美文賞析：我的大學(xué)老師
大學(xué)的校園給了我太多的自由，大學(xué)的校園讓我傾心贊嘆，大學(xué)的夢想一直是支撐我高考的原動力。高中的我很簡單，因?yàn)閯恿芗兇�。�?dāng)走進(jìn)大學(xué)夢的第一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不一樣：不一樣的口音；不一樣的觀念；不一樣的人生目標(biāo)。此時的自己發(fā)現(xiàn)一切都變了，變得如此不可思議！如今，大學(xué)夢要結(jié)束了，結(jié)束的又是那樣的徹底，感覺真的靜悄悄的、輕飄飄的不帶走一片云彩。但是，不管怎么，大學(xué)的老師卻讓我記憶猶新。
他是我的班主任，也是一個我記憶深刻的班主任。大學(xué)的班主任可以帶上好幾個班，同時照常上課。大學(xué)的老師可算是神人，既搞科研，又上課。大學(xué)的老師傳話簡單，一個飛信便讓班長傳達(dá)，或者在班級群里發(fā)個信息。大學(xué)的老師五句話可以縮短成五個字。但是我的老師卻是不同，我的老師最喜歡把簡單復(fù)雜化，我的老師喜歡用“反復(fù)”的手法，也可以說成“不斷地復(fù)制加粘貼”。我的老師非常自信，因?yàn)樵谒囊曈X里都是別人搞不清楚、說不清楚、寫不清楚。這就是我的'老師。
不過，我只是說了老師的一方面，因?yàn)槔蠋熢诖髮W(xué)群里可謂獨(dú)特。處事有獨(dú)特的想法，發(fā)言有出奇的語言，文章有出彩的文筆。曾發(fā)表過很多論文，獲得了學(xué)界的肯定；曾有出版社邀他出書，卻被他一口拒絕，因?yàn)槌霭嫔缫尷蠋煶鲥X；曾是很多社團(tuán)的會員，比如草堂協(xié)會。被外界認(rèn)可，被畢業(yè)生一致贊揚(yáng)。這就是我的老師。
大學(xué)的老師很瀟灑，上課時并不忌諱電話、短信，因?yàn)槭巧霞壈l(fā)來的，或是同事傳達(dá)的重要信息，我的老師也如其他老師不例外。老師可算一個字“神”，可以把課講得讓人“生不如死”，天南地北任我行，還可以順便將電話信息分解。作為學(xué)生的我，感覺只能用兩字形容“頭痛”。
但是老師除去“黑色幽默”，待人卻極為真誠！時常成都、上海兩邊跑，學(xué)生有事，他必定最先出面；學(xué)生有困難，他必定援手。一心為生，實(shí)屬難得！
我的老師可謂敬業(yè)，不管學(xué)生聽不聽，就是悲慘到“獨(dú)白”，他也堅持不懈！下課拖堂，因?yàn)樯险n稍有遲到。上課時學(xué)生來晚，他不惱；學(xué)生叫囂，他不叫；學(xué)生打牌，他旁聽；學(xué)生神游，他自樂。
人生在世，不求完美，只求自在、自得！我的老師做到了，有贊美之聲，有嬉戲怒罵，足矣！
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