進度計劃

時間：2025-09-18 09:27:03 進度計劃

進度計劃15篇(精華)

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的進度計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

進度計劃15篇(精華)

進度計劃1

　　一、目的

　　為了能做到有計劃、有步驟、有效率地完成高三數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)復(fù)習(xí)工作，正確把握整個復(fù)習(xí)工作的節(jié)奏，明確不同階段的復(fù)習(xí)任務(wù)及其目標(biāo)，做到針對性強，使得各方面工作的具體要求落實到位，特制定此計劃，并作出具體要求。

　　二、計劃

　　1、第一輪復(fù)習(xí)順序：

　　（1）集合與簡易邏輯→不等式→函數(shù)→導(dǎo)數(shù)（含積分）→數(shù)列（含數(shù)學(xué)歸納法、推理與證明）。

　�。�2）三角函數(shù)→向量→立體幾何→解析幾何。

　�。�3）排列與組合→概率與統(tǒng)計→復(fù)數(shù)→算法與框圖。

　　2、第一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推論等基礎(chǔ)知識，切實落實好課本中典型的例題和課后典型的練習(xí)題，落實好每次課的作業(yè)，使學(xué)生能較熟練地運用基礎(chǔ)知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題。同時搞好每個單元的跟蹤檢測，注重課本習(xí)題的改造，單元存在的問題在月考中去強化、落實。

　　3、第二輪復(fù)習(xí)順序：選擇題解法→填空題解法→數(shù)學(xué)方法→數(shù)學(xué)思想→重要知識點的專題深化。

　　4、第二輪復(fù)習(xí)目標(biāo)：在進一步鞏固基礎(chǔ)知識的前提下，注重方法、思想、重要知識的專題深化，使學(xué)生能熟練地運用基礎(chǔ)知識和數(shù)學(xué)方法、思想解決較為復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。同時落實好每次測試，每月一次的診斷性綜合考試，并對存在的問題作好整理，為第三輪復(fù)習(xí)作好前期工作。

　　5、第三輪復(fù)習(xí)順序：每周一次模擬考試→查漏補缺訓(xùn)練→規(guī)范答題卡訓(xùn)練。

　　6、第三輪復(fù)習(xí)目標(biāo)：對準高考常見題型進行強化落實訓(xùn)練、查漏補缺訓(xùn)練和答題卡作答規(guī)范化的訓(xùn)練，同時落實好每次課的作業(yè)，每周扎扎實實地完成一套模擬試卷，使學(xué)生形成完整的知識體系和較高的適應(yīng)高考的數(shù)學(xué)綜合能力。

　　7、復(fù)習(xí)時間表：

　　周次起止時間內(nèi) 容

　　高二下學(xué)期和暑期集合的概念與運算，函數(shù)的概念；函數(shù)的解析式與定義域；函數(shù)的值域，函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性；函數(shù)的圖象；二次函數(shù)，指數(shù)、對數(shù)和冪函數(shù)；綜合應(yīng)用，導(dǎo)數(shù)的概念及運算，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，積分的概念和應(yīng)用

　　等差數(shù)列；等比數(shù)列

　　第1周8.8——8.12；數(shù)列的通項與求和

　　第2周8.13——8.19三角函數(shù)的概念；三角函數(shù)的恒等變形；三角函數(shù)中的求值問題

　　第3周8.20——8.26三角函數(shù)的性質(zhì)；y=asin（ωx+φ）的圖象及性質(zhì)；三角形內(nèi)的三角函數(shù)問題；三角函數(shù)的最值、綜合應(yīng)用

　　第4周8.27——9.2向量的基本運算；向量的坐標(biāo)運算；平面向量的數(shù)量積

　　第5周9.3——9.9正弦和余弦定理；解三角形；綜合應(yīng)用

　　第6周9.10——9.16不等式和一元二次不等式

　　第7周9.17——9.23二元一次不等式和簡單的線性規(guī)劃；綜合應(yīng)用

　　第8周9.24——9.30簡單幾何體的三視圖和直觀圖；柱體、椎體和球體的表面積和體積

　　第9周10.1——10.7空間兩條直線的位置關(guān)系；線面平行和垂直的性質(zhì)和判定定理

　　第10周10.8——10.14空間中角與距離的解法；空間向量運算及在立體幾何中的'應(yīng)用

　　第11周10.15——10.21復(fù)習(xí)，章節(jié)訓(xùn)練

　　第12周10.22——10.28復(fù)習(xí)，綜合訓(xùn)練；期中考試

　　第13周11.3——11.11直線的方程；兩條直線的位置關(guān)系；圓的方程

　　第14周11.12——11.18直線與圓的位置關(guān)系；綜合應(yīng)用

　　第15周11.19——11.25橢圓；

　　第16周11.26——12.2雙曲線；拋物線

　　第17周12.3——12.9直線和圓錐曲線；軌跡；綜合應(yīng)用

　　第18周12.10——12.16排列與組合；.二項式定理；

　　第19周12.17——12.23等可能事件的概率；有關(guān)互斥事件、相互獨立事件的概率；綜合應(yīng)用

　　第20周12.24——12.30離散型隨機變量的分布列、期望與方差；統(tǒng)計的應(yīng)用；獨立性檢驗

　　第21周1.1——1.6算法

　　第22周 1.7——1.13綜合訓(xùn)練

　　三、具體要求

　　1. 三輪復(fù)習(xí)總體要求：科學(xué)安排，狠抓落實。要求第一輪復(fù)習(xí)立足于基礎(chǔ)知識和基本方法，起點不能太高，復(fù)習(xí)要有層次感，選題以容易題和中檔題為主，盡可能照顧絕大多數(shù)學(xué)生。這樣才能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，確�；A(chǔ)和方法扎實，同時盡可能縮短第一輪復(fù)習(xí)時間，給后面的拔高和思維的反復(fù)訓(xùn)練提供足夠的時間。第二、三輪復(fù)習(xí)要求起點較高，對準中等及其以上學(xué)生，選題難度以中檔題為主，根據(jù)知識點的需要穿插少量綜合性較大的題，在整個復(fù)習(xí)過程中堅持講練結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，加強對所學(xué)方法的模仿訓(xùn)練，切實落實好作業(yè)、跟蹤檢測和信息反饋。

　　2、多互相聽課，吸取他人優(yōu)點，揚長避短，提高復(fù)習(xí)效率，在可能的情況下盡快統(tǒng)一一種可行的、科學(xué)的復(fù)習(xí)模式。

　　3、積極參加教研活動，利用教研活動，能創(chuàng)新、群策能力。本屆高三的教研活動以高考中的知識專題為主，如高考考什么？怎樣考？同時確定專題專人發(fā)言，并提供這方面的試題集。加強對每次單元測試和月考試卷考前的審題、考后的總結(jié)和評估，加強對資料和信息整理的互通，特別要加強對第三輪復(fù)習(xí)中高考常見大題的研討，加強針對性訓(xùn)練，突出效果。

　　4、作業(yè)要求：堅持三輪都有單元測試的做法。務(wù)必落實好測試的做和評，搞好課后鞏固這一重要環(huán)節(jié)，力求在這方面有所突破和提高。

　　5、考試要求：堅持考前審題和考后小結(jié)與評估，注重對反饋信息的整理（如知識和方法掌握不好的），大題各種方法探索及整理，每次考試主要采用自主命題、確定一人負責(zé)，全組共同討論的方式命制試題。模擬考試試題研究方向分組文科：一組：侯曉玲，朱燕燕；二組：杜主任，于主任；理科：一組；于主任、冷曉輝；二組：侯曉玲、呂曉輝；三組：張老師，朱燕燕。

　　6、努力抓好各班總分靠前而數(shù)學(xué)成績偏弱的這一部分學(xué)生，通過重視、關(guān)注、關(guān)心、個別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)數(shù)學(xué)的積極性，確保升學(xué)率和平均分的提高。

　　衷心希望大家能同舟共濟，團結(jié)協(xié)作，研討創(chuàng)新，發(fā)揚拼搏、奉獻、吃苦耐勞精神，切實落實好工作中每一個環(huán)節(jié)，爭取取得優(yōu)異成績。

進度計劃2

　　一、情況分析

　　《科學(xué)》五年級上冊由“生物與環(huán)境”、“在陽光下”、“材料”和“健康生活”四個單元組成。通過三、四年級兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對科學(xué)和科學(xué)探究有了一定的了解，本冊教學(xué)通過一系列豐富多彩的活動，使學(xué)生在科學(xué)探究所需的能力和對科學(xué)探究的理解以及科學(xué)素養(yǎng)的其他方面都獲得進一步發(fā)展。

　　二、教學(xué)指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)的主要目標(biāo)

　　1、“生物與環(huán)境”單元，讓學(xué)生對研究生物特征及其行為產(chǎn)生深厚興趣，學(xué)習(xí)用簡單的控制實驗獲取事實的方法，用圖畫和文字記錄動植物特征的方法，體驗在實驗過程中詳細記錄收集數(shù)據(jù)的必要性，經(jīng)歷進行簡單實驗設(shè)計的過程并運用收集到的數(shù)據(jù)和資料進行交流和探討。

　　2、“在陽光下”單元，圍繞著太陽與地球、太陽與人的關(guān)系展開研究，引領(lǐng)學(xué)生“將太陽作為地球上最主要的能源（光和熱的提供者）”來認識，來開展活動。

　　3、“材料”單元，從方法上指導(dǎo)學(xué)生如何研究材料的特征，讓學(xué)生根據(jù)解決問題的具體要求來選擇合適的`材料，利用材料、創(chuàng)造材料。

　　4、“健康生活”單元，讓學(xué)生關(guān)注健康，學(xué)習(xí)有關(guān)身心健康的科學(xué)知識，并樂于用學(xué)到的知識改善自己的生活，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

　　四、教材的重點、難點

　　在觀察和實驗中除了讓學(xué)生經(jīng)歷一系列有序的步驟和科學(xué)方法，還需要讓學(xué)生對收集到的事實和數(shù)據(jù)進行加工、整理和分析，并進行充分的討論，再得出結(jié)論。

　　五、具體措施

　　1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課；

　　2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)；

　　3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；

　　4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；

　　5、樹立開放的教學(xué)觀念；

　　6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；

　　7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；

　　8、給學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐

　　9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)；

　　教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進行有指導(dǎo)作用，通過我們提供的上學(xué)期五年級科學(xué)教學(xué)進度計劃，可以使教學(xué)有序的進行！

進度計劃3

　　一、首次會議

　　項目開工伊始，集團公司對項目實施策劃，集團公司召集新建項目部組織機構(gòu)人員，對其進行項目策劃，由公司內(nèi)管經(jīng)理牽頭，各職能科室參加，對項目的管理目標(biāo)進行策劃。質(zhì)量部門依據(jù)合同約定的質(zhì)量標(biāo)準及集團公司年度質(zhì)量目標(biāo)確定單位工程質(zhì)量目標(biāo)，設(shè)置關(guān)鍵部位質(zhì)量控制點，要求項目部制訂確保質(zhì)量目標(biāo)實現(xiàn)的措施。施工部門根據(jù)合同約定的工期，結(jié)合資源配置情況編制工程總進度計劃或工期網(wǎng)絡(luò)計劃，根據(jù)相關(guān)規(guī)定確定項目組成人員和大型機械設(shè)備的選用和配置。材料設(shè)備部門根據(jù)工程量和施工計劃編制項目材料設(shè)備進場計劃。技術(shù)部門確定施工中的監(jiān)視和測量設(shè)備配置計劃，識別并列出特殊過程和關(guān)鍵部位控制點。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，確定必須制訂專項安全施工方案的分項或分部工程。安全部門根據(jù)相關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合工程實際情況，確定安全防護要點及關(guān)鍵防護部位。項目的管理目標(biāo)策劃后，公司與項目經(jīng)理簽訂《項目經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任書》，明確項目管理的各項指標(biāo)。同時要求項目部制定自己的項目團隊方針、項目目標(biāo)等。要求項目制定符合本項目特色的項目管理制度，明確項目組織機構(gòu)人員的`目標(biāo)及崗位責(zé)任制等，明確項目召開二次會議的時間。

　　二次會議

　　二次會議是項目部根據(jù)首次會議擬定的各項目標(biāo)，對項目進行實施策劃，集團公司進行指導(dǎo)把關(guān)。項目部組織全體管理人員認真學(xué)習(xí)和分析合同，結(jié)合工程特點及項目部實際情況，量化各項目標(biāo)，細化管理制度、控制措施，確立崗位責(zé)任，本著以合同約定為基礎(chǔ)、以目標(biāo)策劃為中心，以過程控制方案、措施、保證體系建立與完善為要點，進行了綱領(lǐng)性策劃。策劃情況上報集團公司，由公司項目管理辦公室進行審閱修改后交項目部，定出二次會議的召開時間。到時由公司經(jīng)理、書記帶隊，班子成員及職能科室參加，按照原定的時間，在該工地辦公室召開了二次會議。會議上項目經(jīng)理向項目管理人員進行工程總體管理目標(biāo)、團隊建設(shè)目標(biāo)、崗位責(zé)任目標(biāo)以及為實現(xiàn)各項目標(biāo)所必要建立的管理運作體系、控制辦法和獎懲方案等系統(tǒng)交底。

　　項目經(jīng)理根據(jù)首次會議的要求，與項目部團隊共同對二次會議進行策劃，主要包括以下內(nèi)容：

　　（一）、項目特征概述：

　　1、工程基本概況簡介；

　　2、工程五大責(zé)任主體簡介及主要人員聯(lián)絡(luò)方式；

　　3、項目團隊組成與機構(gòu)設(shè)置情況簡介；

　　（二）、合同情況簡介及總體目標(biāo)確認：

　　1、合同主要內(nèi)容概述；

　　2、項目總體目標(biāo)確認

　　對工程項目的工期目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)、安全與文明施工目標(biāo)、成本策劃目標(biāo)、團隊文化建設(shè)目標(biāo)等進行分解。

　�。ㄈ�、施工具體部署與規(guī)劃：

　　1、施工前期準備情況；

　　2、主要施工部署

　　主要對臨建策劃、周轉(zhuǎn)材料使用計劃、主要材料進場計劃、機械設(shè)備進場計劃、勞力組織計劃、主要分項分部工程技術(shù)策劃、工程亮點策劃、專項方案策劃、特殊過程及質(zhì)量控制點確定及工藝標(biāo)準等

　�。ㄋ模┍ＷC措施與主要制度制定情況：

　　現(xiàn)場安全、質(zhì)量及文明施工等循環(huán)的時間及制度，指定出每周召開工地四項目標(biāo)循環(huán)會的時間，通過每周的循環(huán)會，采取PDCA循環(huán)管理模式，對各項目標(biāo)的實施進行糾偏、改進。真正做到了提前策劃預(yù)控，過程控制糾偏。

　　1、質(zhì)量技術(shù)保證措施

　　如：項目部制定的質(zhì)量驗收單制、樣板引路制、亮點策劃、施工掛牌制、綜合交底及綜合驗收制、周循環(huán)檢查等等管理制度等。

　　2、安全文明施工與環(huán)境保護保證措施；

　　如：安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度、工程施工分包安全管理制度、機械設(shè)備安全管理制度、安全檢查制度、安全例會制度、職業(yè)病危害防治制度等。

　　3、確保工期的保證措施

　　如：勞務(wù)組織、工序安排、主要材機組織方式、計劃管理辦法等。

　　4、成本管理措施

　　包括：總的成本預(yù)測目標(biāo)、項目成本管理保證措施、限額領(lǐng)料具體執(zhí)行辦法等。

　　5、項目文化、安全文化建設(shè)實施方案

　　項目經(jīng)理根據(jù)自己的團隊特點確立項目部團隊文化及項目文化目標(biāo)。包括：團隊形象策劃、臨建策劃、現(xiàn)場消防保衛(wèi)衛(wèi)生管理策劃等。

　�。ㄎ澹�、崗位職責(zé)分工及簽訂目標(biāo)責(zé)任書

　　項目策劃的二次會議堅持“以人為本”，以首次會議為龍頭，強化項目管理，管理就是管人，管人就要攻心。樹立“陽光收入”的理念、這是項目管理的切入點。把項目各項目標(biāo)管理與每個管理人員的切身利掛鉤。簽訂目標(biāo)分解責(zé)任書，充分調(diào)動所有員工的積極性和主觀能動性。使項目管理人員職責(zé)明確，責(zé)任到人。明確了項目管理各項目標(biāo)及保證目標(biāo)實施的措施，形成了具有本項目特色的管理規(guī)劃大綱，使項目部的管理走向由復(fù)雜化發(fā)展到簡單化，由簡單化發(fā)展到程序化，由程序化發(fā)展到系統(tǒng)化的軌道上來。項目經(jīng)理對執(zhí)行經(jīng)理和主要管理人員簽訂目標(biāo)責(zé)任書；項目執(zhí)行經(jīng)理對各管理人員簽訂目標(biāo)責(zé)任分解書；項目執(zhí)行經(jīng)理對勞務(wù)公司簽訂管理控制辦法等。

　　每月公司的工程進度、質(zhì)量、安全文明施工等四項目標(biāo)循環(huán)對每個項目的己定目標(biāo)進行糾偏，采取PDCA循環(huán)進行持續(xù)改進，保障各項目標(biāo)有序的實施，每月對各項制度措施的落實情況及各崗位人員的工作績效進行一次考核，與年度績效工資和崗位確定掛鉤，為工程結(jié)束后的三次會議即后評價會議做好準備。

　　三、末次會議

　　除每個月及季度公司對項目進行總結(jié)評價外，在工程結(jié)束后，在決算審計報告出來后一周時間內(nèi)，成立后評價小組，制定評價計劃。內(nèi)管經(jīng)理任項目后評價負責(zé)人，成立后評價小組，制定后評價計劃。后評價小組的成員必須保證評價工作客觀、公正，必須具有一定的后評價工作經(jīng)驗。

　　（1）項目實施過程的總結(jié)。項目經(jīng)理對項目的施工過程進行總結(jié)，闡明項目管理中的主要經(jīng)驗及教訓(xùn)，對項目成功度進行自評。

進度計劃4

　　教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。

　　在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)的乘法和除法在實際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有著廣泛的應(yīng)用，是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數(shù)初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。

　　在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置；探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。

　　在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識。通過操作與實驗，讓學(xué)生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學(xué)會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù)，使學(xué)生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計意義、各自的特征和適用范圍；進一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。

　　在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法，體會運用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數(shù)學(xué)的魅力。培養(yǎng)學(xué)生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

　　本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。

　　2、在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。

　　3、探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

　　4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

　　5、理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

　　6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。

　　7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點

　　小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

　　教學(xué)設(shè)想

　　1．加強探索性和開放性，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

　　主要體現(xiàn)在下面幾方面：

　　（1）內(nèi)容的呈現(xiàn)、展開更貼近學(xué)生的認知特點，增強了探索性，體現(xiàn)知識的形成過程。用字母表示數(shù)的教材編排，從學(xué)生熟悉的探索規(guī)律入手，由符號表示數(shù)過渡到用字母表示數(shù)，讓學(xué)生感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。教學(xué)用字母表示數(shù)量關(guān)系和一個量時，增加了開放性和探索性。

　�。�2）以等式的基本性質(zhì)為解方程的依據(jù)，生動直觀地呈現(xiàn)解方程的原理。長期以來，在小學(xué)階段教學(xué)簡易方程，方程變形的主要依據(jù)是四則運算各部分間的關(guān)系。這實際上是用算術(shù)的思路求未知數(shù)。這樣的教學(xué)利用了學(xué)生已有的知識，因而易于理解，但是卻不易與中學(xué)的教學(xué)銜接，到了中學(xué)還需要重新學(xué)習(xí)依據(jù)等式的基本性質(zhì)或方程的同解原理解方程�，F(xiàn)在，根據(jù)《標(biāo)準》的`要求，從小學(xué)起就引入等式的基本性質(zhì)，并以此為基礎(chǔ)導(dǎo)出解方程的方法。不僅有利于加強中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接，而且有利于學(xué)生邏輯思維能力的發(fā)展。

　�。�3）解方程與解決實際問題的教學(xué)有機結(jié)合。

　　將解方程與解決實際問題的教學(xué)有機結(jié)合，在教學(xué)解方程時，例題的內(nèi)容都是由實際問題引入方程，在現(xiàn)實背景下求解方程并檢驗。這樣處理有助于學(xué)生理解解方程的過程也有利于加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高解決問題的能力。

　　2．注重動手實踐與自主探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

　　“觀察物體”的內(nèi)容是在第一學(xué)段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的進一步擴展和提高，讓學(xué)生通過觀察幾何形體，認識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的，且不能一次看到物體所有的面；使學(xué)生能正確辨認從正面、側(cè)面和上面觀察到的簡單物體或兩個物體及一組立體圖形的形狀和位置關(guān)系。讓學(xué)生在獲得豐富的感性經(jīng)驗的同時，練習(xí)對從不同方向觀察得到的圖形表象，結(jié)合物體的位置關(guān)系進行判斷，從而促進空間觀念的發(fā)展。

　　“多邊形的面積”單元，則是在學(xué)生認識三角形、平行四邊形和梯形，理解了面積的概念，會計算出長方形、正方形的面積的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)平行四邊形、三角形和梯形的面積，形成有關(guān)多邊形面積的系統(tǒng)知識。加強動手實踐、自主探索，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，使學(xué)生得到較多的有關(guān)空間觀念的訓(xùn)練機會。

　　首先，每種圖形面積計算方法的教學(xué)，均采用讓學(xué)生動手實驗，自主探索得到。

　　其次，按照知識學(xué)習(xí)的先后順序，逐步提高探索的難度和要求。三角形的面積計算就直接讓學(xué)生試著將三角形轉(zhuǎn)化為已學(xué)過的圖形推導(dǎo)出面積計算公式。到梯形面積的計算時，要求學(xué)生綜合運用學(xué)過的方法自己推導(dǎo)出面積計算公式。

　　第三，研究每一種圖形面積的計算方法時，教材均沒有給出推導(dǎo)的過程，以便于學(xué)生從多種途徑探索，自己得出結(jié)論，從而給教師和學(xué)生都留以較大的創(chuàng)造空間。

　　3．發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度進行思考問題的思維習(xí)慣。

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平，注意選取學(xué)生熟悉并感興趣的生活事例作為素材，讓學(xué)生感受、體會所學(xué)知識的含義，為深刻的理解抽象的數(shù)學(xué)概念打下良好的基礎(chǔ)。

　　例如，可能性的教學(xué)，教材設(shè)計了學(xué)生經(jīng)常進行的各種游戲——足球比賽、跳棋、擊鼓傳花、跳房子，等等。通過操作、實驗、研討，讓學(xué)生了解游戲規(guī)則中蘊涵的數(shù)學(xué)問題，討論其游戲規(guī)則的公平性，從而豐富對事件發(fā)生的等可能性的體驗，形成對這一抽象概念的正確理解。同時也培養(yǎng)了學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界、從數(shù)學(xué)的角度進行思考的思維習(xí)慣。

　　例如，中位數(shù)的教學(xué)也是安排了“擲沙包比賽”的內(nèi)容，讓學(xué)生在主動的、有趣的收集、分析、描述數(shù)據(jù)的過程中，逐步體會、理解中位數(shù)的意義和作用。

　　4．滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

　　用數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)是義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的重要目標(biāo)之一，因此解決問題教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著重要的作用。它既是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的過程，又是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識的重要途徑。教學(xué)時注意將解決問題的教學(xué)融合于各部分內(nèi)容的教學(xué)中，通過各部分內(nèi)容的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。同時在“數(shù)學(xué)廣角”單元以及數(shù)學(xué)綜合運用活動中，加強了綜合運用知識解決問題和解決問題策略多樣化的教學(xué)，使學(xué)生逐步提高數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。讓學(xué)生通過小組合作的探究性活動，綜合運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，動手實踐解決問題，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用價值，增強學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，不斷提高學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。

　　5．用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。

　　教學(xué)時注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排了許多體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的閱讀材料、數(shù)學(xué)史實等，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動豐富多彩、充滿魅力。這些都有助于學(xué)生初步認識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。

　　提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材�？紤]到學(xué)生年齡的增長、視野的擴大等因素，注意選擇知識內(nèi)容深刻、內(nèi)涵更豐富的教學(xué)素材，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時，受到情感、態(tài)度、價值觀的熏陶。

　　注意反映數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價值。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容編排一些有關(guān)的數(shù)學(xué)史料，豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)發(fā)展的整體認識，培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與欲望。內(nèi)容不僅可以使學(xué)生對數(shù)學(xué)本身產(chǎn)生濃厚的興趣，激勵他們擴大知識面和進一步探索研究的欲望，而且對學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的形成與發(fā)展也能起到潛移默化的作用。

　　通過自主探索的活動，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗，增進學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。結(jié)合學(xué)生的年齡特點和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一些需要學(xué)生自主探索的活動，讓學(xué)生通過調(diào)查了解、討論交流、設(shè)計方案，自己探索數(shù)字具體方法，讓學(xué)生有更多的機會應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，進行自主探索的實踐，并通過這些活動獲得自己成功、能力增強等良好體驗，從而逐步增強學(xué)好數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)的信心。

　　課時安排

　　五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了60課時的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下：

　　一、小數(shù)乘法（8課時）

　　二、小數(shù)除法（11課時）

　　三、觀察物體（3課時）

　　四、簡易方程（16課時）

　　1、用字母表示數(shù)………………………………………………………………3課時左右

　　2、解簡易方程…………………………………………………………………12課時左右

　　整理和復(fù)習(xí)…………………………………………………………………1課時

　　量一量找規(guī)律……………………………………………………………1課時

　　五、多邊形的面積（9課時）

　　六、統(tǒng)計與可能性（4課時）

　　鋪一鋪1課時

　　七、數(shù)學(xué)廣角（3課時）

　　———————————————————————————

　　各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下，教師教學(xué)時可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握。

　　第1周（9。3——9。9）小數(shù)乘法（4課時）

　　第2周（9。10——9。16）小數(shù)乘法（4課時）機動（1課時）

　　第3周（9。17——9。23）小數(shù)除法（5課時）

　　第4周（9。24——9。30）小數(shù)除法（5課時）

　　第5周國慶放假

　　第6周（10。8——10。14）小數(shù)除法（3課時）

　　機動（2課時）

　　第7周（10。15——10。21）觀察物體（3課時）

　　機動（2課時）

　　第8周（10。22——10。28）1、用字母表示數(shù)4課時

　　2、解簡易方程 1課時

　　第9周（10。29——11。4）解簡易方程 5課時

　　第10周（11。5——11。11）解簡易方程 5課時

　　第11周（11。12——11。18）解簡易方程 1課時

　　整理和復(fù)習(xí)1課時

　　量一量，找規(guī)律 1課時

　　機動（2課時）

　　第12周（11。19——11。25）多邊形的面積（5課時）

　　第13周（11。26——12。2）多邊形的面積（5課時）

　　第14周（12。3——12。9）多邊形的面積（2課時）

　　機動（2課時）

　　統(tǒng)計與可能性（1課時）

　　第15周（12。10——12。16）統(tǒng)計與可能性（3課時）

　　鋪一鋪1課時

　　機動1課時

　　第16周（12。17——12。23）數(shù)學(xué)廣角（3課時）

　　機動1課時

　　第1719周（12。24——01。05）總復(fù)習(xí)（4課時）

進度計劃5

　　一、基本情況剖析：

　　本學(xué)期學(xué)員逐漸宣布專業(yè)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意正確引導(dǎo)學(xué)員正確看待，使同學(xué)愛學(xué)習(xí)、愿學(xué)。學(xué)員的總體狀況預(yù)估不平衡，狀況參差不齊。因此，對差異學(xué)員運用不一樣教學(xué)方法，學(xué)員年紀小，天性開朗，我能在這里一點狠下功夫。關(guān)鍵發(fā)展趨勢民族舞蹈、韻律的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。讓學(xué)員可以逐漸提高人體的靈活性、節(jié)奏性。

　　二、教材分析

　　(一)內(nèi)容

　　1、歌唱：總共21首。繼續(xù)學(xué)習(xí)推進恰當(dāng)?shù)母璩藨B(tài)、座姿，培養(yǎng)優(yōu)良的演唱習(xí)慣性;學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)然地吸氣，保證不縮肩;咬字清楚，嘴型恰當(dāng)�？梢杂猩袂榈馗璩魳罚梢噪S老師的規(guī)定齊整地開始與結(jié)束。18首歌可以基本上背唱。

　　2、唱游：能隨歌曲的不一樣心態(tài)、節(jié)奏感、節(jié)奏的轉(zhuǎn)變，有神情地開展韻律、效仿姿勢和即興表演姿勢;留意歌曲與姿勢的相互配合，音感的塑造。

　　4、賞析：塑造學(xué)員優(yōu)良的賞析歌曲的習(xí)慣性，可以用心聆聽音樂;賞析東西方出色的兒童歌曲、中華民族和器樂曲;基本體會開朗、雄壯、幽美、抒發(fā)感情等不一樣心態(tài)的音樂與曲子。

　　5、樂理知識：學(xué)習(xí)培訓(xùn)的樂理知識：音的長度、音的多少、音的高低;

　　(二)編輯特性

　　小學(xué)一年級第一冊音樂欣賞課改教材內(nèi)容，以審美觀為核心，以歌曲文化藝術(shù)為主導(dǎo)線，以歌曲課程為基準點，加強實踐活動與造就，加強綜合性和滲入，把激起學(xué)員學(xué)習(xí)音樂興趣愛好貫穿始終。

　　本冊課本的曲子挑選，在著作的思想性、表現(xiàn)力、民族化基本上，重視音樂的可唱性與賞析曲的可聽性。順口，易唱易記，讓學(xué)員想聽。在譜子應(yīng)用上運用了英文字母譜。也有自做敲擊樂器，編創(chuàng)小音樂劇電影、手機游戲、民族舞蹈等主題活動，塑造大學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。讓學(xué)員在日常生活中感受，在預(yù)料中去造就，推動邏輯思維，發(fā)展趨勢智商。

　　(三)課堂教學(xué)標(biāo)準及學(xué)生情況分析

　　課堂教學(xué)標(biāo)準

　　我院課堂教學(xué)標(biāo)準優(yōu)異，各教室里配置交互式白板，收錄機等，為課堂教學(xué)給予了強有力的確保

　　學(xué)員狀況

　　一年級共2個班，一共有學(xué)員45人，本班級學(xué)員學(xué)習(xí)音樂的主動性較高，興趣盎然，有很強的好奇心。學(xué)員在課堂上可以積極主動和老師映襯。

　　(四)課堂教學(xué)關(guān)鍵：學(xué)唱的.歌聆聽音樂

　　三、課程目標(biāo)

　　1、突顯歌曲課程特性，把品德教育與藝術(shù)教育緊密結(jié)合。

　　2、啟迪智慧，修身養(yǎng)性，塑造審美情趣，使心身獲得身心健康發(fā)展趨勢。

　　3、使學(xué)員把握易懂樂理知識和簡易歌曲專業(yè)技能，塑造對歌曲的興趣愛好和喜好。

　　4、掌握東西方出色音樂創(chuàng)作，使學(xué)員具備基本體會樂曲和主要表現(xiàn)歌曲的工作能力。

　　四、改善課堂教學(xué)工作中的對策及課堂教學(xué)中應(yīng)留意的問題

　　1、進一步學(xué)習(xí)相關(guān)音樂課程的基礎(chǔ)理論書本，以課改成突破口，促進音樂課程的課堂教學(xué)改革，向科學(xué)合理的課堂教學(xué)改革看齊，不斷提升本身的歌曲素養(yǎng)。

　　2、積極參加各種各樣課堂教學(xué)改革主題活動，留意工作經(jīng)驗的匯總與梳理。

　　3、用心刻苦鉆研教材內(nèi)容，掌握學(xué)科課程內(nèi)容的在總體課堂教學(xué)中的影響力及功效。備好、備好每一節(jié)課，搞好課后練習(xí)總結(jié)。

　　4、高度重視學(xué)員日常的學(xué)習(xí)效率與考察。

　　5、在培訓(xùn)中，不斷提升本身的多種工作能力。如：制做教學(xué)工具、多媒體課件等。

　　6、平常重視大學(xué)生的協(xié)作、研究工作能力和實踐活動動手能力的塑造。

　　以上是一年級音樂教學(xué)工作計劃，在具體課堂教學(xué)工作上，會依據(jù)學(xué)員、工作中詳細情況開展恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，并隨時隨地改動、健全本方案。

　　五、學(xué)時分配

　　每個班每星期兩學(xué)時

進度計劃6

　　此次裝修的是一個約 180 平米的別墅，風(fēng)格為中式傳統(tǒng)。

　　裝修前，與業(yè)主深入交流，明確設(shè)計理念和細節(jié)。

　　施工隊伍入場，先進行一周的現(xiàn)場勘查和準備工作。

　　隨后的兩周進行基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的.改造和加固。

　　水電改造持續(xù)三周，滿足別墅復(fù)雜的需求。

　　泥瓦工程為期四周，精心鋪設(shè)每一塊磚石。

　　木工工程五周左右，打造精美的中式家具和裝飾。

　　油漆工程三周，展現(xiàn)中式的典雅色彩。

　　安裝階段兩周，完成各類設(shè)備和裝飾品的安裝。

　　最后進行全面的清掃和嚴格的驗收。

　　我們將傳承中式工藝，為業(yè)主呈現(xiàn)一個獨具韻味的別墅。

進度計劃7

　　一.1.1 項目實施進度計劃

XXX系統(tǒng)工程實施是以用戶需求和技術(shù)方案為藍圖，進行全面開發(fā)建設(shè)以至整個工程建成投入運行的全過程。要確保應(yīng)用系統(tǒng)工程的成功實施，一定要組織安排好實施計劃。同時，一個成功的項目實施，還必須科學(xué)有效的使用項目管理流程，才能夠充分保障項目依據(jù)預(yù)定的計劃和設(shè)計按時保質(zhì)地完成。以下我們從項目管理的各個要素，簡要介紹公司針對本項目的項目管理方案。

　　一.1.1 項目實施總體思路

　　一.1.1.1 同時并行實施

　　為了保證進度，XXX公司專門為客戶設(shè)計了高度并行的實施計劃。XXX公司將為本項目設(shè)置多個實施小組，投入大量的人力，同步并行實施，從而大大的減少了施工時間。

　　一.1.1.2 本地化人員實施

　　為了加快工程進度，提高對本項目的服務(wù)質(zhì)量，XXX公司充分發(fā)揮自身服務(wù)體系和強大技術(shù)儲備的優(yōu)勢，全部采用當(dāng)?shù)剞k事處技術(shù)人員進行實施。詳細請見工程實施小組和項目成員介紹。

　　一.1.1.3 合理分工有效協(xié)調(diào)

　　結(jié)合大量項目實施經(jīng)驗，XXX公司可以為本項目做出合理的分工，協(xié)調(diào)相關(guān)廠商，保證項目按期高質(zhì)量的完成。在本項目中，為了保證進度，劃分多個實施小組，項目實施小組嚴格按照施工方案進行施工，對于意外情況，將同時匯報各自的項目經(jīng)理，由項目管理小組裁決。

　　一.1.1.4 合理組織確保工期

　　本項目地域分布廣、涉及眾多視頻音頻以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的特點，決定了本項目實施中會面臨種種風(fēng)險，包括設(shè)備到貨風(fēng)險、眾多節(jié)點施工風(fēng)險等等。

　　為了保證系統(tǒng)的準時上線，借助公司強大的備品備件儲備，我們制定了周密的應(yīng)急方案，保證系統(tǒng)準時上線。

　　一.1.2 項目組織與管理

　　一.1.2.1 項目管理的目的

　　1）提高項目運作的規(guī)范性

　　2）提高異地項目運做的可控性

　　3）使項目按時驗收

　　4）降低項目成本

　　5）提高客戶滿意度

　　6）確保項目質(zhì)量

　　一.1.2.2 項目流程規(guī)范的組成

　　項目管理流程分為四種規(guī)范

　　1）流程：給出項目實施的正確程序。

　　2）規(guī)程、指南：是流程的支持文件，規(guī)定某一項目要素的工作程序。

　　3）模板：是流程的支持文件，給出某個文檔的格式。

　　4）表格：是流程的支持文件，給出某個工作表格的樣式。

　　一.1.2.3 項目實施組織與職責(zé)

　　1)領(lǐng)導(dǎo)重視和參與

　　XXX系統(tǒng)工程的重視與支持是建設(shè)成功的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)的重視主要體現(xiàn)在對該項目的規(guī)劃決策和監(jiān)督落實上。領(lǐng)導(dǎo)的參與表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)對XXX系統(tǒng)建設(shè)項目的需求把握，只有當(dāng)系統(tǒng)能及時、準確地向管理者提供信息，為管理者的日常辦公、決策提供輔助服務(wù)時，該系統(tǒng)才具有實質(zhì)性的意義，系統(tǒng)才具有活力。在項目建設(shè)中，當(dāng)涉及到資源的分配、人員調(diào)動、資金落實、甚至涉及到管理方式改變時，各方領(lǐng)導(dǎo)的參與就顯得尤為重要�？傊�，只有各級領(lǐng)導(dǎo)的參與支持，該項目的建設(shè)才可能得以順利進行。

　　2)項目實施組織與角色職責(zé)為保障“XXX系統(tǒng)工程”高質(zhì)量、高效、順利的實施，XXX公司將成立項目組，并由項目經(jīng)理調(diào)配公司前、后端人力資源，為項目管理及實施提供保障。

　　項目管理與實施過程中的組織情況如下圖所示：

　　項目聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為有效進行資源控制、進度控制、質(zhì)量控制，確保項目項目順利實施及系統(tǒng)維護的方便進行，根據(jù)公司以往在大型項目管理和實施方面的經(jīng)驗，建議由賀蘭公安部門、交警部門及中科軟公司共同組成項目聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組，以把握和推動整個項目的執(zhí)行，保證整個項目如期高質(zhì)量地完成。項目聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)監(jiān)督項目實施情況，協(xié)調(diào)解決各方之間的工作問題。項目聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組成員可由XXX系統(tǒng)工程參與方負責(zé)人組成。

　　項目聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)：

　　●整個項目的項目預(yù)算、項目進度、項目質(zhì)量等的審核批準和監(jiān)督；

　　●協(xié)調(diào)各小組的配合作業(yè)，負責(zé)合理調(diào)配公司內(nèi)人力及物力資源，以確保本項目高質(zhì)量、高效率、順利的進行實施。

　　賀蘭公安局交警隊參加聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)：

　　●擔(dān)任聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)；

　　●提供必要的人員配合；

　　●協(xié)調(diào)內(nèi)部各方面聯(lián)系人；

　　●監(jiān)督整個項目進度。

　　項目經(jīng)理

　　●項目經(jīng)理可以調(diào)配XXX公司所擁有的前后端人力資源，負責(zé)項目實施小組的領(lǐng)導(dǎo)和日常組織。

　　項目前端人員

　　●客戶經(jīng)理：負責(zé)客戶支持、客戶業(yè)務(wù)需求上報、與客戶簽定合同以及合同管理等。

　　●業(yè)務(wù)經(jīng)理：負責(zé)公司內(nèi)部前后臺部門之間的工作協(xié)調(diào)、項目實施等。

　　項目后端人員

　　●各部門的技術(shù)工程師：負責(zé)資源配置、網(wǎng)絡(luò)組織、網(wǎng)絡(luò)測試、網(wǎng)絡(luò)運行管理等。

　　●各部門的系統(tǒng)實施工程師：負責(zé)系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)實施、交付測試等。

　　●技術(shù)專家： “盛澤鎮(zhèn)電子警察系統(tǒng)和高清卡口系統(tǒng)建設(shè)項目”項目的專家主要由大客戶技術(shù)支持中心、南京辦事處、上海辦事處的技術(shù)專家組成，提供項目整個項目的技術(shù)支持。在該項目中，也可根據(jù)項目的需要，從公司抽調(diào)專家，一起開展項目的技術(shù)支持工作。

　　一.1.2.4 項目進度管理

　　為保證管理應(yīng)用系統(tǒng)的成功實施，必須按照系統(tǒng)開發(fā)流程對項目實施進行嚴格管理。項目啟動前，各方人員應(yīng)做好充分準備，確保項目所需人員及其他必要條件及時就緒。項目實施過程由用戶相關(guān)單位和部門與我方共同完成，各方應(yīng)通力合作，并保證人員穩(wěn)定。

　　我方有專門的項目管理部門，并且有著嚴格的項目管理流程，對項目進度進行實時的監(jiān)督與管理，保證項目的成功實施。

　　1)項目進度管理的原則

　　通過項目進度管理使全體成員積極主動，在項目進展中，遇到問題主動找相關(guān)人員解決，若解決不得力而又確實屬此人管的，則應(yīng)及時向上一級反映，不得以任何借口推脫不按進度計劃完成任務(wù)，除非確實是技術(shù)上不可解決的，即便如此，也應(yīng)盡早匯報，以免影響整體進度。

　　2)項目進度管理的方法

　　在開始實施項目時，項目經(jīng)理必須根據(jù)任務(wù)情況做好進度安排計劃，按周做計劃以書面呈交項目協(xié)調(diào)委員會，以周為單位做計劃以書面形式下達各組，各組分頭安排落實到個人，組長或個人在接到計劃書時，認為恰當(dāng)，則簽字；若認為不恰當(dāng)，必須及時陳述理由，否則責(zé)任自負。在計劃時間到時，項目經(jīng)理嚴格按照進度計劃書驗收。在驗收合格情況下，項目經(jīng)理在原下達的計劃書上簽字，并結(jié)合完成任務(wù)情況給出一定的評價，將來作為獎勵晉級的參照依據(jù)；若驗收不合格，則責(zé)成3日內(nèi)修正，若仍不能完成必須以書面形式說明理由，項目經(jīng)理依情況處理。

　　在每次驗收都合格或者在責(zé)成期限內(nèi)都合格的情況下，若項目不能及時完成，責(zé)任應(yīng)在項目經(jīng)理身上，項目經(jīng)理必須以書面形式向項目協(xié)調(diào)委員會陳述理由。

　　3)項目溝通機制

　　交流有助于解決問題，尤其是在研究開發(fā)等項目組之間。針對本項目的特殊性——多方參與，溝通機制更為重要。溝通暢通能融多方智慧，促進項目成功；溝通阻塞，則障礙重重、舉步維艱。項目實施組作為溝通暢通的領(lǐng)頭羊，制訂相關(guān)計劃，定期舉行項目組和用戶的交流會，建立和保持與主要利益相關(guān)者的關(guān)系，做到雙向溝通；定期安排項目組內(nèi)部各小組之間的相互交流；在日常工作中，營造相互學(xué)習(xí)共同成長的氛圍。

　　一.1.2.5 資料文檔的管理

　　所有設(shè)備的安裝調(diào)試資料和詳細的施工日志都有項目經(jīng)理統(tǒng)一管理，工程驗收后統(tǒng)一交由甲方管理。

　　完善的文檔是項目管理的重要手段，是項目可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是項目進度控制和品質(zhì)保證的重要依據(jù)。

　　“項目投標(biāo)階段”以調(diào)研考察用戶需求為核心，由市場、銷售、技術(shù)顧問和開發(fā)經(jīng)理聯(lián)合組成項目小組，開始項目的需求調(diào)研與考察工作。通過與用戶的接觸和充分溝通，適時地形成并評審《用戶需求規(guī)格說明書》、《項目解決方案》、《合同草案》等文檔,確定項目的實施。

　　“項目實施階段”以項目投標(biāo)階段的《用戶需求規(guī)格說明書》、《項目解決方案》為基礎(chǔ)，重新配置實施過程中需要的資源。在實施過程中，著重加強對項目進度的控制和項目質(zhì)量的管理。進行任務(wù)的明確和職責(zé)劃分，通過《項目實施計劃》、《項目聯(lián)調(diào)計劃》、《項目驗收方案》進行項目的'階段控制，確保項目能夠按質(zhì)按時順利完成。

　　在項目過程中，所有文檔可劃分為“基礎(chǔ)文檔（必須有的文檔）”和“輔助文檔（根據(jù)情況寫的文檔）”兩種類型�！盎A(chǔ)文檔”中，每一份文檔都是項目行進中的一個里程碑�！盎A(chǔ)文檔”中的每一份文檔，都標(biāo)志了項目的前一階段的結(jié)束和下一階段的開始�！拜o助文檔”是在項目進行中的記錄性文檔，作為項目進度的控制和階段考評的重要依據(jù)�！�

　　項目主要基礎(chǔ)文檔如下：

　　（1）項目計劃

　　基于建設(shè)業(yè)務(wù)的長期和短期發(fā)展策略、信息技術(shù)策略以及投資策略、應(yīng)用需求，有計劃地評估及擬訂新應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)計劃。同時應(yīng)包含應(yīng)用范圍、新系統(tǒng)的架構(gòu)、開發(fā)前提、初步項目計劃以及開發(fā)步驟的概述。

　�。�2）系統(tǒng)需求規(guī)格

　　表述對需求、必要條件和約束條件的審核和了解已達到描述一個新方案的程度，并可進一步作為設(shè)計、說明、裝配或構(gòu)造和測試模塊、程序和子系統(tǒng)以及投產(chǎn)的工作成果。

　�。�3）外部規(guī)格說明

　　描述設(shè)計和表明該設(shè)計符合需求，并與項目的范圍和目標(biāo)相一致。通常，該文檔置于嚴格的變更控制之下，貫穿整個開發(fā)周期或交付給客戶時。

　�。�4）內(nèi)部規(guī)格說明

　　模塊間組成部分的設(shè)計和接口。它是描述專業(yè)技術(shù)人員用于構(gòu)造及裝配系統(tǒng)和子系統(tǒng)的技術(shù)方面的組成部分。

　�。�5）全面的測試計劃和測試案例

　　在后續(xù)階段對每一測試的策略、組織、方法和資源的描述。

　�。�6）用戶操作手冊

　　描述新系統(tǒng)最終用戶的操作程序。

　　一.1.2.6 項目組實施成員

　　成員名單與職責(zé)

　　當(dāng)公示完成并簽訂合同完成后，根據(jù)總體施工計劃的安排，按招標(biāo)要求按時完成工程，并保證質(zhì)量合格。

　　完成整個項目全部工作任務(wù)（包括最終驗收）的分項施工計劃和時間表，由具有豐富施工經(jīng)驗的專人負責(zé)實施。為了合理安排進度在現(xiàn)場設(shè)備安裝階段，我們采取將同類設(shè)備合期進行安裝，這樣便于整體進度上的總協(xié)調(diào)。

　　我們將嚴格按照招標(biāo)文件的建設(shè)要求進行施工，相同內(nèi)容不再描述，本項目總體實施流程如下：

　　一.1.3.1 系統(tǒng)實施的步驟

　　項目進度的合理安排是保障項目順利實施的關(guān)鍵。根據(jù)盛澤鎮(zhèn)電子警察系統(tǒng)和高清卡口系統(tǒng)建設(shè)項目硬件設(shè)備、軟件項目技術(shù)復(fù)雜性和網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，為確保項目的順利進行，公司事先將做出周密的準備，既注重整體計劃及進度，同時也充分考慮相關(guān)細節(jié)問題。提出實施進度安排建議，最終更詳細、更具體的項目進度將在合同簽定前后以及項目實施期間經(jīng)雙方相關(guān)人員討論和協(xié)商確定。

　　整個項目的實施可分為前期準備、項目實施以及項目交付等三個大的階段，每個階段又分成若干個相互關(guān)聯(lián)的任務(wù)部分，如前期準備、項目組人員組織、項目實施整體方案、資源確認、業(yè)務(wù)受理開發(fā)施工及軟件設(shè)備安裝、調(diào)試、客戶培訓(xùn)等。

　　前期準備階段

　　主要指根據(jù)客戶需求進行必要的預(yù)先準備工作，包括項目實施計劃和組織體系建立，前期階段的工作為項目的順利實施提供了保障。

　　項目實施階段

　　主要指按技術(shù)方案和合同要求，組織實施，包括業(yè)務(wù)受理、資源調(diào)度、開發(fā)施工、軟件設(shè)備安裝調(diào)試等工作。

　　項目交付階段

　　主要完成在業(yè)務(wù)開通后向客戶交付驗收。具體包括現(xiàn)場測試、現(xiàn)場培訓(xùn)、完成交付報告、配合客戶完成聯(lián)調(diào)等。

　　一.1.3.2 工程實施細節(jié)

　�。�1）系統(tǒng)方案論證

　　在正式實施之前，應(yīng)組織專家對系統(tǒng)實施方案從技術(shù)可行性、經(jīng)濟可行性、社會可行性等方面進行論證，根據(jù)具體要求確定各種軟件、硬件設(shè)備的明細清單，對暫時無法確定的設(shè)備估計一定的預(yù)算資金，明確各參與單位的責(zé)任和服務(wù)范圍。

　�。�2）組織貨源

　　各產(chǎn)品提供商在合同條款的規(guī)定限制下，組織設(shè)備進貨。對設(shè)備到達期限應(yīng)有充分的估計，從而避免因設(shè)備的推延破壞整個實施計劃。

　�。�3）硬件設(shè)備的安裝和調(diào)試

　　在硬件設(shè)備安裝之前，機房環(huán)境應(yīng)達到有關(guān)標(biāo)準。供應(yīng)商負責(zé)所有硬件的安裝和調(diào)試（包括操作系統(tǒng)），安裝調(diào)試應(yīng)有詳細記錄。因涉及貨物的運輸和搬運等問題，用戶應(yīng)給予大力的配合。

　�。�4）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝和調(diào)試

　　這階段是要將網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備和主機連接起來，另外要把整個網(wǎng)絡(luò)開通，在網(wǎng)絡(luò)測試時，網(wǎng)絡(luò)線路的提供是必須的。硬件和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝調(diào)試應(yīng)盡量同時安排，以節(jié)省時間。當(dāng)硬件和網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試結(jié)束并通過驗收時，本階段工作結(jié)束。

　�。�5）軟件系統(tǒng)的安裝和調(diào)試

　　這階段是將在整個網(wǎng)絡(luò)線路連通的基礎(chǔ)上，在各個服務(wù)器上安裝調(diào)試軟件系統(tǒng)，保證客戶端能實時訪問服務(wù)器上的應(yīng)用。當(dāng)軟件系統(tǒng)安裝調(diào)試結(jié)束并通過驗收時，本階段工作結(jié)束。

　　（6）用戶對各系統(tǒng)的測試及驗收

　　最終的使用者必須進行測試，測試的標(biāo)準是按照需求分析階段技術(shù)人員與業(yè)務(wù)人員一起制定的驗收測試規(guī)范書中規(guī)定的內(nèi)容。若測試能夠通過，則認可系統(tǒng)并簽收。

　�。�7）用戶培訓(xùn)

　　用戶培訓(xùn)具體見《項目培訓(xùn)方案》。

　　一.1.3.3 工程進度表

　　為確保根據(jù)工程的順利進行，我們制定了項目工程的施工進度計劃。由于用戶方面的原因造成工期延誤，工期將順延。

　　一.1.4 系統(tǒng)驗收

　　設(shè)備安裝完成后，公司的測試工程師與承建方相關(guān)人員共同進行測試工作，測試完畢后雙方簽署驗收報告。報告附網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及集成系統(tǒng)的測試報告，同時給出明確結(jié)論，通過驗收。如未能通過驗收，雙方應(yīng)確定再次進行測試驗收的時間。

　　整個系統(tǒng)通過驗收后，移交盛澤派出所使用，系統(tǒng)可進入試運行階段。在此期間，我公司工程師仍然負責(zé)系統(tǒng)的維護和管理，并向業(yè)主技術(shù)人員提供有關(guān)操作和事故處理方法。

　　我公司以書面形式將測試和觀察報告提交盛澤派出所相關(guān)部門，保證系統(tǒng)部件完好，并已安裝完畢，可投入使用。

　　系統(tǒng)驗收流程示意圖：

　　一.1.4.1 項目驗收范圍

　　本文件規(guī)定了工程項目的驗收辦法，是對本工程進行驗收的基本依據(jù)。驗收范圍包括：

　　到貨檢驗：

　　所有設(shè)備運抵現(xiàn)場后，與東方英塔公司人員一起進行設(shè)備到貨檢驗。

　　所有設(shè)備、器材在開箱時必須完好、無破損。

　　提供貨物產(chǎn)品合格證書和裝箱單。

　　配置與裝箱單相符。

　　數(shù)量、質(zhì)量及性能不低于項目合同中規(guī)定的要求。

　　初步驗收：

　　將設(shè)備安裝、調(diào)試完成后，會同采購人及相關(guān)人員根據(jù)廠方提供的驗收標(biāo)準、國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準對中標(biāo)貨物各項指標(biāo)和技術(shù)功能逐一進行驗收。

　　系統(tǒng)性能要求測試。

　　按本技術(shù)規(guī)范書的性能和功能要求進行測試。

　　測試對象應(yīng)包括廠家提供的所有硬軟件設(shè)備。

　　測試中所有發(fā)生設(shè)備損壞和設(shè)備更換均我方負責(zé)。

　　最終驗收：

　　系統(tǒng)經(jīng)過初步驗收試運行1個月后進入系統(tǒng)終驗。

　　驗收的任務(wù)：

　　工程投入正常使用后就可進入竣工驗收階段。工程經(jīng)過竣工驗收后，由我方交付江蘇東方英塔安防保全系統(tǒng)股份有限公司使用。

　　竣工驗收涉及的主要任務(wù)有：

　　工程涉及各方對工程全過程進行經(jīng)驗和教訓(xùn)總結(jié)，組織有關(guān)人員進行系統(tǒng)的工程資料和建設(shè)質(zhì)量檢驗(包括工程質(zhì)量檢驗和系統(tǒng)性能與功能測試等)，出具驗收報告。

　　辦理工程的驗收和交接手續(xù)，辦理工程施工、技術(shù)和設(shè)備檔案的移交，完成善后清理工作。

　　實現(xiàn)工程平穩(wěn)收尾、移交。

　　一.1.4.2 竣工驗收的依據(jù)和參照的標(biāo)準規(guī)范

　　工程項目的驗收工作必須以有關(guān)的依據(jù)、標(biāo)準規(guī)范為基礎(chǔ)。

　　驗收的依據(jù)：

　　招標(biāo)書（項目技術(shù)要求）

　　投標(biāo)書

　　系統(tǒng)技術(shù)實施方案

　　合同

　　工程設(shè)計文件 ( 包括施工圖紙、設(shè)計說明書、設(shè)計變更洽談記錄、各種設(shè)備說明書等)

　　參照的標(biāo)準規(guī)范：

　　關(guān)于基本建設(shè)項目竣工驗收暫行規(guī)定；

　　建筑安裝工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準；

　　基本建設(shè)項目檔案資料管理暫行規(guī)定；

　　公安交通指揮系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)規(guī)范。

　　一.1.4.3 驗收內(nèi)容

　　工程項目的驗收主要是對：工程安裝驗收、工程資料驗收、系統(tǒng)性能功能測試。

　　工程安裝的驗收內(nèi)容：

　　工程安裝可分為基礎(chǔ)與管線安裝工程驗收和設(shè)備安裝工程驗收。

　　基礎(chǔ)與管線安裝工程(包括室外設(shè)備的安裝基礎(chǔ)、立桿、機箱以及室內(nèi)外傳輸管線等安裝工程) 驗收檢查的重點是檢查這些工程設(shè)施的規(guī)格、數(shù)量、安裝位置、標(biāo)高、材質(zhì)、工藝是否符合設(shè)計要求。

　　設(shè)備安裝工程(包括電氣、動力、照明等設(shè)備安裝工程)的驗收應(yīng)重點檢查這些設(shè)備的規(guī)格、型號、數(shù)量、質(zhì)量、安裝位置是否符合合同要求；設(shè)備接線是否排列有序，標(biāo)識是否齊全、易識別、易維護。

　　工程資料的驗收內(nèi)容：

　　工程資料包括工程基礎(chǔ)資料、工程技術(shù)資料、工程綜合資料。

　　工程基礎(chǔ)資料包括設(shè)備安裝位置、配套基礎(chǔ)、立桿、機箱及管線設(shè)計等圖紙資料；安裝工程質(zhì)量檢查、接地設(shè)施質(zhì)量檢查、設(shè)備及零配件驗貨、工程設(shè)計變更、設(shè)備變更申請、設(shè)備變更等記錄資料；各單項工程及全部竣工圖等資料。

　　工程技術(shù)資料包括系統(tǒng)和設(shè)備的技術(shù)說明書、使用和維護說明書、圖紙、質(zhì)檢報告、合格證書；系統(tǒng)和設(shè)備試運行、驗收運轉(zhuǎn)、維護記錄；系統(tǒng)和設(shè)備性能功能實地測試報告；系統(tǒng)和設(shè)備的培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄；系統(tǒng)和設(shè)備內(nèi)部參數(shù)設(shè)定記錄；系統(tǒng)和設(shè)備連接圖、接線表；軟件技術(shù)文檔。

　　工程綜合資料包括項目建議書，招投標(biāo)文件、技術(shù)實施方案、合同、談判記錄和會議紀要、項目竣工驗收報告。

　　系統(tǒng)功能和性能測試：

　　系統(tǒng)的性能功能測試主要包括對系統(tǒng)集成軟件、分系統(tǒng)以及主要設(shè)備(包括硬件和軟件)的性能指標(biāo)、功能、可靠性、穩(wěn)定性、可擴展性、可維護性等進行逐一測試。

　　系統(tǒng)安裝運行后,由承包單位書面提出進行系統(tǒng)預(yù)測試的申請，在得到客戶批準后，即可開展預(yù)測試工作。這項工作由客戶組織,承包單位人員參加。由于客戶在這項系統(tǒng)工程建設(shè)中往往存在技術(shù)人員和工程經(jīng)驗不足、難于對建設(shè)過程進行全面把握等問題,實際操作中可將這項工作委托給本行業(yè)得到國家或行業(yè)資質(zhì)認可的第三方實驗室或具備相關(guān)資深經(jīng)驗的權(quán)威機構(gòu)來進行實地測試,借助它們的專業(yè)技術(shù)和測試設(shè)備優(yōu)勢來保證測試工作科學(xué)、公正、全面和深入。

　　初步驗收通過后,經(jīng)過一個月系統(tǒng)即可申請進行正式驗收，在正式驗收中由驗收會議的專家小組對系統(tǒng)的性能功能進行正式測試。

　　一.1.4.4 驗收工作程序

　　工程項目驗收可分成初步驗收和正式驗收兩個步驟。這兩個步驟的驗收工作都是由賀蘭縣公安局組織，實施單位參加。

　　初步驗收：

　　初步驗收是一個預(yù)驗收，為正式驗收做好準備。

　　當(dāng)系統(tǒng)投入正常運行，完成自測試工作后即可進行初步驗收,初步驗收的重點是組織專家審查提交的工程資料、觀看系統(tǒng)現(xiàn)場演示和檢查系統(tǒng)的運行狀況, 在此基礎(chǔ)上確定工程的完成情況,尤其是總結(jié)本系統(tǒng)工程在資料、施工質(zhì)量以及性能功能方面還存在的不足之處,書面提請承包單位限期整改。

　　在對工程資料初步驗收時,要著重驗收：

　　(1) 資料的齊全、系統(tǒng)、成套；

　　(2) 內(nèi)容真實、準確地反映工程建設(shè)活動和工程實際狀況；

　　(3) 規(guī)格的統(tǒng)一, 符合工程資料的各種要求；

　　(4) 要求單位或個人簽章的資料,其簽章手續(xù)完備；

　　(5) 文件材質(zhì)、幅面、書寫、繪圖、用墨等符合要求。

　　正式驗收：

　　初步驗收后通過一段時間的系統(tǒng)試運行并完成系統(tǒng)預(yù)測試后，當(dāng)雙方都確認工程已全部合格, 具備了交付使用的條件后，即可進行正式驗收工作。在正式驗收會議上成立工程資料驗收和系統(tǒng)性能功能測試兩個專家小組,分別進行驗收審定。由于系統(tǒng)性能功能測試需要較多的時間、人力和設(shè)備支持, 因此在會議期間專家小組很難做到對系統(tǒng)性能功能進行全面徹底的測試，可采用對預(yù)測試內(nèi)容及結(jié)果進行抽樣測試和復(fù)核,確認預(yù)測試結(jié)果。

　　正式驗收會議得到通過后,雙方應(yīng)進行工程資料和工程使用權(quán)的移交，辦理竣工決算，這些手續(xù)辦理完畢后，業(yè)主即向承包單位簽發(fā)竣工驗收證明書，至此整個竣工驗收工作結(jié)束。

　　一.1.5 項目管理方案

　　隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，IT系統(tǒng)集成項目越來越復(fù)雜，規(guī)模也越來越龐大，個人單打獨斗的作坊式管理已經(jīng)越來越不適應(yīng)發(fā)展的需要，因此引入項目管理成為IT企業(yè)當(dāng)務(wù)之急。

　　項目是一種一次性的工作，它應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi)，在明確的目標(biāo)和可利用資源的約束下，由專門組織起來的人員運用多種學(xué)科知識來完成。美國項目管理學(xué)會PMI（Project Management Instiute）對項目管理的定義是：在項目活動中運用專門的知識、技能、工具和方法，使項目能夠?qū)崿F(xiàn)或超過項目干系人的需要和期望。

　　項目管理的主要內(nèi)容包括9個方面，用圖來表示的項目管理體系如下圖：

　　范圍管理（Scope Management）——根據(jù)項目的目的，界定項目所必須完成的工作范圍并對它進行管理，包括立項、項目范圍的計劃和定義、范圍確認、范圍變更控制。

　　時間管理（Time Management）——給出項目活動的定義、安排和時間估計，制定進度計劃并行控制。

　　費用管理（Cost Management）——確保項目在預(yù)算范圍之內(nèi)的管理過程，包括資源和費用的規(guī)劃、費用預(yù)算和控制。

　　人力資源管理（Human ResourceManagement）——確保項目團隊成員發(fā)揮最佳效能的管理過程，包括組織規(guī)劃、人員招聘和項目團隊的組建。

　　質(zhì)量管理（Quality Management）——確保項目滿足客戶需要的質(zhì)量，主要包括質(zhì)量計劃、質(zhì)量保證和質(zhì)量控制。

　　溝通管理（Communication Management）——確保項目相關(guān)信息能及時、準確地得到處理，包括溝通計劃的制定、信。息傳遞、過程實施報告和評估報告。

　　風(fēng)險管理（Risk Management）——確保項目能夠成功實現(xiàn)，需進行風(fēng)險的識別、度量、響應(yīng)和控制。

　　采購管理（Procurement Management）——確保項目所需的外界資源得到滿足，包括采購計劃、詢價、資源選擇、合同的管理和終結(jié)。

　　綜合管理（Integration Management）——確保項目各要素的協(xié)調(diào)工作，包括項目計劃的制定和執(zhí)行、項目整體變化控制。

　　系統(tǒng)集成項目是多個群體參與、開展多項工作，需要多種資源、實現(xiàn)多種具體目標(biāo)的集合體，它有一個整體的要求和目標(biāo)。對項目進行綜合管理的目的是為了保證項目的整體性、統(tǒng)籌、溝通、協(xié)調(diào)各方的要求，解決項目實施過程中的各種矛盾沖突，并通過實施對工程項目的質(zhì)量、進度、費用、安全等目標(biāo)進行綜合管理，確保工程項目總體目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

　　在本工程項目中，我公司將遵循綜合管理的3個基本原則：

　　（1）實現(xiàn)項目總體目標(biāo)是綜合管理工作的準繩

　�。�2）溝通是工程項目綜合管理的基本理念

　　（3）保持工程項目各項工作的整體協(xié)調(diào)、有序進行。

　　針對此次項目利用、公司完善的項目管理制度，避免出現(xiàn)項目管理方面的混亂低效狀態(tài)，明確包括組織機構(gòu)、部門和崗位職責(zé)、資源管理、項目管理程序、作業(yè)指導(dǎo)書和崗位工作手冊等。

　　工程項目綜合管理的過程是一種有計劃有秩序和動態(tài)管理過程，包括項目計劃的制定、項目計劃的實施和項目計劃的變更控制。

　　我公司針對此次項目，制定相應(yīng)得項目計劃，并按照項目的范圍劃分多個項目小組，各負其職。

　　項目計劃由我公司的項目經(jīng)理會同用戶項目組人員自上而下、自下而上通過分析和評價有關(guān)內(nèi)部和外部、歷史和現(xiàn)今的信息，匯總并協(xié)調(diào)各種計劃評估和預(yù)測未來可能的發(fā)展情況，從而建立一個連貫的、協(xié)調(diào)一致的有關(guān)完成工程項目任務(wù)方案的綜合性項目計劃，并以此來指導(dǎo)項目的實施和控制，也有利于項目管理班子對工程項目的整體理解以及指導(dǎo)計劃的實施。

　　為了實現(xiàn)工程項目目標(biāo)，我公司把項目范圍詳細劃分為各個工作包，明確每一個工作包所必須完成的具體任務(wù)，并由承擔(dān)該工作包任務(wù)的管理者提出詳細的工作計劃。匯總各工作包的計劃并以網(wǎng)絡(luò)圖或橫道圖等表現(xiàn)形式表現(xiàn)各項任務(wù)和工作，表明各項任務(wù)之間的邏輯關(guān)系，安排協(xié)調(diào)一致的進度計劃。

　　原先定義好的項目范圍和整體目標(biāo)要求必須不斷的保持。如果客觀情況變化確實不能保持原定整體目標(biāo)，影響到本次工程項目預(yù)期基本要求時，我公司會及時與本次工程項目組進行協(xié)商與討論，以確認下一步實施。

　　在制定項目計劃時，我公司加強風(fēng)險分析，在進度安排上留有適當(dāng)?shù)挠嗟兀谫M用安排上考慮一定的不可預(yù)見費，這樣就可以減少計劃變更的幾率。建立嚴格的變更評審和批準程序，重大變更一定取得用戶的同意。

　　一.1.6 相關(guān)工作制度

　　一.1.6.1 會議制度

　　在項目進行的過程中，項目各個執(zhí)行部門的負責(zé)人將定期不定期的召開各種會議，如回顧會議及其它各種預(yù)定的會議，主要包括：

　　定期的五天一次的項目進展例會

　　與用戶的會議

　　與設(shè)備供應(yīng)商的會議

　　參加這些會議的目的是：

　　回顧項目的執(zhí)行進程

　　協(xié)調(diào)各種事項

　　計劃將來會發(fā)生的各種事情

　　確保各種有效的及時的交流

　　確保各種問題按時解決

　　匯報項目的執(zhí)行情況和各種有待解決的問題

　　上述會議是講求效率的會議，而不是追求形式。通常是用最短的會議時間解決實際問題。

　　一.1.6.2 報告制度

　　a、項目執(zhí)行情況報告

　　項目執(zhí)行情況中的各種有待解決的問題將在經(jīng)常性的項目會議上進行匯報，并記錄于會議紀要，項目執(zhí)行情況需匯報以下內(nèi)容：

　　目前項目執(zhí)行狀況

　　預(yù)測將來的執(zhí)行狀況

　　非常任務(wù)的執(zhí)行狀況

　　b、訂貨和服務(wù)記錄

　　我公司客客戶服務(wù)部通過嚴格的報告制度，可以記錄各種訂貨和服務(wù)的過程，并完成各種報表。

　　一.1.6.3 變更管理制度

　　項目的目標(biāo)和范圍是在項目設(shè)立以后由用戶定義和批準的，然而有很多因素會影響到項目的執(zhí)行，例如：

　　管理階層的變化

　　業(yè)務(wù)需求的變化

　　環(huán)境的變化

　　目標(biāo)的變化

　　條件的變化

　　問題的變化

　　當(dāng)用戶遇到以上各種變化，并要求更改項目的目標(biāo)，范圍，解決方案，步驟，事件的責(zé)任和事件的關(guān)系等等，我公司的項目經(jīng)理可以做到以下幾點：

　　變更申請的提出（客戶方或?qū)嵤┓剑?/p>

　　我公司與客戶共同分析變化的需要

　　如果變更要求未達到雙方共識，則變更申請退回到變更發(fā)起方，項目仍需依照原定方案和計劃執(zhí)行；如果變更要求評定通過，由雙方編制變更解決方案、進度修正計劃，并將該變更進行存檔管理。

　　根據(jù)項目簽署的條款來確定變化或調(diào)整是否會超出合同范圍

　　若變化和調(diào)整已超過合同范圍，則雙方重新討論超出合同范圍部分的處理方式

　　通知客戶有關(guān)變化和調(diào)整的影響以及風(fēng)險

　　幫助客戶決定是否進行變化和調(diào)整

　　獲得客戶的批準來執(zhí)行變化或調(diào)整

　　將這些變化和調(diào)整例如方案，資源分配，步驟等寫入項目執(zhí)行的變更請求。

　　一.1.6.4 問題的處理

　　在項目實施進行過程中，隨時可能發(fā)生的問題會對整個項目產(chǎn)生影響，這些問題可能是由客戶或?qū)嵤┓教岢觯部赡苁怯刹豢深A(yù)見的事件引起的。對問題的及時反映與解決是保證項目成功的重要因素。

　　一.1.7 項目質(zhì)量管理

　　一.1.7.1 質(zhì)量管理

　　對整個系統(tǒng)而言，系統(tǒng)的安裝和測試非常重要。產(chǎn)品質(zhì)量靠的是產(chǎn)品制造商先進的技術(shù)、制造工藝及嚴格的質(zhì)量檢驗和控制來保證，而項目質(zhì)量完全依靠系統(tǒng)集成商來保證，依靠集成商科學(xué)、系統(tǒng)化的工程管理。項目管理要有一系列的工程管理手段和保證措施。

　　根據(jù)系統(tǒng)項目特點推行全面質(zhì)量管理制度，擬定各項工作的全面管理計劃并付諸實施，在項目實施各階段做到有組織、有制度、有各種數(shù)據(jù)，把項目質(zhì)量提高到一個新的水平，具體措施如下：

　　加強內(nèi)部管理，實行各專項質(zhì)量責(zé)任制，建立以項目總監(jiān)指導(dǎo)。項目經(jīng)理負責(zé)質(zhì)量檢查的領(lǐng)導(dǎo)體制。

　　項目經(jīng)理組織各專業(yè)技術(shù)人員為實施做好技術(shù)準備，各專業(yè)技術(shù)人員按照設(shè)計方案、本項目具體情況編制各項分部工程實施步驟。

　　各專業(yè)按照技術(shù)規(guī)范要求做好竣工資料的記錄和整理。

　　現(xiàn)場各專業(yè)技術(shù)人員必須虛心接受業(yè)主及各級質(zhì)檢人員的檢查監(jiān)督，出現(xiàn)質(zhì)題必須及時上報并提出整改措施，進行層層落實。

　　對質(zhì)量有影響的環(huán)節(jié)進行跟蹤或評審，它包括了整個實施過程。根據(jù)全面質(zhì)量管理的觀點，為保證或提高工程質(zhì)量，質(zhì)量控制應(yīng)貫穿于項目進展的全過程，而不能是僅局限于施工階段，要形成全生命周期的工程質(zhì)量控制體系。

　　抓緊系統(tǒng)項目的檢查及資料的收集、整理，抓進工程收尾，減少管理費用開支。

　　一.1.7.2 服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督管理體系

　　XXX公司依靠豐富的實施經(jīng)驗，對提供的所有服務(wù)，實施科學(xué)和嚴格的服務(wù)質(zhì)量管理和監(jiān)督檢查，為各類客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　公司的服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督管理體系組成如下：

　　（一）缺陷控制

　　以預(yù)防為主，控制各類服務(wù)隱患；

　　全方位方式做好與使用方的溝通和協(xié)調(diào)工作，及時了解雙方的需要與業(yè)務(wù)運行當(dāng)中遇到的問題，并實時響應(yīng)和反饋，快速解決問題；

　　對提出服務(wù)的要求，立即貫徹執(zhí)行，同時還要進行跟蹤檢查，以防服務(wù)問題發(fā)生。

　�。ǘ┏兄Z控制

　　以承諾方式使企業(yè)內(nèi)部管理增加壓力，實行自我控制；

　　向用戶承諾的開通時限及服務(wù)時限，向用戶承諾服務(wù)中的標(biāo)準和規(guī)范，只要承諾的，就必須保證服務(wù)的兌現(xiàn)。

　　（三）過程控制

　　企業(yè)內(nèi)部各個提供環(huán)節(jié)中的工序控制；

　　內(nèi)部質(zhì)量檢查控制；

　　內(nèi)部工序之間評價控制；

　　實施流程重組與優(yōu)化。

　�。ㄋ模w系控制

　　制定一系列適合企業(yè)發(fā)展的服務(wù)質(zhì)量指標(biāo)體系；

　　加強企業(yè)內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量信息反饋體系，發(fā)現(xiàn)問題快速傳遞立即處理；

　　質(zhì)量監(jiān)督體系，實行不定期的明查暗訪及內(nèi)部監(jiān)督檢查；

　　考核評價體系，質(zhì)量考核和用戶滿意度評價及內(nèi)部客戶評價。

　�。ㄎ澹┐罂蛻魻I銷服務(wù)規(guī)范

　　遵照“用戶至上，用心服務(wù)”理念，從如下方面對大客戶營銷服務(wù)進行規(guī)范，讓“用心服務(wù)”成為每位員工的自覺行動。

　　大客戶基本服務(wù)標(biāo)準和要求

　　技術(shù)支持服務(wù)

　　開通服務(wù)

　　回訪服務(wù)

　　一.1.7.3 交付回訪規(guī)范

　　（一）交付規(guī)范

　　客戶系統(tǒng)開通后，主管業(yè)務(wù)受理的大客戶部門客戶經(jīng)理應(yīng)組織好業(yè)務(wù)交付工作。

　　XXX系統(tǒng)工程在系統(tǒng)開通后，由客戶經(jīng)理在三個工作日內(nèi)上門進行業(yè)務(wù)交付：并交付包括致客戶信、業(yè)務(wù)交付清單等交付資料，使客戶了解所使用系統(tǒng)情況，故障申告服務(wù)熱線及常見故障處理方法等，便于客戶確認相關(guān)信息。

　　（二）回訪服務(wù)

　　賀蘭縣公安局要求的各項業(yè)務(wù)開通以后一周內(nèi)或故障申告處理后3日之內(nèi)，要進行100%回訪，及時了解用戶對故障處理的意見、存在的問題，發(fā)現(xiàn)用戶不滿的問題立即組織力量予以解決。要做好回訪記錄，作為大客戶檔案資料予以保存。

　　賀蘭縣公安局回訪服務(wù)要由統(tǒng)一界面來完成，避免多頭頻頻致電，導(dǎo)致客戶反感。

　　大客戶回訪服務(wù)崗位工作人員要禮貌回訪，用語親切、柔和，要耐心傾聽客戶的意見。

　　回訪記錄分類整理之后送客戶經(jīng)理，由客戶經(jīng)理牽頭處理盛澤派出所、東方英塔公司遺留問題。

　　一.1.7.4 工程質(zhì)量保證措施總述

　　根據(jù)我方施工經(jīng)驗，我方認為采用以下實施細則可以有效保證工程進度和施工質(zhì)量。詳細介紹如下：

　　工程實施前，用戶方技術(shù)人員、設(shè)備廠商提供負責(zé)人名單和聯(lián)系電話，我方提供項目經(jīng)理和技術(shù)經(jīng)理聯(lián)系人和電話。

　　我方項目經(jīng)理在施工前提供工程進度安排，工程人員安排和施工技術(shù)方案。

　　我方項目經(jīng)理每周施工后，在周五下班前提供一周工作總結(jié)和下周工作計劃，統(tǒng)一提供給用戶方技術(shù)人員。

　　我方項目經(jīng)理、用戶方技術(shù)人員每周一進行項目碰頭會，討論上周工作情況，出現(xiàn)的問題，下周的工作計劃，工程的整體進度情況。

　　我方在施工過程中，協(xié)助廠商完成設(shè)備驗貨報告、設(shè)備加電報告（包含設(shè)備中所有序列號）、工程施工日志，完成現(xiàn)場培訓(xùn)。

　　我方在設(shè)備配置完成后，統(tǒng)一檢查用戶名和密碼，并提供各節(jié)點設(shè)備配置的配置解釋。

　　我方在設(shè)備配置中按照統(tǒng)一規(guī)劃的端口描述規(guī)則，對互連端口進行描述，同時對設(shè)備的物理連接線貼上標(biāo)簽，并在標(biāo)簽上填寫統(tǒng)一規(guī)劃的物理線纜連接描述。

　　我方在施工中出現(xiàn)問題后，提交故障解決報告。

　　除以上實施細則外，還有很多工程管理手段，不在這里一一贅述，詳細內(nèi)容在合同簽訂后與用戶方共同協(xié)商討論來制定。

　　一.1.7.5 質(zhì)量保證流程

　　保證工程施工的質(zhì)量，就是要按照設(shè)計要求，選擇合格的材料，經(jīng)過優(yōu)化的工序或工作，按照一定的投資額，在預(yù)定的工期內(nèi)，完成系統(tǒng)工程建設(shè)。

　　工程質(zhì)量必須全方位來保證，如圖為工程質(zhì)量全方位保證的關(guān)系圖

　　從圖可以看出質(zhì)量全方位保證取決于設(shè)計、設(shè)備、安裝、安全等多個環(huán)節(jié)，工程質(zhì)量的全方位保證必須從以下幾個方面控制。

　　一.1.7.6 質(zhì)量保證環(huán)節(jié)

　　本項目組中設(shè)質(zhì)量監(jiān)督工程師，負責(zé)檢查監(jiān)督該項目的質(zhì)量情況，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題及時解決，把影響項目質(zhì)量的因素減少到最低限度，并依據(jù)有關(guān)規(guī)定將項目實施各階段的質(zhì)量情況向項目經(jīng)理報告?zhèn)浒浮?/p>

　　我公司把質(zhì)量保證環(huán)節(jié)貫穿于整個工程項目的始末，在獨具風(fēng)格的完整的質(zhì)量保證體系中包括：需求了解，方案設(shè)計/最終確認，提供產(chǎn)品，測試檢驗、安裝實施和技術(shù)支持等六個方面：

　　從實際出發(fā)，全面了解客戶的需求，作出切合實際的正確的分析，以此來保證方案設(shè)計的質(zhì)量。

　　方案設(shè)計/最終確認：

　　根據(jù)對用戶需求的分析研究，依據(jù)系統(tǒng)的特點，結(jié)合本公司專家的理論和實踐經(jīng)驗，面向當(dāng)今技術(shù)的發(fā)展，為用戶設(shè)計出充分滿足需求的、高質(zhì)量的系統(tǒng)解決方案，并由用戶/設(shè)計方最終確認。

　　提供產(chǎn)品：

　　前面已經(jīng)提到，本公司在產(chǎn)品選擇上十分注重質(zhì)量要求，將為用戶推薦世界知名廠商所生產(chǎn)的產(chǎn)品，其性能質(zhì)量均滿足國際標(biāo)準。

　　測試檢驗：

　　本公司向客戶提供產(chǎn)品前，首先由工程師進行嚴格的測試檢驗，以確保所提供的產(chǎn)品質(zhì)量可靠，性能穩(wěn)定，符合產(chǎn)品說明書的各項要求。

　　安裝實施：

　　在安裝實施方面，本公司強調(diào)嚴格的作業(yè)管理及一流的專業(yè)技能，嚴格把握產(chǎn)品設(shè)備的驗貨、安裝、調(diào)試以及試運行等各項環(huán)節(jié)，在每個環(huán)節(jié)中都將做到原始記錄清楚，測試數(shù)據(jù)準確，安裝操作規(guī)范，把可能發(fā)生的質(zhì)量問題消滅在萌芽狀態(tài)，從而保證整個系統(tǒng)的安裝質(zhì)量。

　　技術(shù)支持：

　　良好的技術(shù)支持與售后服務(wù)是樓宇系統(tǒng)正常運行的可靠保證，也是本公司質(zhì)量保證體系中的重要一環(huán)。本公司將依據(jù)嚴格的規(guī)章制度開展此項工作，有始有終地抓好質(zhì)量管理，為用戶提供長期的、高質(zhì)量的技術(shù)支持和售后服務(wù)。

　　文件歸案管理

　　為了完整、準確地調(diào)用、查驗和保管與本項目有關(guān)的文件、檔案、資料、會議記錄及往來傳真等，按照項目管理制度的有關(guān)規(guī)定，本項目組必須妥為歸類保管各類資料，查驗和調(diào)閱均應(yīng)履行相應(yīng)的手續(xù)，待合同全部執(zhí)行完畢后移交或歸檔。在項目執(zhí)行中或完成后，應(yīng)向用戶提交下列文檔：

　　項目方案建議書

　　項目最終設(shè)計方案 ( 用戶/設(shè)計方已確認的 )

　　工程進度計劃表/周報表

　　相關(guān)專業(yè)設(shè)計變更通知單

　　設(shè)備裝箱單

　　設(shè)備到貨及驗貨清單

　　系統(tǒng)配置文檔

　　系統(tǒng)管理制度

　　系統(tǒng)試運行報告

　　工程驗收報告

　　項目總結(jié)

　　重要會議記錄

　　重要的往來傳真

　　其它

　　一.1.8 項目風(fēng)險控制

　　本項目涉及設(shè)備提供商、相關(guān)用戶應(yīng)用部門、集成商和系統(tǒng)運維單位，在項目實施的不同階段需要配合不同的合作者，我公司作為總集成商根據(jù)本項目的特點，對項目的風(fēng)險范圍進行了分析，制定相應(yīng)的制定降低風(fēng)險的措施和方法。

　　一.1.8.1 項目風(fēng)險分析

　　本項目涉及設(shè)備提供商、相關(guān)用戶應(yīng)用部門、集成商和系統(tǒng)運維單位，我方將從項目風(fēng)險、技術(shù)風(fēng)險二部分進行分析和闡述。

　　項目風(fēng)險：項目風(fēng)險是指預(yù)算、進度、人力（工作人員和組織）、資源、客戶、需求等方面的問題以及它們對軟件項目的影響。項目風(fēng)險威脅項目計劃，如果風(fēng)險變成現(xiàn)實，有可能會拖延項目的進度，增加項目的成本。項目風(fēng)險的因素還包括項目的復(fù)雜性、規(guī)模、結(jié)構(gòu)的不確定性。

　　技術(shù)風(fēng)險：是指潛在地設(shè)計、實現(xiàn)、接口、驗證和維護等方面的問題。此外規(guī)約的二義性、技術(shù)的不確定性、陳舊的技術(shù)、以及“過于先進”的技術(shù)也是風(fēng)險因素。技術(shù)風(fēng)險威脅系統(tǒng)的質(zhì)量及交付時間。如果技術(shù)風(fēng)險變成現(xiàn)實，則項目實施工作可能變得很困難或者不可能。

　　3、風(fēng)險分為以下方式：

　�。�1）已知風(fēng)險，是通過仔細評估項目計劃、項目的商業(yè)及技術(shù)環(huán)境、以及其它可靠的信息來源（如：不現(xiàn)實的交付時間，沒有需求的文檔）之后可以發(fā)現(xiàn)的那些風(fēng)險。

　�。�2）可預(yù)測風(fēng)險，能夠從過去項目的經(jīng)驗中推測出來（如：人員調(diào)整，與客戶之間無法溝通，由于需要進行維護而使開發(fā)人員精力分散）。

　　（3）不可預(yù)測風(fēng)險，它們可能、也會真的出現(xiàn)，但很難事先識別出它們來。

　　一.1.8.2 風(fēng)險評估和識別

　　識別風(fēng)險是試圖系統(tǒng)化地確定對項目計劃（估算、進度、資源分配）的威脅。通過識別已知和可預(yù)測的風(fēng)險，項目管理者就有可能避免這些風(fēng)險，且當(dāng)必要時控制這些風(fēng)險。

　　每一類風(fēng)險可以分為兩種不同的類型：一般性風(fēng)險和特定產(chǎn)品的風(fēng)險。一般性風(fēng)險對每一個軟件項目而言都是一個潛在地威脅。特定產(chǎn)品的風(fēng)險只有那些對當(dāng)前項目的技術(shù)、人員、及環(huán)境非常了解的人才能識別出來。為了識別特定產(chǎn)品的風(fēng)險，必須檢查項目計劃，從而了解本項目中有什么特殊的特性可能會威脅到項目計劃。

　　識別風(fēng)險的一個方法是建立風(fēng)險條目檢查表。該檢查表可以用來識別風(fēng)險，并可以集中來識別下列常見子類型中已知的及可預(yù)測的風(fēng)險：

　　項目規(guī)�！c要建造項目相關(guān)的風(fēng)險。

　　商業(yè)影響——與管理或市場所加諸的約束相關(guān)的風(fēng)險。

　　客戶特性——與客戶的素質(zhì)以及開發(fā)者和客戶定期通信的能力相關(guān)的風(fēng)險。

　　過程定義——與項目所遵守的程度相關(guān)的風(fēng)險。

　　開發(fā)環(huán)境——與用以建造項目的可用性及質(zhì)量相關(guān)的風(fēng)險。

　　建造的技術(shù)——與系統(tǒng)所包含技術(shù)的“新奇性”相關(guān)的風(fēng)險。

　　人員數(shù)目及經(jīng)驗——與參與項目工程師的總體技術(shù)水平及項目經(jīng)驗相關(guān)的風(fēng)險。

　　風(fēng)險條目檢查表能夠以不同的方式來組織。與上述話題相關(guān)的問題可以由每一個軟件項目來回答。這些問題的答案使得計劃者能夠估算風(fēng)險產(chǎn)生的影響。

　　商業(yè)影響風(fēng)險：

　　商業(yè)考慮有時會直接與技術(shù)實現(xiàn)發(fā)生沖突。下面的風(fēng)險檢查表中的條目標(biāo)識了與商業(yè)影響相關(guān)的常見風(fēng)險：

　　本項目是否得到公司高級管理層的重視；

　　項目交付期限的合理性如何；

　　將會使用本產(chǎn)品的用戶數(shù)及本產(chǎn)品是否與用戶的需要相符合；

　　本產(chǎn)品必須能與之互操作的其它產(chǎn)品/系統(tǒng)的數(shù)目；

　　最終用戶的水平如何；

　　對于待開發(fā)產(chǎn)品的每一個回答都必須與過去的經(jīng)驗加以比較。如果出現(xiàn)了較大的百分比偏差或者如果數(shù)字接近過去很不令人滿意的結(jié)果，則風(fēng)險較高。

　　客戶相關(guān)風(fēng)險：

　　客戶有不同的需要。一些人只知道他們需要什么；而另一些人知道他們不需要什么。一些客戶希望進行詳細的討論，而另一些客戶則滿足于模糊的承諾。

　　客戶有不同的個性。一些人喜歡享受客戶的身份，而另一些人則根本不喜歡做為客戶。一些人會高興地接受幾乎任何交付的產(chǎn)品，并能充分利用一個不好的產(chǎn)品；而另一些人則會對質(zhì)量差的產(chǎn)品猛烈抨擊。一些人會對質(zhì)量好的產(chǎn)品表示贊賞；而另一些人則不管怎樣都抱怨不休。

　　客戶和供應(yīng)商之間也有各種不同的通信方式。一些人非常熟悉產(chǎn)品及生產(chǎn)廠商；而另一些人則可能素未謀面，僅僅通過信件來往和電話與生產(chǎn)廠商溝通。

　　一個不配合的客戶可能會對一個項目組能否在計劃內(nèi)完成項目產(chǎn)生很大的影響。對于項目管理者而言，不配合的客戶是對項目計劃的巨大威脅和實際的風(fēng)險。下面的風(fēng)險檢查表中的條目標(biāo)識了與客戶特征相關(guān)的常見風(fēng)險：

　　你以前是否曾與這個客戶合作過；

　　該客戶是否很清楚需要什么；他能否化時間把需求寫出來；

　　該客戶是否同意花時間召開正式的需求收集會議，以確定項目范圍；

　　該客戶是否愿意建立與工程人員之間的快速通信渠道；

　　該客戶是否愿意參加復(fù)審工作；

　　該客戶是否具有該項目領(lǐng)域的技術(shù)素養(yǎng)；

　　該客戶是否愿意你的人來做他們的工作；

　　如果對于這些問題中的任何一個答案是否定的，則需要進一步的調(diào)研，以評估潛在地風(fēng)險。

　　過程風(fēng)險：

　　如果項目過程定義得不清楚；如果分析、設(shè)計、測試以無序的方式進行；如果質(zhì)量是每個人都認為很重要的概念，但沒有人切實采取行動來保證它，那么這個項目就處在風(fēng)險之中。

　　技術(shù)風(fēng)險：

　　技術(shù)風(fēng)險存在如下問題：

　　客戶的需求是否與項目要求一致；

　　集成商和產(chǎn)品、軟件、應(yīng)用系統(tǒng)提供商的技術(shù)溝通是否通暢；

　　系統(tǒng)需求是否明確，可操作性；

　　系統(tǒng)的分析、設(shè)計、測試方法；

　　與人員數(shù)目及經(jīng)驗相關(guān)的風(fēng)險：

　　是否有最優(yōu)秀的人員可用；

　　人員在技術(shù)上是否配套；

　　是否有足夠的人員可用；

　　項目組人員是否能夠自始至終地參加整個項目的工作；

　　項目組人員是否有一些人員只能部分時間工作；

　　項目組人員對自己的工作是否有正確的期望；

　　項目組人員是否接受過必要的培訓(xùn)；

　　項目組人員的流動是否仍能保證工作的連續(xù)性；

　　一.1.8.3 風(fēng)險預(yù)測

　　風(fēng)險預(yù)測，又稱風(fēng)險估算，試圖從兩個方面評估每一個風(fēng)險——風(fēng)險發(fā)生的可能性或概率，以及風(fēng)險發(fā)生了，所產(chǎn)生的后果。項目計劃者、其它管理人員和技術(shù)人員一起執(zhí)行四個風(fēng)險預(yù)測活動：

　�。�1）建立一個尺度，以反映風(fēng)險發(fā)生的可能性；

　�。�2）描述風(fēng)險的后果；

　　（3）估算風(fēng)險對項目及產(chǎn)品的影響；

　　（4）標(biāo)注風(fēng)險預(yù)測的整體精確度，以免產(chǎn)生誤解。

　　一.1.8.4 應(yīng)急計劃和風(fēng)險處理方案

　　設(shè)備到貨風(fēng)險處理方案：

　　考慮到本項目采用的設(shè)備屬于高科技產(chǎn)品，到貨周期比較長，為了保證工期，我們采用了如下處理方案

　　1、采用高質(zhì)量的設(shè)備。我們在方案中推薦的設(shè)備都是與業(yè)內(nèi)主流產(chǎn)品性能質(zhì)量更高或相當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品,在國內(nèi)外有著大量的成功應(yīng)用，我方會協(xié)調(diào)廠商

　　2、高端和低端設(shè)備分別對待。在高科技產(chǎn)品中，高端設(shè)備由于其復(fù)雜度高，生產(chǎn)和到貨周期比較長。在本項目中，用戶節(jié)點采用的設(shè)備屬于高端設(shè)備，到貨時間長，其它節(jié)點設(shè)備屬于低端設(shè)備，到貨時間短。

　　我們根據(jù)這些特點，對少數(shù)到貨周期長的設(shè)備采用備件等方式，保證用戶系統(tǒng)按期上線。

　　3、本地化實施保證設(shè)備多次到貨的及時性。由于本項目各節(jié)點都包含多個廠家的多種設(shè)備，這些設(shè)備的到貨周期不可能一樣，如果采用慣常的實施，實施時間決定于最晚到貨的設(shè)備。我們?yōu)榇藢ｉT設(shè)計了多部門各個節(jié)點同時并行施工的方案，這樣可以多次到貨，及時實施先到貨的設(shè)備，從而大大加快了工程進度。

　　設(shè)備兼容性風(fēng)險處理方案：

　　我公司選用的設(shè)備采用的相關(guān)協(xié)議全部滿足ITU-T和IEEE標(biāo)準，同時在做系統(tǒng)規(guī)劃時盡量做到使用系統(tǒng)產(chǎn)品共同支持的協(xié)議，一旦出現(xiàn)問題，可以及時采用其他產(chǎn)品替代。同時為將設(shè)備的兼容性問題降低到最小，在進行集成前我公司會搭建測試環(huán)境，對數(shù)據(jù)的配置進行設(shè)置和調(diào)試，避免出現(xiàn)不兼容的問題。

　　突發(fā)事件處理：

　　針對突發(fā)事件，我方專門成立了技術(shù)后備小組，以應(yīng)對一切突發(fā)的事情。應(yīng)急小組由采購、技術(shù)、質(zhì)控等人員組成。將事情分為：嚴重、緊急，二類情況，根據(jù)不同情況我方一方面啟動后備組，同時調(diào)動我方可控的其他資源，經(jīng)過公司內(nèi)部的應(yīng)急流程，啟動相應(yīng)的應(yīng)急計劃，保證快速響應(yīng)，迅速解決問題。

　　一.1.9 安全文明施工保障管理

　　一.1.9.1 施工安全措施

　　安全生產(chǎn)工作要嚴肅法規(guī)，落實責(zé)任，消滅違章，以強化管理為中心，努力提高企業(yè)的安全技術(shù)管理水平，確保全體施工人員的安全健康。參加該工程施工人員必須堅持安全第一，預(yù)防為主的方針。層層建立崗位責(zé)任制，遵守國家和企業(yè)的安全規(guī)程，在任何情況下不得違章指揮或違章操作。

　　一.1.9.2 施工用電安全措施

　　1．項目技術(shù)負責(zé)人負責(zé)編制施工用電方案，同時制定相關(guān)的用電管理制度并經(jīng)常檢查。

　　2．嚴格按施工用電方案埋設(shè)電纜和安裝配電箱。供電線路均采用三相五線制并進行接地接零保護。

　　一.1.9.3 成品設(shè)備保護

　　施工人員認真遵守現(xiàn)場成品保護制度，注意愛護成品設(shè)備等設(shè)施。

　　設(shè)備安裝前由有關(guān)人員檢查進入現(xiàn)場的重要設(shè)備,進行拆箱點件并做好記錄，發(fā)現(xiàn)缺損及丟失情況，及時反映有關(guān)部門。在參加人員不全時不得隨意拆箱。

　　設(shè)備開箱點件后對于易丟、易損部件應(yīng)指定專人負責(zé)入庫保管。各類小型儀表及進口零部件，在安裝前不要拆包裝，設(shè)備搬運時明露在外表面應(yīng)防止碰撞。

　　加強成品保護意識，對有意破壞成品的要給予處罰。

　　對于貴重、易損的儀表、零部件盡量在調(diào)試之前再進行安裝，必須提前安裝的要采取妥善的保護措施，以防丟失損壞。

　　一.1.9.4 防火安全措施

　　1．以防為主，杜絕火災(zāi)隱患。了解各類有關(guān)易燃易爆物品知識及消防知識。遵守各種防火規(guī)則。

　　2．在會議室內(nèi)、過道等處，須經(jīng)常備有適宜的滅火材料，如消防砂、石棉布、毯子及各類滅火器等。消防砂要保持干燥。

　　3．電線及電器設(shè)備起火時，必須先切斷總電源開關(guān)，再用四氯化碳滅火器滅熄，并及時通知供電部門。不許用水或泡沫滅火器來撲滅燃燒的電線電器。

　　4．人員衣服著火時，立即用毯子之類物品蒙蓋在著火者身上滅火，必要時也可用水撲滅。但不宜慌張跑動，避免使氣流流向燃燒的衣服，再使火焰增大。

　　5．加熱試樣或?qū)嶒炦^程中小范圍起火時，應(yīng)立即用濕石棉布或濕抹布撲滅明火，并拔去電源插頭，關(guān)閉總電閘煤氣閥。易燃液體的固體著火時，切不可用水去澆。范圍較大的火情，應(yīng)立即用消防砂、泡沫滅火器或干粉滅火器來撲滅。精密儀器起火，應(yīng)用四氯化碳滅火器。會議室起火，不宜用水撲救。

　　6.在會議室特別是化學(xué)會議室起火時，應(yīng)事先作起火分析，并將施工過程的各個系統(tǒng)隔開。

　　一.1.9.5 設(shè)備安全管理措施

　　1、設(shè)備安裝單位必須建立如下設(shè)備安裝工程資料檔案，并在驗收后30日內(nèi)將有關(guān)技術(shù)資料移交使用單位，使用單位應(yīng)將其存入設(shè)備的安全技術(shù)檔案：

　�。�1）合同或任務(wù)書

　�。�2）設(shè)備的安裝及驗收資料

　�。�3）設(shè)備的專項施工方案和技術(shù)措施。

　　2、設(shè)備安裝后能正常使用，符合有關(guān)規(guī)定，和技術(shù)使用要求。

　　3、使用

　　（1）設(shè)備操作人員，必須持證上崗。

　　（2）操作必須嚴格執(zhí)行設(shè)備技術(shù)操作規(guī)程和技術(shù)交底。

　�。�3）非機具工操作要追查責(zé)任者，并按公司規(guī)定處理。

進度計劃8

　　1、認真抓好第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)，強化基礎(chǔ)知識的落實，基本技能的形成，切實抓好常規(guī)訓(xùn)練的督查、作業(yè)、考試試卷的批改，做到心中有數(shù)，有的放矢的教學(xué)。

　　2、加強重點知識，主干知識的復(fù)習(xí)與落實，初步形成學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的自學(xué)能力，閱讀能力和提取信息、分析信息的能力，從而達到解決問題的能力。

　　3、加強信息的收集和整理工作，做到訓(xùn)練作業(yè)、考試試題精益求精，做到基礎(chǔ)與創(chuàng)新的`有機統(tǒng)一，與新高考緊密結(jié)合，從而達到精練精講，提高復(fù)習(xí)效率。

　　4、教學(xué)中做到層次分明，既注重中等生，又注重優(yōu)等生，課堂設(shè)計，作業(yè)與考試的設(shè)置要注意各個層次的學(xué)生，力爭全體學(xué)生都有較大的提高。

　　5、加強同頭研究，做到每長周認真研討一次，做到同進度、同資料、周考卷，同時認真分析學(xué)生實際，提出解決方法，集思廣益，認真設(shè)計一階段的教學(xué)。

　　6、教學(xué)進度及時間安排。

　　7、全組教師分工協(xié)作，每單元組織訓(xùn)練題及考試題，包含答卷和參考答案。

進度計劃9

　　1、施工中的進度控制

　　我們進行進度控制的目的，是要按照承包合同規(guī)定的進度和時間要求完成工程建設(shè)任務(wù)，實現(xiàn)計劃目標(biāo)。

　　保證工程按計劃完工才進度控制主要體現(xiàn)在項目的建設(shè)過程，進度控制的內(nèi)容和職責(zé)應(yīng)該包括以下幾個部分：施工前進度計劃的制定、施工階段的施工進度計劃的實施而其完成的標(biāo)準便是實現(xiàn)先前的進度計劃。施工進度計劃是在對整個工程項目的難易程度、施工工藝及工程質(zhì)量要求及其他方面的因素進行綜合分析所制定的計劃目標(biāo)。在施工進度控制過程中對于施工進度是實施過程中重要的一個環(huán)節(jié)，其與進度計劃的實施是融匯在一起的。在施工現(xiàn)場，經(jīng)常運用對比法對比實際工期和計劃期的完工時間來對進度進行控制，通常運用以下幾種方式實現(xiàn)：一是利用橫道圖計劃檢查施工進度。計劃的編制形式主要有橫道計劃和網(wǎng)絡(luò)計劃兩種。進度計劃的實施。將施工進度計劃報業(yè)主審批后，工程項目實施單位應(yīng)嚴格按照進度計劃執(zhí)行項目，把進度計劃細化，編制出月（旬）作業(yè)計劃和施工任務(wù)書，安排落實到班組，布置到位，調(diào)配好人力、物資和資金。同時在施工過程中及時檢查、記錄和發(fā)現(xiàn)影響進度的問題，掌握施工現(xiàn)場的實際情況，并采取適當(dāng)?shù)募夹g(shù)和組織措施，做好協(xié)調(diào)工作，排除施工中出現(xiàn)的矛盾，實現(xiàn)動態(tài)平衡，保證工程項目的施工工作嚴格按照進度。二是網(wǎng)絡(luò)圖計劃檢查。進度計劃的調(diào)整施工進度計劃的控制和其他管理活動一樣，也是一種周期性的循環(huán)，人們稱之為四階段循環(huán)：即編制進度計劃、執(zhí)行進度計劃、檢查計劃執(zhí)行的情況，最后是采取措施糾正和調(diào)整偏差，然后再進入下一個循環(huán)，即“PDCA”循環(huán)。在進度控制中，一般是利用網(wǎng)絡(luò)計劃的.方法對進度計劃的執(zhí)行進行糾偏調(diào)整，較為有效的一種方法是采用“工期成本”優(yōu)化原理，也就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)施工進度滯后于計劃時，要充分考慮趕工成本和工期壓縮可能性后，有計劃地逐次壓縮工費最低的重要工作和工序，最終達到既趕上工期又控制費用的目的，保證工程的順利進行。

　　2、施工中的成本控制

　　施工項目成本是施工企業(yè)為完成施工項目的工程任務(wù)所耗費的各項生產(chǎn)費用的總和。工程項目成本控制，就是在工程項目實施過程中，通過適當(dāng)?shù)募夹g(shù)和管理手段對施工生產(chǎn)過程中所消耗的生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)移價值和活勞動消耗創(chuàng)造的價值以及其他費用開支和其他管理工作等進行計劃、實施、監(jiān)督、調(diào)節(jié)和控制。

　　(1)動態(tài)控制原則：動態(tài)控制原則就是要在工程項發(fā)生的費用支出進行檢查、復(fù)核、目的實施過程中進行嚴格的成本控糾偏，從而保證工程項目的成本目標(biāo)得以實現(xiàn)的一個過程。要真正做好成本管理，我們特別要加強施工工作開始后的過程檢查和過程監(jiān)控，以保證各項成本管理措施和成本指標(biāo)計劃得以具體落實和實現(xiàn)。

　　(2)成本控制的措施：工程項目的成本從形式上看包務(wù)部門，即時協(xié)調(diào)、落實成本計劃的實施，保證成本計劃在施工過程中得到全面、即時和正確的執(zhí)行。技術(shù)措施優(yōu)先，施工方案的不同就會使工程項目產(chǎn)生不同的工期和使用不同的施工機械，所發(fā)生的費用也就不同，因此在制定施工方案時要綜合考慮工程項目的各個方面：例如規(guī)模、性質(zhì)、難易程度等情況，分別制定幾個施工方案，最終在進行比較、對照后，最終確定最先進、經(jīng)濟和合理的一個施工方案，并能同時做到及時應(yīng)用最新和最先進的施工技術(shù)和施工工藝，及時修正施工組織設(shè)計和施工方案，盡可能地降低材料消耗和人工消耗，從而最大限度地降低工程成本；另外，要做到采取經(jīng)濟措施推行經(jīng)濟承包責(zé)任制，把成本計劃目標(biāo)進行分解，落實到項目組的各個部門和各個班組，制定出相關(guān)的規(guī)章制度，嚴格控制好人工費、材料費和機械費等各項費用支出。最終實現(xiàn)高質(zhì)量、確保成本目標(biāo)的實現(xiàn)，就是要從影響成本的因素著手，制定相應(yīng)的組織措施、技術(shù)措施和經(jīng)濟措施，保證的切身經(jīng)濟利益與項目成本掛鉤，施工過程中的各個部門和各個環(huán)節(jié)防止出現(xiàn)成本控制人人有責(zé)又人人不管的現(xiàn)象。

　　(3)全過程控制原則：項目成本的全過程控制要求成本控制工作要隨著項目施工進展的低成本的建筑產(chǎn)品。工程項目的三控制是自始至終貫穿于整個工程項目的綜合性管理工作，也是難度很高的管理工作。

　　3、施工中的質(zhì)量控制

　　經(jīng)過多年的工程實踐，隨著項目管理科學(xué)及計算機講述及其他新技術(shù)理論的深入廣泛應(yīng)用，我國的建筑工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的總體水平不斷加強。

　　目前，質(zhì)量第一的重要性已經(jīng)在建筑領(lǐng)域得到了廣泛的重視。在工程項目的建設(shè)中，工程施工涉及面非常廣，是一個極其復(fù)雜的過程。要做到質(zhì)量第一，確實搞好質(zhì)量的管理和控制，我們應(yīng)該充分了解質(zhì)量管理的內(nèi)涵以及質(zhì)量管理體系中的每一個步驟。根據(jù)“人員、設(shè)備、物料、工藝、環(huán)境”五大要素的管理理論和對工程施工全過程進行一般性的分析，根據(jù)項目的不同特征，建立起系統(tǒng)的質(zhì)量管理體系及標(biāo)準。同時配備專業(yè)的質(zhì)量控制人員對工程質(zhì)量按質(zhì)量管理體系和標(biāo)準的要求對整個生產(chǎn)過程進行全程監(jiān)督控制[8]。同時要實行競爭機制，激勵機制和獎懲機制，這樣才能提高工作質(zhì)量，以達到保證工程質(zhì)量的目的。項目質(zhì)量控制在實施過程中要從下面幾個環(huán)節(jié)重點掌控：

　　(1)對原材料的質(zhì)量控制。對建筑材料的質(zhì)量控制應(yīng)采用“三把關(guān)，四檢驗”的制度，即材料供應(yīng)人員把關(guān)，技術(shù)質(zhì)量檢驗人員把關(guān)，操作使用人員把關(guān)；檢驗規(guī)格，檢驗品種，檢驗質(zhì)量，檢驗數(shù)量。

　　(2)選擇技術(shù)水平熟練的操作工人。工程項目的特點是手工操作的比重占據(jù)工程項目過程的最大比例。由于我們國家尚未建立起完備的技術(shù)工人的培訓(xùn)體系，目前的操作工人的水平相差太遠在很大程度上影響到整個行業(yè)的工程質(zhì)量水平的提高。熟練的操作工人，不僅效率高，還能很自覺的按技術(shù)標(biāo)準要求，減少操作失誤。能保證按限定的技術(shù)方案完成工作任務(wù)。

　　(3)施工工藝的質(zhì)量控制。施工工藝也就是施工的技術(shù)標(biāo)準，由于現(xiàn)階段我國工程項目的特點是手工操作的比重占據(jù)工程項目過程的比例較大，所以，加強對一線管理人員的培訓(xùn)及對操作工人的技術(shù)交底至關(guān)重要。由于工藝的執(zhí)行水平直接影響質(zhì)量的高低，因此嚴格執(zhí)行限定的工藝標(biāo)準，加強檢驗至關(guān)重要。

進度計劃10

　　今年四季度，公司將面臨著兩個已開項目的竣工交付，四個新項目的開工建設(shè)，任務(wù)重、時間緊迫。能否在計劃的時間內(nèi)完成既定的各項工作，實現(xiàn)預(yù)設(shè)目標(biāo)，是當(dāng)前公司各項管理工作的重點。根據(jù)公司《管理標(biāo)準》中有關(guān)計劃管理工作的要求，為了進一步明確管理職責(zé)，有利于各項目部、職能部門圍繞公司設(shè)定的進度目標(biāo)，認真編制好項目進度計劃，深入項目管理工作的第一線，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題，努力做好項目進度控制和進度推進，現(xiàn)就加強項目進度計劃管理工作提出如下要求：

　　一、項目進度計劃管理組織體系

　　項目進度計劃管理工作，就是采用科學(xué)合理的方法確定進度目標(biāo)、編制進度計劃和資源供應(yīng)計劃，進行進度控制，在與質(zhì)量標(biāo)準、成本控制目標(biāo)協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上推進進度目標(biāo)的實現(xiàn)。項目進度計劃管理組織體系是完成上述工作的組織保證。

　　按照統(tǒng)一計劃、歸口管理、分級組織實施的計劃組織管理原則，公司項目進度計劃管理工作在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，由各職能部門及項目部負責(zé)具體執(zhí)行和推進，總經(jīng)辦、總師室成員組成公司項目管理辦公室，作為項目進度計劃管理工作的參謀監(jiān)督部門，履行“謀”和“監(jiān)督”等職責(zé)，具體組織體系如下：

　　項目進度計劃管理組織體系

　　計劃編制、執(zhí)行、考核指揮權(quán)線

　　計劃編制、執(zhí)行、考核授權(quán)指揮體系

　　二、項目進度計劃管理工作分工及職責(zé)

　　根據(jù)公司《管理標(biāo)準》對各部門計劃工作職責(zé)的要求，開發(fā)項目進度計劃管理的分工和職責(zé)如下：

　　1、開發(fā)項目施工進度計劃管理

　�。�1）管理歸口部門：公司工程部

　�、僦饕氊�(zé)：負責(zé)匯總和編制開發(fā)項目年度、月度工程進度計劃及工程統(tǒng)計報表，檢查工程進度計劃執(zhí)行情況，組織協(xié)調(diào)項目部解決影響進度的相關(guān)問題，督促、推進各項目進度計劃的'完成。

　�、谪�(zé)任人：工程部經(jīng)理

　　（2）管理內(nèi)容：

　�、偈┕みM度計劃與統(tǒng)計；

　�、诓牧显O(shè)備采供計劃與統(tǒng)計；

　　③工程進度款及設(shè)備材料款計劃與統(tǒng)計；

　�、鼙O(jiān)督、指導(dǎo)項目部運行，組織進度目標(biāo)完成情況考核；

　�、菥巿蟛块T年度、月度工作計劃和工作完成情況統(tǒng)計。

　�。�3）協(xié)助及實施部門：各項目經(jīng)理部

　　①主要職責(zé)：負責(zé)編制施工項目年度、月度進度計劃、材料設(shè)備采供計劃、技措計劃、資金計劃和施工進度情況統(tǒng)計報表。組織實施下達的項目進度計劃，協(xié)調(diào)解決影響項目進度的相關(guān)問題。負責(zé)編報項目部年度、月度工作計劃和完成情況統(tǒng)計報表，接受工程部監(jiān)督、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、考核。

　�、谪�(zé)任人：各項目部經(jīng)理

　　2、開發(fā)項目前期策劃進度計劃管理

　�。�1）管理歸口部門：公司銷售部

　�、僦饕氊�(zé)：依據(jù)公司經(jīng)營計劃負責(zé)編制各開發(fā)項目前期策劃工作進度計劃。組織編制各階段策劃成果報告以滿足編制規(guī)劃設(shè)計任務(wù)書的要求。負責(zé)編制銷售及回款進度計劃和統(tǒng)計報表，檢查、督促、推進銷售及回款進度，協(xié)調(diào)解決影響進度的相關(guān)問題。組織檢查、考核各案場銷售目標(biāo)完成情況。

　　②責(zé)任人：公司銷售部經(jīng)理

　�。�2）管理內(nèi)容：

　�、匍_發(fā)項目的市場策劃進度計劃的編制和報告（主要包括市場分析、市場細分、市場定位、成果報告的編制進度）；

　　②投資策劃進度計劃的編制和報告（主要包括投資環(huán)境、時機、區(qū)位、內(nèi)容的分析和選擇報告、投資模式與開發(fā)模式選擇，投資經(jīng)濟分析報告）；

　　③設(shè)計前期策劃進度計劃的編制和報告（主要包括開發(fā)項目主題和概念、內(nèi)容和規(guī)模、風(fēng)格和環(huán)境、功能、空間、戶型的策劃成果報告）；

　�、芊康禺a(chǎn)開發(fā)項目銷售策劃（銷售策劃、形象策劃、廣告策劃成果）進度計劃的編制和報告；

　�、蓍_發(fā)項目銷售及回款進度計劃的編制和統(tǒng)計；

　�、蘧巿蟛块T年度、月度工作計劃和工作完成情況統(tǒng)計報表。

　�。�3）協(xié)助部門及責(zé)任人：規(guī)劃設(shè)計部經(jīng)理（主要職責(zé)協(xié)助提供工程技術(shù)專業(yè)支持）

進度計劃11

　　本學(xué)期，我們一年級語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。繼續(xù)以打造高效為重點，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，不斷提升新課程教學(xué)的實施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、學(xué)習(xí)教材特點，增加實驗意識。

　　對一年級教師進行集中培訓(xùn)，集體備課。一年級教學(xué)，特別要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教學(xué)用書、義務(wù)教育課程標(biāo)準，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。

　　二、重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。

　　課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體驗學(xué)習(xí)的快樂。教師做到課課反思，每周至少聽一節(jié)課，每月上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力。

　　三、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　針對一年級學(xué)生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作整理有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

　　四、采用多種方式，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　每上好一單元的課及時進行單元形成性練習(xí)；同時在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動，如每月一賽，開學(xué)初，我們就在全年級開展了“聽寫比賽”，利用這種形式幫助學(xué)生鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)的生字詞。今后我們還要陸續(xù)開展我是“寫話小能手”，“識字小明星”、“故事大王”等，使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。

　　五、開展教研活動，解決實際問題。

　　每位教師都要認真參加每次的教研活動，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，主講教師應(yīng)準備充分，使教研活動有推廣的實用價值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動具有實效性。

　　六、重視資料積累，撰寫心得體會。

　　開學(xué)一開始，就建議每位老師要有這樣一個意識，重視資料和經(jīng)驗的積累。如：每位教師上課研討的過程性資料，教材到底好不好用，好不好教，學(xué)生喜歡不喜歡？如口語交際，學(xué)生哪些不同的反應(yīng)，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍？好的課例，典型的課例，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來。

　　七、實施方法：

　　1、在教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣，提高課堂教學(xué)的實效。

　　2、在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學(xué)實行認寫分開。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負擔(dān)中解放出來。

　　3、在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。

　　4、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。

進度計劃12

　　一、學(xué)生情況分析

　　小學(xué)六年級是孩子發(fā)展中的一個十分關(guān)鍵的時期。在這個時期，學(xué)生開始從相對的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化，因吃對未來的成長影響很大，具有較大的可塑性，要積極引導(dǎo)學(xué)生個體的“自我意識”朝著客觀、樂觀、進去的方向發(fā)展，為順利完成中小學(xué)銜接作好鋪墊。

　　二、教材分析

　�。ㄒ唬�、本冊教科書由四個單元構(gòu)成。

　　第一單元你我同行；

　　第二單元人類的家園；

　　第三單元同在一片藍天下；

　　第四單元再見，我的小學(xué)生活

　�。ǘ⒔滩闹攸c與難點：

　　主要通過真實的歷史資料，讓學(xué)生在認識戰(zhàn)爭和沖突帶給人類苦難的基礎(chǔ)上,感受全世界人民對和平的渴望、共創(chuàng)和平的心愿和所做出的努力，了解中國在國際舞臺上保衛(wèi)祖國和維護和平的作為，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感，增強民族自豪感。

　�。ㄈ�、本冊教材各單元目標(biāo)

　　第一單元：

　　1．通過從太空中看地球，生活中感知地球，從而了解地球的形狀、地球的大小、地球表面海陸分布的狀況，熟悉世界海陸分布以及主要地形等基本知識，初步理解人與自然和諧共存的重要性，體會“人類只有一個地球”的含義。

　　2．了解中國的面積、行政區(qū)劃，主要省級行政區(qū)，能熟練運用地圖說出我國的地理位置，指出我國的鄰國和瀕臨的海洋。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生了解全球化背景之下我國和世界的經(jīng)濟互動，為中國經(jīng)濟實力的快速提升而自豪，讓學(xué)生知道我國在經(jīng)濟上互通有無的重要性，使學(xué)生感受和關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟活動，對外來產(chǎn)品持正確態(tài)度。

　　4．使學(xué)生認識到國際互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)代人們進行信息交流的最重要的工具之一，在學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的同時，又必須保持高度警惕，防止其消極因素對自身贊成不良影響或侵害。

　　第二單元：

　　1．引導(dǎo)學(xué)生感受全球氣候變暖對生態(tài)環(huán)境和社會經(jīng)濟的影響，認識人類活動對環(huán)境所的作用，使學(xué)生將身邊節(jié)能、綠化等“小事”和保護地球環(huán)境聯(lián)系在一起，在日常生活中能有意識地關(guān)心和愛護人類共同的生存環(huán)境。

　　2．讓學(xué)生了解什么是自然災(zāi)害，知道保護環(huán)境可以減少和降低自然災(zāi)害帶來的危害，理解在危難中社會互助的作用，學(xué)習(xí)一些在常見自然災(zāi)害中的自救知識。

　　3．使學(xué)生理解物種是維護生態(tài)平衡的重要特質(zhì)基礎(chǔ)，是國家可持續(xù)發(fā)展的寶貴財富，保護物種就是保護人類自身賴以生存的環(huán)境，使學(xué)生理解人與自然和諧共存的重要，認識到保護野生動植物特別是保護瀕危野生動植物工作的緊迫性，培養(yǎng)學(xué)生以朋友們的愛心平等對待地球上其他動物，增強學(xué)生自覺主動保護物種的意識的情感。

　　4．初步了解外來有害物種入侵對新的生態(tài)系統(tǒng)、物種多樣性和人類健康帶來的巨大危害，知道有物種入侵的主要方式，明確對待外來物種的正確態(tài)度，理解生物之間、人與自然和諧共存的重要。

　　5．使學(xué)生認識到自然資源是人類社會持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，自然資源的存量有有限的，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用資源的良好習(xí)慣。

　　第三單元：

　　1．從戰(zhàn)爭給人類，特別是給兒童帶來的巨大苦難的視角，使學(xué)生知道戰(zhàn)爭的殘酷、戰(zhàn)爭的危害，從而懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，同時，使學(xué)生知道全世界人民為了世界和平，制止戰(zhàn)爭，進行著不懈的努力。

　　2．科學(xué)技術(shù)的喜與憂。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍生活，從衣、食、住、行等方面了解科學(xué)技術(shù)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，使學(xué)生認識到科學(xué)技術(shù)促進了經(jīng)濟的發(fā)展，改善了人們的生活，是社會發(fā)展的.重要動力，并以紫激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情，在了解科學(xué)技術(shù)帶給我們諸多好處的同時，也要使學(xué)生認識到科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，如果利用不當(dāng)不僅不能造福人類，還會給人類帶來災(zāi)難，使學(xué)生能一分為二地看待科學(xué)技術(shù)的作用，正確對待科學(xué)技術(shù)可能帶來的負面影響。

　　3．初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨及其一些重要的工作機構(gòu)，理解聯(lián)合國在維護世界和平、促進人類發(fā)展方面所發(fā)揮的重要作用；知道聯(lián)合國為解決世界兒童問題所做出的重要努力和產(chǎn)生的積極效果，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生地球村公民的意識。

　　第四單元

　　1．使學(xué)生通過對6年小學(xué)生活的回顧，總結(jié)自己的成長過程，認識到自己在6年中所取得的成績是通過自己的努力和老師、同學(xué)、家長的幫助獲得的，為順利跨入中學(xué)大門樹立應(yīng)有的信心，同時，引導(dǎo)學(xué)生在回顧過程中反思6年中不盡如人意的地方，為日后的學(xué)習(xí)生活提供借鑒。

　　2．“百聞不如一見”，為了能讓六年級的同學(xué)對中學(xué)有感性的具體的認識，設(shè)置了直接到中學(xué)參觀的活動課程，目的是為了讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)未來的中學(xué)生活的主要內(nèi)容，思考自己要做好哪些方面的準備，特別是做好克服困難的思想準備。

　　3．生活是兒童受教育的基礎(chǔ)，從六年級畢業(yè)學(xué)生即將面臨的生活實際出發(fā)，喚起學(xué)生成長，成才的進取意識和對未來中學(xué)生活的渴望和準備，幫助他們在離開小學(xué)大門后能夠堅實地邁好通向中學(xué)的第一步。

　　三、任務(wù)、目標(biāo)：

　　本課程是以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學(xué)生良好品德的形成和社會性發(fā)展的綜合課程，那么對綜合課這個性質(zhì)老師已不再陌生。特別是到了五、六年級地理、歷史、科學(xué)等各科內(nèi)容融入到品德教育中，使品德課不再是純思想品德教育的課程，而是以兒童的社會生活為基礎(chǔ)將品德、行為規(guī)則、法則、愛國主義、集體主義、社會主義、國情、歷史與文化、地理環(huán)境等教育的有機融合，旨在促進學(xué)生良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

　　基于以上的課程性質(zhì)和總目標(biāo)，六年級《品德與社會》教材延續(xù)了以兒童的社會生活為主線的設(shè)計思路，課程的設(shè)置圍繞學(xué)生的社會生活展開，并注意到兒童逐步擴大的生活領(lǐng)域及認知領(lǐng)域，將觸角深到更加廣闊而深遠的社會生活的方方面面。

　　而六年級下學(xué)期又是整個小學(xué)階段學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期，這個學(xué)期的學(xué)生，大部分已經(jīng)形成了與他們的年齡相適應(yīng)的情感、態(tài)度、價值觀，可以說他們的良好品德和社會性的發(fā)展已經(jīng)到了一個比較高的狀態(tài)。因此，從六年級下冊的教材來看，更重視學(xué)生日益增強的道德素養(yǎng)與社會性的不斷發(fā)展，較上冊而言，在內(nèi)容上更加向廣度和深度推進。同時因為他們又將面臨著升入初中，所以教材中又安排了一些迎接新生活的話題，引導(dǎo)學(xué)生直面生活中的各種問題，為學(xué)生向初中階段順利過渡做了必要的準備。

　　品德與社會課程旨在促進良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的品德和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

　　四、具體措施

　　1、全面把握課程目標(biāo)。

　　2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生積極地參與、體驗。

　　3、根據(jù)本冊教材安排的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中教師要幫助兒童把握好少年期的生活，和兒童一起走進多樣化的世界，引領(lǐng)兒童探索和關(guān)懷生存的家園。

　　4、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，盡量多地呈現(xiàn)直觀性的材料。

　　5、在本冊教學(xué)中進行課題《品德與社會綜合性的教學(xué)實踐與研究》的落實。

　　6、將社會中的知識轉(zhuǎn)化為生活問題。

　　7、大膽想象，解決生活問題。

　　五、教學(xué)進度：

　　周次課文課時

　　1 男生和女生 2

　　2 朋友之間 2

　　3、學(xué)會和諧相處 2

　　4、只有一個地球 2

　　5、我們能為地球做什么 2

　　6、當(dāng)災(zāi)害降臨的時候 2

　　7、戰(zhàn)爭風(fēng)云下的苦難 2

　　8、放飛和平鴿 2

　　9、我們手拉手 2

　　10、我的成長足跡 2

　　11、臨別感言 2

　　12--16期末復(fù)習(xí) 10

進度計劃13

　　根據(jù)施工合同的要求，針對本工程的規(guī)模、建筑和結(jié)構(gòu)特點，結(jié)合我項目部技術(shù)力量、設(shè)備裝備力量，我項目部確保：總工期(含設(shè)計)為600日天完成各項建設(shè)任務(wù)，交付使用。

　　第一節(jié)工期管理網(wǎng)絡(luò)

　　實行項目經(jīng)理責(zé)任制，公司對本工程實行指令性的計劃目標(biāo)管理，組織健全施工生產(chǎn)管理班子，實施項目法管理。

　　第二節(jié)工期保證措施

　　（一）工期保證綜合措施

　　1、網(wǎng)絡(luò)計劃控制

　　采用微機進行網(wǎng)絡(luò)計劃的動態(tài)管理，對施工進行科學(xué)的組織與管理，對網(wǎng)絡(luò)計劃中的關(guān)鍵線路予以充分的重視和保證，關(guān)鍵工序?qū)嵭懈櫛O(jiān)控，并根據(jù)現(xiàn)場實際的施工進度，隨時調(diào)整網(wǎng)絡(luò)進度，使各工序搭接更為合理，更為先進，實施中計劃為總計劃、季計劃、月計劃和周計劃。

　　2、實行獎罰制度

　　按總進度計劃確定的各階段進度控制節(jié)點，用長計劃、短安排的形式實現(xiàn)各階段計劃以確保總進度控制計劃的完成，內(nèi)部施工隊承包合同或?qū)ν獾姆职毯贤屑s定保證工期的特殊條款，在確保質(zhì)量優(yōu)良、無安全事故的前提下，按施工進度是否達到進度控制點要求進行獎罰，并及時兌現(xiàn)。

　　3、人力、物力的保證

　　人力、物力的保證是確保工程順利進行的必要條件。人力方面依據(jù)進度、工種的需要隨時配備但滿足需要；物力方面配備滿足進度施工要求的機械設(shè)備，周轉(zhuǎn)材料及必要的配件、備用件等。各種材料在與供應(yīng)商供需合同中明確保證供應(yīng)的相應(yīng)約束條款及獎罰措施。對特殊材料，應(yīng)提前落實。各種物資均須做好前期計劃和每月和周計劃，保證按時、保質(zhì)供應(yīng)。

　　4、充分的施工準備

　　充分的準備工作是工程順利進行的基礎(chǔ)，技術(shù)管理、物資管理、人員管理等提前計劃、提前安排、提前落實，就能做到臨陣不亂，按部就班。

　　5、四新技術(shù)應(yīng)用

　　采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備，充分利用機械化施工，以加快工程進度。

　　6、以安全生產(chǎn)保證工期

　　安全生產(chǎn)是確保工期如期完成的重要條件之一，我公司實行層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任合約。公司每年開展二次“百日安全生產(chǎn)無事故”活動，公司每月對施工現(xiàn)場進行檢查、監(jiān)督、評比，確保本工程無安全事故，達到連續(xù)施工狀態(tài)。

　　7、財務(wù)的保證

　　本項目資金�？顚Ｓ茫匾獣r總公司將為項目部作堅強后盾。

　�。ǘ┕て诘谋ＷC具體措施

　　根據(jù)招標(biāo)文件要求，結(jié)合本工程具體情況，我們采取以下具體措施。

　　1、加強施工前期投入，保證工程順利施工。

　�。�1）在工程開工前及時做好施工準備工作，包括機械、機具的調(diào)度，臨時設(shè)施的搭設(shè)，施工水電線路的敷設(shè)，人員勞動力安排等，保證工程按時順利開工，滿足正常施工需要。

　�。�2）在工程開工前及時做好測量控制點的移交工作，并設(shè)置好現(xiàn)場測量控制網(wǎng)（包括平面測量控制網(wǎng)和高程測量控制網(wǎng)）。

　�。�3）編制詳細的分項分部工程施工方案及月旬進度計劃安排。

　　（4）結(jié)合施工圖紙，編制工程材料預(yù)算，提前完成材料供應(yīng)商的資質(zhì)、能力等合格分承包方評審工作，落實材料供應(yīng)商，編制材料進場計劃，簽訂材料供應(yīng)合同。

　�。�5）熟悉、了解施工圖紙的具體內(nèi)容，并及時會同設(shè)計、業(yè)主、監(jiān)理等人員進行圖紙會審，以解決圖紙中的疑點，以便正確指導(dǎo)施工。

　　2、新工藝、新技術(shù)應(yīng)用

　�。�1）電視監(jiān)控技術(shù)應(yīng)用

　　實行電視監(jiān)控是促進安全文明施工和提高管理效率的重要手段之一，并且又能對施工質(zhì)量進度進行監(jiān)控。發(fā)現(xiàn)問題及時進行調(diào)整和部署，減少和避免工序的不合理安排，加快施工進程。

　　（2）混凝土養(yǎng)護劑在本工程中應(yīng)用

　　混凝土結(jié)構(gòu)的養(yǎng)護，直接關(guān)系到混凝土的強度發(fā)展，影響結(jié)構(gòu)的.安全度，使用養(yǎng)護劑可保證混凝土強度的正常發(fā)展，并且避免澆水養(yǎng)護時對操作工人的干擾，成本低，每平方米成本價在0.10元左右。

　　（3）新型腳手架

　　本工程采用外部掛架，以保證施工質(zhì)量，提高施工速度。

　�。�4）商品砼泵送在本工程中應(yīng)用

　　本工程所有混凝土全部采用商品砼泵送澆注混凝土，采用商品砼泵送的優(yōu)點是提高機械化水平、加快施工速度、有利于質(zhì)量控制，不污染城市環(huán)境及滿足文明施工要求，能有效地改變施工現(xiàn)場面貌。

　　（5）新型測量儀器應(yīng)用

　　在本工程中采用全站儀、激光經(jīng)緯儀、激光水準儀來保證測量工作的精確性和測量放線速度。

　�。�6）計算機輔助管理

　　計算機管理能綜合提高施工生產(chǎn)力，加快信息收集與處理。是實行施工質(zhì)量、進度、效益動態(tài)管理的有力保障。

　　3、實行工期獎勵措施

　　對所有參建及管理人員（公司對項目經(jīng)理、項目部對作業(yè)班組及員工）簽訂施工進度責(zé)任書，做到責(zé)任到人，獎罰分明。按月旬計劃對作業(yè)班組實行提前獎勵措施，提高員工工作積極性。

　�。ㄈ┓植糠猪椆こ坦て诒ＷC措施

　　1、鋼筋工程工期保證措施

　�。�1）根據(jù)工程分段預(yù)算和鋼筋加工料單，提前作好鋼筋采購、進場工作，并及時取樣復(fù)試。

　�。�2）提前作好鋼筋翻樣工作，在分項工程施工前作好鋼筋的下料、制作工作，以便在木工制模后及時安裝綁扎。

　�。�3）加強施工作業(yè)人員技術(shù)訓(xùn)練，工程進度和質(zhì)量保證離不開施工人員的技術(shù)素質(zhì)，在主要項目施工時必須選用技術(shù)素質(zhì)高的作業(yè)人員，以加快工程進度。

　　2、混凝土工程工期保證措施

　�。�1）在混凝土工程施工前，對所有機械進行全面調(diào)試，發(fā)現(xiàn)故障及時進行修理，確保施工時機械正常運轉(zhuǎn)，并配備足夠的常用機械易損失的另配件，以便及時修理。

　　（2）落實施工人員的分班配合工作，投入充足的施工操作人員，操作人員日施工時間不超過10小時，保證操作人員有足夠的精神投入生產(chǎn)。

　　3、其它分部分項工程工期保證措施

　　事先做好施工準備工作，落實材料進場工作，并根據(jù)工程量的多少做好人員、機械等的調(diào)度工作，合理確定施工順序，確保每個分項工程按施工進度計劃順利進展。

進度計劃14

　　一、學(xué)情分析：

　　應(yīng)該說本班絕大多數(shù)的學(xué)生已掌握上半學(xué)期所學(xué)的知識，并能運用這些知識解決簡單的實際問題。部分同學(xué)的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。個別學(xué)生從知識到實踐的跨越還有些難度�？傮w說來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng)。個別同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學(xué)習(xí)方式。本班學(xué)生兩級分化較為嚴重，優(yōu)秀生學(xué)得輕松，還是老師的'好幫手，中等生少而很難向上邁進，后進生總給人感覺是扶不起的阿斗！這幾個后進生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，思維不活躍，家庭教育跟不上�？偠灾�，我應(yīng)該賞識每個層次的學(xué)生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、少批評增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。

　　二、教材知識系統(tǒng)及結(jié)構(gòu)分析：

　　本冊教材的主要內(nèi)容：

　　用字母表示數(shù)；乘法運算定律；角與三角形的認識；小數(shù)的意義和性質(zhì)；小數(shù)的加法和減法；小數(shù)乘法；小數(shù)除法；統(tǒng)計。

　　乘法運算定律是在前三年所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行概括和提高。四、五、六、七單元系統(tǒng)地教學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的四則混合運算以及整數(shù)、小數(shù)四則混合運算，培養(yǎng)學(xué)生良好的小數(shù)四則計算能力。在三年級的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計。

　　三、本冊總的教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生認識用字母表示數(shù)，會根據(jù)條件寫出用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。

　　2、使學(xué)生理解小數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

　　3、使學(xué)生掌握乘法的運算定律，會應(yīng)用他們進行一些簡便運算。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生能正確地進行整數(shù)、小數(shù)四則混合運算。

　　5、學(xué)習(xí)統(tǒng)計，能制作簡單的統(tǒng)計表。

　　6、使學(xué)生掌握解應(yīng)用題的一般步驟，會分析、列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題。

　　7、引導(dǎo)學(xué)生做好實踐操作題。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成理論與實踐相結(jié)合的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：第二、四、五、六、單元。

　　教學(xué)難點：小數(shù)的意義和性質(zhì)及應(yīng)用題。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、實施以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)。

　　2、加強直觀教學(xué)，多聯(lián)系生活的實際，讓生活走進數(shù)學(xué)課堂，充分利用教具與電教教材，調(diào)動學(xué)生學(xué)的積極性。

　　3、加強素質(zhì)教育，重視情感教育在教學(xué)中的作用。耐心幫助每一個學(xué)困生，不放棄每一個學(xué)生。做到人人都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　5、整個教學(xué)中要注意學(xué)生課堂中數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)。

　　5、認真設(shè)計每一堂課，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué)。

　　6、努力改進教學(xué)方法，使自己慢慢適應(yīng)新課程。

　　四、教學(xué)進度時間內(nèi)容課時備注 3.8-3.19 用字母表示數(shù) 10 檢查作業(yè)，單元測試 3.22-4.2 乘法運算率 10 檢查作業(yè)，單元測試 4.5-4.16 角與三角形的認識 10 檢查作業(yè)，單元測試 4.19-4.30 小數(shù)的意義和性質(zhì) 10 檢查作業(yè)，單元測試 5.3-5.21 觀察物體 15 檢查作業(yè)，單元測試 5.24-6.11 小數(shù)的加法與減法 15 檢查作業(yè)，單元測試 6.14-6.25 統(tǒng)計 10 檢查作業(yè)，單元測試總復(fù)習(xí) 5 做法：本學(xué)期，我的教學(xué)工作將以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實踐能力及解決日常生活中的問題的能力為重點。

　　提高素質(zhì)的具體措施：

　　1、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從實際出發(fā)，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、多利用課余時間，給其進行查漏補缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用,以優(yōu)扶差。

　　3、密切與其家長聯(lián)系，共同配合督促好他們的學(xué)習(xí)。

　　4、對學(xué)有余力的學(xué)生在掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，進一步提高、拓展。在教學(xué)中，結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學(xué)、靈活的方法。

　　5、進一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與合作能力。

進度計劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個面向”為指針，以唯物辯證法為基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教學(xué)理論和心理學(xué)為依據(jù)，正確處理需要與可能，適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)科特點與兒童特點，教與學(xué)，因材施教。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本班一共有22名學(xué)生，全是農(nóng)村子女，家長對教育教學(xué)不夠支持。在升二年級時從上一個年級降下來5個差生，然后在城關(guān)一小和二小讀完一年級后轉(zhuǎn)來了3名差生，再加上到我們班入學(xué)時學(xué)生年齡改小到六歲，我班升二年級時一個差生都沒留級，本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境比較差，種種原因，這對教師的教學(xué)工作帶來了巨大的壓力，只有向困難挑戰(zhàn)，努力工作吧。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，學(xué)會用兩步計算的方法解決問題。體會除法運算的含義，能用乘法口訣求商。能認讀萬以內(nèi)的數(shù)，正確計算萬以內(nèi)的加法和減法，學(xué)會用除法解決問題，認識質(zhì)量單位克與千克，了解統(tǒng)計的意義，會在圖形中找規(guī)律。

　　四、教材分析

　　認識計數(shù)單位"百"和"千"，知道相鄰的兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成，會比較大小，理解并認識萬以內(nèi)數(shù)的大小，近似數(shù)。了解除法的含義;能熟悉地用乘法口訣求商。辨認銳角、鈍角;認識質(zhì)量單位，讓學(xué)生在具體的`生活情境中，通過活動感受知識，并運用所學(xué)知識解決問題，體會教學(xué)的實際應(yīng)用。

　　本冊教材注意從學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā)，利用各種學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生提供充分的、現(xiàn)實的數(shù)學(xué)探究活動以及交流的機會，讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的同時，逐步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣和創(chuàng)新的意識，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

　　第二單元《表內(nèi)除法一》和第四單元《表內(nèi)除法二》有密切的聯(lián)系，因此可以將這兩個單元整合起來，學(xué)過《表內(nèi)除法》后，學(xué)生已熟練地掌握了用2--6的乘法口訣求商，在表內(nèi)除法中用7--9的乘法口訣求商教學(xué)，讓學(xué)生利用知識的遷移自己探索，練習(xí)所有的表內(nèi)除法題的計算方法。這樣安排既有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)的能力，又可以培養(yǎng)學(xué)生理解，遷移能力，還可以省時。

　　五、教學(xué)內(nèi)容

　　1、數(shù)據(jù)收集整理 6、有余數(shù)的除法

　　2、表內(nèi)除法(一) 7、萬以內(nèi)數(shù)的認識

　　3、圖形的運動(一) 8、克和千克

　　4、表內(nèi)除法(二) 9、數(shù)學(xué)廣角

　　5、混合運算 10、總復(fù)習(xí)

　　六、教學(xué)措施

　　學(xué)生易對具體、生動、鮮明的形象產(chǎn)生興趣，在教學(xué)中通過形象、生動的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的理解、記憶、應(yīng)用能力。要充分利用新舊知識的聯(lián)系遷移，全面教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合。

　　培養(yǎng)學(xué)生的辨別、分析及空間想象能力;培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、判斷及動手操作能力;培養(yǎng)學(xué)生的探究樂趣、發(fā)展學(xué)生的思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類推能力;提高學(xué)生的計算能力;培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估算能力;培養(yǎng)學(xué)生的互相合作、獨立探索新知識的能力;培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。

　　七、教學(xué)進度表

　　周次日期教學(xué)內(nèi)容課時備注

　　第一周 3.3---3.7 一、數(shù)據(jù)收集整理 (3) 3

　　第二周 3.10---3.14 二、表內(nèi)除法(一)(14)

　　1、除法的初步認識 4

　　第三周 3.17---3.21 1、除法的初步認識

　　2、用2--6的乘法口訣求商 4

　　第四周 3.24---3.28 四、用2--6的乘法口訣求商

　　整理和復(fù)習(xí) 4

　　第五周 3.31--4.4 單元測試

　　三、圖形的運動(6)4

　　第六周 4.7--4.11 三、圖形的運動