬棘，一路向前，為自己的選擇負(fù)責(zé)。逐漸我不再隨波逐流，不再黯然神傷，而是愉快地學(xué)習(xí)，安然面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)帶著希望去生活。我認(rèn)為在鄭外生活和學(xué)習(xí)有一個(gè)心理上的秘訣，那就是永遠(yuǎn)快樂(lè)、積極、樂(lè)觀向上，笑迎他人，笑對(duì)生活，記住傷心過(guò)一天是一天，開(kāi)心過(guò)一天也是一天，為何不讓我自己寶貴的時(shí)間在開(kāi)心中度過(guò)呢？只要做到這一點(diǎn)，自己就不會(huì)因各種煩惱來(lái)影響心情，影響學(xué)習(xí)。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好需要兩個(gè)方面。一是行動(dòng)上，二是思想上。行動(dòng)上要做到勤奮、效率高和敢于創(chuàng)新。勤能補(bǔ)拙，抓緊課下的空余時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一天里可以擠出很多時(shí)間學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)于寫(xiě)作業(yè)慢的同學(xué)，一定不能懶散，要付出比別人更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)效率也是決定一個(gè)人學(xué)習(xí)好壞的重要因素，其中最重要的'是聽(tīng)課效率，上課緊跟老師的思路，記筆記時(shí)一定下手要快，針對(duì)性要強(qiáng)，效率高的同學(xué)在課下可以整理筆記，辦錯(cuò)題集，還可以自己出試卷檢測(cè)成績(jī)。學(xué)習(xí)應(yīng)敢于創(chuàng)新，不能僅滿足于手中已有的資料和課本，要認(rèn)清自己的定位和劣勢(shì)，根據(jù)自己的情況量身定做學(xué)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方案。我就會(huì)根據(jù)自己的情況制定一些學(xué)習(xí)方法，比如學(xué)古文后將注釋用試題的方法寫(xiě)下留做以后復(fù)習(xí)用，將副科課文摘一些重要的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，各科都把一些錯(cuò)題、難題整理在一起，這些方法都是我在不斷摸索中找出的，對(duì)學(xué)習(xí)也有極大的幫助。
其次，在思想上要自信進(jìn)取，給自己定一個(gè)達(dá)不到的高目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)自己較弱的科目不能產(chǎn)生懼怕心理，要相信自己可以學(xué)好它，抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)。每個(gè)人都是不甘于平庸的，對(duì)待學(xué)習(xí)亦如此，面對(duì)學(xué)習(xí)要有進(jìn)取心，做一個(gè)要強(qiáng)的人，但還應(yīng)注意一點(diǎn)，那就是不能有得失心，要能夠分清進(jìn)取心和得失心的區(qū)別，對(duì)于成績(jī)不要太斤斤計(jì)較。我一直認(rèn)為我做的最好的一點(diǎn)就是，我總是給自己定一個(gè)高目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)最好是能力達(dá)不到的，因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)的好“求其上，得其中；求其中，得其下”，要想讓自己變得優(yōu)秀，就應(yīng)該對(duì)自己苛刻一點(diǎn)。但是，這個(gè)目標(biāo)并不能是空話，也不能是做給別人裝樣子的，而是要心里真正地朝著目標(biāo)努力，做到“雖不能至，心向往之”。
態(tài)度決定一切，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成一種鉆研和探索精神，面對(duì)難題要勇于鉆研，保證弄懂每一道題，不留任務(wù)到第二天，今日事，今日畢。對(duì)于偶爾一次的好成績(jī)，一定不能驕傲自滿，要學(xué)會(huì)持之以恒，不管成績(jī)?nèi)绾味疾粍?dòng)搖自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不然成績(jī)就會(huì)因?yàn)樾睦硪蛩睾錾虾鱿�，起伏不定�?/p>
一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)也可以從很多其他的方面影射出來(lái)，如個(gè)人衛(wèi)生，人際關(guān)系等，真正優(yōu)秀的人應(yīng)該要在各個(gè)方面要求自己，促使自己各方面共同進(jìn)步，從而推動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，做一個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
端正的態(tài)度，正確的方法，勤奮的行動(dòng)，進(jìn)取的精神就可以促成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這是人人都能做到的，關(guān)鍵是看自己想不想。最后，我希望班上的每一位同學(xué)都能一路向前，微笑前行，創(chuàng)造奇跡；我們的班集體可以團(tuán)結(jié)一心，共促進(jìn)步，成就輝煌！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿9
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)大家好！我是xxx的家長(zhǎng)。
首先感謝老師讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我倍感榮幸，前天，孩子回家跟我說(shuō)，班主任讓我今天在會(huì)上把自己對(duì)孩子的教育方法與各位家長(zhǎng)交流一下，說(shuō)實(shí)話有點(diǎn)不好意思，因?yàn)樽晕腋杏X(jué)我的孩子也并不是秀的。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍，望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)最希望的！我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，現(xiàn)在的孩子，我們應(yīng)怎么管？該怎么慣？確實(shí)是我們每位家長(zhǎng)應(yīng)好好思考的一個(gè)問(wèn)題。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起，結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問(wèn)題。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍，望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)最希望的！我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，現(xiàn)在的孩子，我們應(yīng)怎么管？該怎么慣？確實(shí)是我們每位家長(zhǎng)應(yīng)好好思考的一個(gè)問(wèn)題。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起，結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問(wèn)題。
我個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)跟老師經(jīng)常溝通是提升孩子綜合素質(zhì)的首要一點(diǎn)。
我兒子從小性格就偏內(nèi)向，沉默寡言，我和他媽媽一直認(rèn)為，孩子大了就好了，加上忙廠里和生意的事，我們沒(méi)時(shí)間去好好的陪他、管他，在學(xué)校的事情和考試成績(jī)也僅僅我們問(wèn)多少他說(shuō)多少，我們不問(wèn)，他也從不主動(dòng)說(shuō)。作為家長(zhǎng)我愧疚我以前的不盡心！直到孩子上五年級(jí)開(kāi)學(xué)不久的一天，我接到了他班主任的電話，我們才知道事情的嚴(yán)重性。原來(lái)開(kāi)學(xué)不久，班主任就發(fā)現(xiàn)我的孩子，在課堂上很少主動(dòng)舉手發(fā)言，課外也很少跟其他同學(xué)一起戲耍，班主任就找到我交談，并制定了一些互動(dòng)措施，讓我們?cè)诩冶M量的多陪孩子，多跟孩子交談，多交流，在學(xué)校，老師常提問(wèn)，并讓他多參加一些集體活動(dòng)。沒(méi)想到的在短短半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，性格變得活潑了也喜歡和人交談了。以前放學(xué)回家，僅僅寫(xiě)作業(yè)看電視很少跟我們說(shuō)話，現(xiàn)在一進(jìn)門(mén)就跟我們說(shuō)今天學(xué)校、班里發(fā)生的事和跟同學(xué)之間的事，跟以前真的判若兩人。孩子的這個(gè)改變，讓我知道了家長(zhǎng)跟老師溝通的重要性，從此我跟老師的溝通更主動(dòng)更頻繁了。
二：言傳身教以身作則，做孩子的榜樣。父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我說(shuō)一個(gè)事實(shí)的例子。在班主任沒(méi)找我談話以前，每天晚上吃完飯沒(méi)事，我就去書(shū)房玩會(huì)電腦，孩子看我每晚都玩電腦，就按時(shí)提出也要玩會(huì)，開(kāi)始我想，反正他也寫(xiě)完作業(yè)了，他想玩就讓他玩會(huì)吧！但是后來(lái)，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，孩子每晚的作業(yè)很快就寫(xiě)完了，然后就跟我搶電腦。班主任找我談話以后，我才恍然醒悟，我決定戒網(wǎng)，一定要給孩子做出榜樣。因?yàn)椋⒆訛榱嗣客砩夏苌暇W(wǎng)，就急匆匆的寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果是可想而知的。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)持續(xù)提升提升自身素質(zhì)，給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的.生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子自不過(guò)然就會(huì)用健康的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我在家里再也不上網(wǎng)了，沒(méi)事就看看報(bào)紙看看書(shū)，孩子也不要求玩電腦了，寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度也認(rèn)真了，沒(méi)事的時(shí)候也看看課外書(shū)。
三：不再用分?jǐn)?shù)和成績(jī)來(lái)壓迫孩子，多鼓勵(lì)，跟孩子成為的朋友
我們當(dāng)家長(zhǎng)的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一，經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績(jī)跟別的孩子來(lái)比自己的孩子，如果他本身成績(jī)靠前的，問(wèn)題到也不大；但要是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)相差太大，這樣比來(lái)比去，很快就會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒(méi)了。孩子現(xiàn)在的成績(jī)不好，不是大問(wèn)題，但是讓孩子失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心，問(wèn)題就大了。我個(gè)人觀點(diǎn)，只要我們家長(zhǎng)一直覺(jué)得自己的孩子是最棒的秀的，并且一直用這個(gè)觀點(diǎn)去鼓勵(lì)孩子，不再給他壓力，還要跟他成為的朋友，時(shí)間長(zhǎng)了想不優(yōu)秀都難。關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，不但是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)；關(guān)心孩子的現(xiàn)在，更要為他們的將來(lái)！。要做好一個(gè)合格的父母，我們還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài)。孩子們需要的是關(guān)心，不是過(guò)度的溺愛(ài)；孩子們需要的是注重，不是寸步不離；孩子們需要的是鼓勵(lì)，不是我們每天的批評(píng)；孩子們需要你的準(zhǔn)確引導(dǎo)，不是你每次都說(shuō)的“是”。只要我們能與老師結(jié)合起來(lái)，精心培育孩子，方法得當(dāng)，就一定會(huì)有收獲的！
今天在這占用了大家的一些時(shí)間，希望以后有更多機(jī)會(huì)和大家探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，提升我們付出的回報(bào)，讓我們和孩子一同成長(zhǎng)！并真誠(chéng)感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們！謝謝大家！
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這碩果飄香的金秋時(shí)節(jié)，偉大的祖國(guó)即將迎來(lái)**華誕的喜悅時(shí)刻，****附中在這里舉行十周年校慶大典，作為一名家長(zhǎng)代表，能親歷這輝煌的時(shí)刻，表達(dá)一份祝福，傾吐一片心聲，我的內(nèi)心非常激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向?qū)W校的十年慶典，向尊敬的各位老師，蒞臨的所有嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們，致以最衷心的祝賀!預(yù)祝慶典圓滿成功，預(yù)祝學(xué)校永爭(zhēng)上游!
十年磨一劍。十年，對(duì)一棵樹(shù)來(lái)說(shuō)只增添十圈年輪，但對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，是十年的磨礪與跨越。****附中用短短的十年，從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一枝獨(dú)秀發(fā)展成為并蒂開(kāi)花，從一校兩制發(fā)展成為兩校同輝，這可謂奇跡，而這奇跡來(lái)源于學(xué)校擁有一個(gè)凝心聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子，來(lái)源于學(xué)校擁有一個(gè)新時(shí)代的全新的教育理念，來(lái)源于學(xué)校擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，來(lái)源于學(xué)校擁有一個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)方法。成為了全市矚目的品牌學(xué)校，你們的發(fā)展歷程各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有目共睹，社會(huì)各界有目共睹，所有的家長(zhǎng)們有目共睹。
人們常說(shuō)：學(xué)校是孩子的家!我的兒子在初中二年級(jí)，與這所年輕的學(xué)校一路走來(lái)，親眼目睹了附中人積極樂(lè)觀的'精神風(fēng)貌和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度。各科教師早來(lái)晚走，披星戴月，廢寢忘食，
用滿腔熱忱陪伴孩子們逐漸走向成熟;當(dāng)學(xué)生的思想有所波動(dòng)時(shí)，班主任老師犧牲休息時(shí)間促膝交流，傾心長(zhǎng)談，用諄諄教導(dǎo)滋潤(rùn)孩子們稚嫩的心靈;朝陽(yáng)初上，經(jīng)常能看到樊校長(zhǎng)步履蹣跚的身影，夜幕降臨，繁忙的馬校長(zhǎng)還在校園里巡視。兩位校長(zhǎng)用全身心的愛(ài)與責(zé)任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，時(shí)刻把脈學(xué)生發(fā)展，對(duì)學(xué)校前景宏觀謀劃，對(duì)學(xué)校管理微觀調(diào)控。他們和全體教師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻(xiàn)，用積極和進(jìn)取影響和感染著每一個(gè)學(xué)生，這種朝氣蓬勃、睿智豐厚、富有愛(ài)心的精神，會(huì)讓學(xué)生終生受益，這也是****附中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。
我要感謝學(xué)校，她像一個(gè)五彩斑斕的萬(wàn)花筒，讓學(xué)生在和諧超越的氛圍中放飛希望，追尋理想;演講比賽、課本劇表演、班干部競(jìng)爭(zhēng)等等，豐富的校園生活讓孩子們的生命煥發(fā)光彩。
我要感謝全體教師，他們讓先進(jìn)的教育理念走進(jìn)課堂，用科學(xué)的方法引領(lǐng)學(xué)生。他們?cè)谛鷩W中潛心研究，他們?cè)诟≡曛谐领o思考，他們?cè)谇遑氈袆?chuàng)造財(cái)富，他們?cè)谄椒仓需T就偉大。
我要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，你們的支持與關(guān)愛(ài)是這所學(xué)校不竭的動(dòng)力，你們的付出為所有的家長(zhǎng)營(yíng)造了一片教育的藍(lán)天，為孩子的成長(zhǎng)鋪就了開(kāi)滿鮮花的坦途。
在此我代表家長(zhǎng)說(shuō)一句，我們是幸運(yùn)的，我們的孩子能在這樣一所充滿愛(ài)與激情的學(xué)校中度過(guò)他們的中學(xué)生涯，在今后的日子里，作為家長(zhǎng)的我們要與學(xué)校一路前行，家校聯(lián)手，共同肩負(fù)起教育的責(zé)任。讓我們的孩子在****附中快樂(lè)的學(xué)習(xí)、充實(shí)的生活、健康的發(fā)展。我們將和學(xué)校一起，為孩子搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，共同促進(jìn)，共同提高!
最后，再次為這光輝的十年喝彩，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們送去真摯的祝福，祝愿同學(xué)們健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。祝愿****附中的明天更加燦爛輝煌!
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)下午好!
首先，我代表二(1)班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)。同時(shí)也非常感謝你們對(duì)我前段工作的大力支持，使得學(xué)校、班里的工作都能落實(shí)得很好，在此我再次感謝你們!本學(xué)期希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锖献鞯酶?這次家長(zhǎng)會(huì)有三個(gè)議題：
1、孩子學(xué)習(xí)情況分析。
2、明確今后學(xué)習(xí)要求。
3、家教經(jīng)驗(yàn)交流。
4、班主任工作提醒。
5、個(gè)別小朋友才藝展示。
孩子學(xué)習(xí)情況分析：
首先，我想和大家先交流一下你們比較關(guān)心的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)：這次期中考試從監(jiān)考和改卷都是非常嚴(yán)密。試卷由一二三年級(jí)推磨式出題，我們二年級(jí)試卷是由三年級(jí)老師出的，并且嚴(yán)格保密，考試之前我們?nèi)魏稳耸墙佑|不到試卷的。考完試之后試卷整個(gè)年級(jí)打亂裝訂，由三年級(jí)老師統(tǒng)一流水作業(yè)進(jìn)行批改。改完之后再進(jìn)行拆封，最后謄寫(xiě)分?jǐn)?shù)，算出平均分�？梢哉f(shuō)，我們的整個(gè)考試到批改的過(guò)程是嚴(yán)密的，孩子的成績(jī)也非常的真實(shí)。首先請(qǐng)大家打開(kāi)語(yǔ)文試卷。(老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)分析試卷)
這次家長(zhǎng)會(huì)主要的目的是想借期中考試，與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平時(shí)的水平，有些孩子還有待提高。學(xué)生失分主要有以下原因：
1、做題太慢，有的學(xué)生試卷沒(méi)做完。
2、考試時(shí)不夠?qū)Ｗ�，沒(méi)能夠認(rèn)真檢查
3、審題不清，有的孩子沒(méi)有讀懂題目就做了。請(qǐng)各位家長(zhǎng)可以在下半學(xué)期中從以上3個(gè)方面督促孩子。
當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。我想，主要是在一年級(jí)時(shí)，考試時(shí)是老師念一題，學(xué)生做一題，所以對(duì)題目的要求，基本上每個(gè)孩子都能搞清楚，考試成績(jī)也就比較高。而到了二年級(jí)，全部是學(xué)生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開(kāi)了差距。有些識(shí)字多，理解能力強(qiáng)的同學(xué)，對(duì)題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識(shí)字和理解能力稍微差的同學(xué)，連題目的要求都沒(méi)讀懂，又怎么能有好成績(jī)呢?另一方面一些孩子平時(shí)學(xué)到的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，再加上平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的目的不明確，做題不用心，馬馬虎虎，只求快，做完作業(yè)從來(lái)不知道檢查，沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以丟分現(xiàn)象嚴(yán)重。這種現(xiàn)象不僅在落后學(xué)生中存在，在優(yōu)秀學(xué)生中也有發(fā)生。
成績(jī)已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，現(xiàn)在我要向各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)學(xué)期關(guān)于學(xué)習(xí)和班務(wù)的要求，希望各位家長(zhǎng)配合，一個(gè)好班不單單要有好學(xué)生，好老師，最主要的.就是要有負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起合作，把我們班建設(shè)成為一個(gè)各方面都很優(yōu)異的班級(jí)!本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求：
一、請(qǐng)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)：
預(yù)習(xí)對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)槎昙?jí)學(xué)的內(nèi)容多了，但是課時(shí)卻沒(méi)有變化，再加上這學(xué)期時(shí)間又短，所以講課的速度會(huì)比一年級(jí)快。如果孩子有做好預(yù)習(xí)工作，那么上課就事半功倍了，如果沒(méi)有預(yù)習(xí)的孩子，很可能就會(huì)跟不上，學(xué)不好，如果連基礎(chǔ)都不能打好的話，那恐怕將來(lái)也很難學(xué)下去，說(shuō)真的這樣很容易惡性循環(huán)。所以一定要好好預(yù)習(xí)。
那么怎么預(yù)習(xí)呢?
1、在課文中圈畫(huà)出一、二類(lèi)字(一類(lèi)字用“·”，二類(lèi)字用“△”)。
2、認(rèn)識(shí)一、二類(lèi)字，一類(lèi)字描紅并組兩個(gè)詞在書(shū)上。
3、課文要讀熟練(3遍以上)。
4、給每個(gè)自然段標(biāo)上段落序號(hào)。
大多數(shù)孩子都能自覺(jué)或者是超前完成此項(xiàng)任務(wù)，積極性很高，只有少數(shù)幾個(gè)孩子不能主動(dòng)完成。
二、上課：
1、做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。
2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里面要多了解孩子上課的情況，例如老師有沒(méi)有表?yè)P(yáng)你啊?有沒(méi)有批評(píng)你啊?有沒(méi)有舉手回答問(wèn)題啊?當(dāng)然有時(shí)候小孩子舉手我未必能叫到，畢竟一堂課時(shí)間有限，但是我會(huì)盡量讓每位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。這點(diǎn)非常重要，請(qǐng)你讓你的孩子復(fù)述一下老師上課講了什么?你可以這樣引導(dǎo)他：今天講了哪一課?課文里面講了哪些人，發(fā)生了什么事情?這一課學(xué)到了什么道理?這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)的訓(xùn)練。
3、在家可以用以下方法讓孩子集中注意力。A每天最少十分鐘靜坐在書(shū)桌，同時(shí)家長(zhǎng)在5分鐘過(guò)后，開(kāi)始在孩子身邊講幾句話，或者念一首古詩(shī)，讓孩子記住，等等。
現(xiàn)在在課堂上，幾乎所有的孩子都能夠積極主動(dòng)地舉手發(fā)言，課堂上反映很活躍，只有幾個(gè)同學(xué)狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞，需要老師提醒。
三、作業(yè)：
在作業(yè)方面只要家長(zhǎng)認(rèn)真抓，我相信以我們班孩子的聰明應(yīng)該學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大問(wèn)題的。但是上學(xué)期有些孩子真的是聰明的，他在學(xué)校也認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是回到家常常不做作業(yè)，或者常常落下一個(gè)作業(yè)沒(méi)做，家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，也不督促他們做作業(yè)，隨便就在作業(yè)登記本上簽名就算了，有些甚至不寫(xiě)，久而久之孩子的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)被消磨掉，作為孩子，他們很聰明，想著反正爸爸媽媽不管我作業(yè)，我不做剩多點(diǎn)時(shí)間玩不好嗎?不但是孩子，有時(shí)候作為老師我也是非常為這些孩子著急，我不想浪費(fèi)任何一個(gè)人才啊!但是一個(gè)班幾十個(gè)個(gè)孩子啊!在學(xué)校我對(duì)
著他們的時(shí)間才兩節(jié)課時(shí)間啊!我每天改完作業(yè)就趕快找問(wèn)題比較大的孩子評(píng)講，評(píng)講他們的作業(yè)，教他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題。在學(xué)校我盡了我的責(zé)任，請(qǐng)各位家長(zhǎng)，您就對(duì)著你的孩子，也請(qǐng)您好好地負(fù)責(zé)他們?cè)诩业那闆r。
我能理解你們勞作的辛苦，但是你們的辛苦還不是為了給孩子創(chuàng)造更好的條件，讓他們過(guò)得更好，孩子就是你們自己將來(lái)的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就這樣輸在起跑線上吧?連基礎(chǔ)都沒(méi)有打好，將來(lái)怎么辦?若現(xiàn)在沒(méi)有打好基礎(chǔ)將來(lái)學(xué)不下去，那有沒(méi)有想過(guò)他們將來(lái)會(huì)怎樣?我始終覺(jué)得你給他再優(yōu)越的生活條件，那都是父母的，不是他的。你應(yīng)該給他的是一種在社會(huì)生存的能力，并讓他為自己創(chuàng)造生存條件。
關(guān)于作業(yè)現(xiàn)在我重新統(tǒng)一要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。
我們班的常規(guī)筆頭方面的作業(yè)有：家庭作業(yè)2號(hào)本、默寫(xiě)3號(hào)本、大冊(cè)、《閱讀》讀后感、預(yù)習(xí)課文。我們不是每天都布置這些作業(yè)，基本上大冊(cè)和家庭作業(yè)2號(hào)本是交替做的。而“《閱讀》讀后感”這項(xiàng)作業(yè)，是每天中午的作業(yè)，讀《閱讀》書(shū)上的一篇小故事，然后，在短文后面寫(xiě)一寫(xiě)自己的感想，字?jǐn)?shù)在40—50字左右。需要寫(xiě)字的作業(yè)有一個(gè)一樣的要求：寫(xiě)字，必須認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，一筆一劃寫(xiě)好，干凈整潔。
誦讀方面的作業(yè)有:《弟子規(guī)》、《閱讀》上的古詩(shī)(每周2首)、《日有所誦》、讀課外書(shū)
一、三、五背《弟子規(guī)》，二、四背《日有所誦》、周末兩天背《閱讀》上的兩首古詩(shī)，讀課外書(shū)方面只有家長(zhǎng)在家自己督促。
以上有幾個(gè)作業(yè)有特別要求請(qǐng)家長(zhǎng)要注意好：
1、預(yù)習(xí)的要求：要求孩子劃字詞、標(biāo)段落、組詞、讀課文，做好這四個(gè)步驟后請(qǐng)家長(zhǎng)在他預(yù)習(xí)的課文那里寫(xiě)：“已預(yù)習(xí)”并寫(xiě)上日期。
2、讀書(shū)的要求：要孩子把書(shū)本讀書(shū)，要求背誦的課文要能背誦。同時(shí)你可以在孩子玩耍或者空閑的時(shí)候播放錄音帶，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)感。
3、寫(xiě)字的要求：一定更要注意橫豎中線，文字的間架結(jié)構(gòu)，看看是否和例子的一樣，或者差不多，若寫(xiě)不好你可以擦掉他的作業(yè)，讓他重新寫(xiě)。一定更要嚴(yán)格他才會(huì)更好的。
4、閱讀的要求：多讀書(shū)，想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū)，不僅包括語(yǔ)文書(shū)，更為重要的是多讀課外書(shū)，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。孩子讀完課外書(shū)以后，可以讓孩子用自己的話說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。
在家庭作業(yè)方面，能夠認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，正確率很高的同學(xué)有：
能夠堅(jiān)持簽字的家長(zhǎng)有：
在這里提出表?yè)P(yáng)，讓我們一起把掌聲送給這些孩子及家長(zhǎng)們。
關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)就講到這里。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分?jǐn)?shù)，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展。我們都知道，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依
賴(lài)學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。相信每個(gè)家長(zhǎng)在孩子的家庭教育方面都有自己獨(dú)門(mén)秘籍，今天由于時(shí)間原因，所以我們就安排了兩個(gè)家長(zhǎng)，一個(gè)是張?zhí)┤患议L(zhǎng)和沈奕男家長(zhǎng)，分別就如何培養(yǎng)孩子自信、如何在生活中培養(yǎng)孩子的探究能力及閱讀興趣等方面進(jìn)行交流，大家歡迎!
感謝這兩位家長(zhǎng)給我們帶來(lái)這么寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。是呀，家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，需要我們共同努力，共同探索。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!班主任工作提醒：
1、時(shí)間管理：
上午：7:50早讀課，到校時(shí)間為7:40，下午2:15寫(xiě)字課，到校時(shí)間為2點(diǎn)10分。中午放學(xué)時(shí)間為11:10。陰雨天氣提前給學(xué)生帶好雨具，將提前10分鐘放學(xué)。
2、在托管中心吃飯的同學(xué)，希望家長(zhǎng)能夠克服家庭的困難，讓孩子中午在家就餐，因?yàn)槲野嘤性谕泄苤行某缘暮⒆又形绮恍菹�，而是到小區(qū)的廣場(chǎng)上或者是小區(qū)里搞破壞并且發(fā)生多起有其他年級(jí)學(xué)生意外受傷的情況，所以請(qǐng)家長(zhǎng)盡量把孩子接回家就餐。
在家父母的教育工作：
1、多和孩子交談，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如果發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁要及時(shí)和我說(shuō)，我們一起商量，找出對(duì)策，共同攜手，解決問(wèn)題。例如：上個(gè)學(xué)期有一位平常非常乖的孩子她媽媽打電話給我說(shuō)他孩子的書(shū)包常常出現(xiàn)一些不屬于他的東西，后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子是因?yàn)槟睦锛依锏腻X(qián)買(mǎi)了自己喜歡的東西。后來(lái)我和他媽媽經(jīng)過(guò)很好地溝通交流，最后幫助了那個(gè)孩子改正了缺點(diǎn)，所以如果你真的發(fā)現(xiàn)有什么不妥的地方，一定要向我說(shuō)說(shuō)。
2、要養(yǎng)成孩子大部分事情經(jīng)家長(zhǎng)同意才做的好習(xí)慣。例如：他想拿東西吃，你一定要他先問(wèn)你可不可以給他吃，你批準(zhǔn)了才能去拿。再如：他想拿玩具，你要讓他先問(wèn)你才可以玩。這樣不僅培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣，而且還可以減少孩子們以自我為中心的情緒。
3、在家里盡量讓孩子們少看電視少玩電腦。
最后有幾個(gè)小朋友想借著這次的家長(zhǎng)會(huì)展示自己，大家歡迎!這次的展示主要是想提供一個(gè)舞臺(tái)，讓同學(xué)們能夠積極主動(dòng)地展示自己的藝術(shù)特長(zhǎng)。雖然孩子的音調(diào)也許還有些不準(zhǔn)，或者是孩子們的表現(xiàn)還比較稚嫩，但我認(rèn)為能夠勇敢地站在60多位大人的面前展示自己，我覺(jué)得這就已經(jīng)很了不起了!讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o這些勇敢的孩子們!在期末還有一次家長(zhǎng)會(huì)，我希望有更多的孩子能夠積極報(bào)名，展示自己。
這次家長(zhǎng)會(huì)就到這里，真誠(chéng)地希望為了孩子，我們這一學(xué)期合作更加愉快。謝謝各位家長(zhǎng)的來(lái)臨!
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好！很高興能作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校能夠把感恩教育融入到學(xué)生的思想教育中，我覺(jué)得這是對(duì)孩子成長(zhǎng)道路上一種可貴的精神滋養(yǎng)，讓孩子一生受用無(wú)窮，因此我非常高興能來(lái)到班上參加這次感恩主題班會(huì)，并且很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)代表家長(zhǎng)和初一10班的孩子們說(shuō)幾句心里話。
孩子們，生活在今天，你們是幸福的也是幸運(yùn)的。盡管有時(shí)候家長(zhǎng)和老師對(duì)你們要求嚴(yán)了點(diǎn)，看到你們做錯(cuò)事不好好學(xué)習(xí)，會(huì)生氣，會(huì)批評(píng)，但孩子你要明白，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有痛，因?yàn)閻?ài)，所以負(fù)責(zé)！每一聲責(zé)備，每一聲嘆息，每一滴眼淚的背后都浸透著天下父母的一片苦心！少年有少年的煩惱，成人有成人的無(wú)奈。作為父母，不管面臨多么大的工作壓力和生活難題，都不愿讓你們知道，只想給你一個(gè)溫暖的家，給你一個(gè)幸福的港灣。只要看到你們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，笑得燦爛，我們就覺(jué)得開(kāi)心，覺(jué)得滿足！因?yàn)楹⒆拥目鞓?lè)就是父母的幸福！
你們長(zhǎng)大了，也想要感恩父母，但你們懂父母的心嗎？你知不知道，父母最驕傲的時(shí)候是什么時(shí)候？是你取得好成績(jī)的時(shí)候；最高興的時(shí)候是什么時(shí)候？是看到你進(jìn)步的時(shí)候；最開(kāi)心的時(shí)候是什么時(shí)候？是聽(tīng)到老師夸你的時(shí)候；最憂慮最傷心的時(shí)候是什么時(shí)候？是聽(tīng)到你在學(xué)校不思上進(jìn)表現(xiàn)不好又退步的時(shí)候！所以孩子們，感恩父母先要懂你的父母。
感恩不是一時(shí)的心血來(lái)潮，不需要豪言壯語(yǔ)，感恩只需要你們理解父母和老師對(duì)你們的愛(ài)和期待，身體健康，習(xí)慣良好，尊師守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，做一個(gè)有志向、有上進(jìn)心、有尊嚴(yán)的孩子。如果感恩需要用行動(dòng)表示的.話，作為家長(zhǎng)我們要的真的不多，你們能做到這些，我們就心滿意足了。相信咱們初一10班是一個(gè)優(yōu)秀的、值得驕傲的。班級(jí)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)孩子都是懂事的可愛(ài)的孩子，你們一定不會(huì)讓愛(ài)你們的父母和老師失望！感恩無(wú)處不在，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。有這么優(yōu)秀的、極富責(zé)任心的老師為我們的孩子保駕護(hù)航，孩子的明天一定會(huì)更美好！借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)對(duì)初一10班的班主任王麗老師和所有任課的老師表示深深的敬意和衷心的感謝！為了我們的孩子，你們費(fèi)心了，你們辛苦了，謝謝你們！最后，祝老師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上，祝家長(zhǎng)們家庭幸福，萬(wàn)事如意！
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是媽媽?zhuān)紫任乙獙?duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到十分榮幸！說(shuō)實(shí)話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒(méi)有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對(duì)孩子的教育問(wèn)題，那我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)吧！
下面我針對(duì)的情況，談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的.體會(huì)。
1。孩子今天的成績(jī)與老師正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的教育是分不開(kāi)的，同時(shí)我在家里也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多看書(shū)多動(dòng)腦子多提出問(wèn)題，并且同孩子一起克服各種來(lái)自生活和學(xué)習(xí)的困難，凡事讓孩子自己做主拿主意，不會(huì)的問(wèn)題一定要問(wèn)會(huì)了才行。
2。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。
每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)也想休息休息，所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。下來(lái)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。
3。培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。孩子犯了錯(cuò)的時(shí)候我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
4。關(guān)于孩子看電視、電腦的問(wèn)題，我的做法是一些知識(shí)性的電視節(jié)目，鼓勵(lì)孩子多看，從中可以學(xué)到知識(shí)，從娛樂(lè)中受益。小孩子愿看兒童節(jié)目和其他節(jié)目要有限制，有節(jié)制的看。也不能一概封死�？偟脑瓌t是知識(shí)性多看，其他少看，星期天可多看一點(diǎn)，其他時(shí)間少看，盡量不看。為防止孩子電腦上網(wǎng)，打游戲，家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)防死守，當(dāng)然在家長(zhǎng)的陪同下還是可以去查一些材料的，玩一些益智類(lèi)游戲。
5。要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，首先要有早睡早起的習(xí)慣，只有休息好了第二天才有好的精神好好學(xué)習(xí)。下來(lái)是飯前便后都要洗手，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮，從小做個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小公民。
我的體會(huì)就是這些，如有不正當(dāng)之處請(qǐng)多多指教。預(yù)祝各位老師及家長(zhǎng)來(lái)年身體健康，工作順利。
謝謝大家！
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好下午好!
我是初三(3)班梁譯元的媽媽?zhuān)紫确浅８兄x學(xué)校讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我倍感榮幸，也十分緊張。作為家長(zhǎng)，我們非常滿意學(xué)校的各項(xiàng)素質(zhì)教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)很放心也很滿意。轉(zhuǎn)眼間，三年的時(shí)間只剩百日，三年的初中學(xué)習(xí)已到了緊要的關(guān)頭，在今天，在這個(gè)特殊的日子，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝，謝謝您們，您們辛苦了!”
親愛(ài)的同學(xué)們，在這最后的100天里，我希望我們的關(guān)系依舊是親密的家人，是知心的朋友，是默契的合作伙伴。
作為家人，我們最希望的是你們可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才會(huì)要求你們可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)可以在未來(lái)的道路上有更多選擇的人。所以，現(xiàn)在你們的`努力，是為了在更好的學(xué)習(xí)環(huán)境中度過(guò)你們的高中，然后才會(huì)離你們心儀的大學(xué)，舒適的生活，精彩的未來(lái)更近一步。但不管結(jié)果如何，成功與否，我們都會(huì)在你身邊，因?yàn)槲覀兪羌胰恕?/p>
作為朋友，準(zhǔn)確地說(shuō)，是一位年長(zhǎng)的朋友，所以你們要體諒，我們偶爾的嘮叨，時(shí)不時(shí)的叮囑和不厭其煩的督促。因?yàn)槲覀円苍恰胺攀幉涣b愛(ài)自由”的青少年，我們掉過(guò)的坑，踩過(guò)的雷，希望你們可以順利跳過(guò)。我們是朋友，你們的心事和疑惑可以向我們?cè)V說(shuō)和詢(xún)問(wèn)，我們會(huì)給出最真心的建議和最誠(chéng)摯的解答;你們的快樂(lè)和趣事也可以和我們分享，即使我們沒(méi)有參與其中，但你們?cè)敢夥窒淼倪@個(gè)舉動(dòng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是欣慰而又幸福的事情。
作為合作伙伴，我們會(huì)做好后勤工作，做好戰(zhàn)略計(jì)劃，培養(yǎng)你們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和營(yíng)造家庭的學(xué)習(xí)氛圍。而你們只需要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課。相信只要我們共同努力，就可以讓初中最后的100天更加充實(shí)，不留遺憾。相信自己是優(yōu)秀的，是聰明的，只要盡全力，就會(huì)有底氣。那么在最終的考場(chǎng)上，你們就可以淡定從容、胸有成竹。
無(wú)論我們是什么樣的關(guān)系，在你們的成長(zhǎng)道路上充當(dāng)怎樣的角色，我們都希望你們是懂得感恩老師的辛勞，懂得尊重父母的付出，心有丘壑，明朗而又努力的孩子。
最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，祝愿老師身體健康，萬(wàn)事如意!祝愿學(xué)校越辦越好，年年桃李，歲歲芬芳。也祝愿參加中考的同學(xué)可以做到以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，旗開(kāi)得勝，金榜題名。
謝謝大家!
優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是鄭楠的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的`孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)鄭楠及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
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