夕陽寫實(shí)美文
學(xué)習(xí)使我陷入了忙碌之中，課桌上堆滿了書本，散發(fā)馨香氣味，章篇里排滿了文字，這才覺得自己已筋疲力盡了。這時，一束柔和的光線斜射在紙上，哦！那是同桌把窗簾打開了，夕陽快要西下了，把最后的余暉流給了我——溫柔，讓人感到很舒適，獨(dú)自穿梭在鄉(xiāng)間的田野，盡情的感受夕陽賜予我的溫暖與幸福。于是，我躺在地上，敞開雙臂，聆聽大自然里的對話，很親切，頓時使我忘記了所有煩惱，我無暇并也不愿意追憶那些傷心的往事，只愿記下夕陽次給過的美好。
夕陽西下后就是黃昏了，不會在光明里奮力拼搏，只能在黑暗里自甘墮落，不懂得珍惜寶貴的人卻一味地浪費(fèi)，真是可悲。曇花總在夜里開放不久后又不知不覺地凋零了，鼠目寸光地人還以為是鬧事著把它打掉的呢！哦！誰知道他是個不懂得曇花綻放美麗的'時間是在夜里，他錯過了最美好的東西——曇花的夕陽。這又能埋怨誰呢？
夕陽也是眾多文人墨客筆下的對象，在當(dāng)今許多文學(xué)作品中出現(xiàn)。老舍的《夕照》一文中把夕陽寫得歡快活潑——夕陽會玩摸瞎，便躲在樹梢后，露出半邊臉兒。真是美妙的想法��！“日落西山，氣息奄奄”，這和老舍筆下的夕陽便成了一組鮮明的對比，“氣息奄奄”使人感到意境有悲涼之意。時光一步步逼近黃昏，容顏也會衰老，而壯志未酬，乃是莫大的傷感直另人涕淚直下，卻又是無人能與之分擔(dān)的。岳飛引亢嘆之曰：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！卑�！夕陽西下之后，再談遠(yuǎn)大志向無濟(jì)于事了，難怪古人常仰天哀嘆歲月不待人呢！
夕陽不是我們的稀客，他永遠(yuǎn)在我們的旅行包里陪我們一起旅行，時時與我們同在，我們少年的朝露是晨光的照射，花甲之后便是夕陽的黃昏了。在我的求學(xué)生涯里，從未把黃昏看得很憂傷，因?yàn)槲抑涝谀侵拔铱梢酝瓿珊芏嗟氖虑�。�?dāng)余暉灑在我身上時反覺得溫暖，后來我把它另取名為“我的導(dǎo)師”，每天督促我完成每件有意義的事。
“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”。朗誦起這些含有落日、夕陽的詩句時腦海里總會出現(xiàn)一些奇異的畫面，很真實(shí)，猶如身臨其境。我很在乎這份感受因?yàn)樗俏姨剿鞴湃说男牡�，是一抹美麗的余暉，我視之寶�?/p>
手不停地?fù)]筆，筆下的文字又排滿了另一張新的紙張，漸漸的，漸漸的，課桌上的余光消失了，方才抬頭望出窗外。哦！夕陽西下了，天邊云霞的顏色暗淡下去了，山間夕煙繚繞的景象也模糊不清。
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